写老师的六年级作文500字（精选13篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的写老师的六年级作文500字（精选13篇），希望能够帮助到大家。
写老师的六年级作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一位园丁，他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批人才。在我的学习生涯中会出现很多老师，我今天要说的是我现在的语文老师——邵老师。
她有一头乌黑的长发，一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜，挡住了她那双炯炯有神的大眼睛。她对待工作勤勤恳恳，对我们的学习一丝不苟。上课时，她绘声绘色地讲解课文，课后，她总是利用休息时间给我们批改作业，可是我们的作业总是不令人满意，经常让她累得疲倦不堪。
同学们总说邵老师十分严厉，可是在我的心目中，她对待我们就像妈妈对待孩子一样，她其实很关心我们。
记得有一次，我感冒十分严重，整天咳个不停，就在我趴在课桌上休息时，邵老师轻轻地走到我身旁，亲切地关心道：“王蓝一，你这么难受，为什么不在家里休息呢？””在家休息要落课的！“我没精打采地说，”这样我会落后的。“”没关系，老师相信你不会落后的！“邵老师摸了摸我的脑袋，和蔼可亲地说道……看着邵老师，我仿佛看到了妈妈，她的关心和信任让我十分感动，顿时有一股暖流涌进我的心头。
我知道，平时邵老师对我们的严厉就是一种爱的表现，因为她希望我们变得越来越优秀。我很希望大家都能理解她的无私奉献和辛苦付出，都能读懂她对我们的爱，努力学习，用优异的成绩来回报她。
写老师的六年级作文2我上六年级了，教我们语文的仍然是张老师。张老师中等身材，留着短发，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她大约四十多岁，待人和蔼可亲，我们都喜欢上她的课。
张老师是从五年级开始接手教我们这个班的，从接班的第一天起，张老师就全身心投入到班上，她以高度的责任感关怀着班上的每一位同学。哪一位同学的成绩退步了，她就会去帮助他，找出退步的原因；哪位同学的学习基础差，她就会耐心地辅导。我们全班同学在她的教导下，学习成绩有了明显的提高。
记得在五年级第一次语文考试中，以前每次都能考到80多分的我，居然考了一个78分，我非常惭愧，心想：回到家肯定给妈妈骂一顿了，更重要的是张教师会怎样看我呢？在五年级的第一次语文考试中我就考得这么差了，又会给张老师留下什么样的印象呢？我思绪万千，心怦怦直跳。这时，张老师来了，叫我到她的办公室。我的心跳得更厉害了。老师好像看透了我的心，和蔼可亲地对我说：“不要怕，跟你谈谈心。”我听了这话，心里平静了许多，张老师问我：“你的阅读和作文怎么做得那么差呢？”我看着试卷上的阅读和作文扣的分说不出话来。老师用那温和的语气给我评讲这张试卷，找出了失分的原因。并叮嘱我在今后做阅读时，要看清楚题目要求，写作文时，要认真审题，注意选择材料。我记住了老师叮嘱的话。从此，我就按老师说的要求去做。终于，我的语文成绩提高了许多。我真的非常感谢教我语文的张老师。
我虽然只是班上39名同学中的普通一个，张老师却以百分之百的责任心和耐心来帮助我、辅导我。老师，你这种耐心辅导同学的精神我会永远记在心中的。
写老师的六年级作文3老师，您让我领悟到了学习的重要性，让我们明白少年时要努力学习，让我迎难而上，不被困难吓倒。
老师，您辛苦了。您就像那辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们茁壮成长；您就像那燃烧的蜡烛，燃烧着自己，把我们照亮；您就像那无私的春蚕，用洁白的丝绸包裹着我们的心灵，让我们健康成长。您对我们的期望是那么高，但是由于我们不争气，您生气的流出了失望的眼泪。
我清楚的记得，那件事发生在星期五的一节教研课中。您准备上课了，因为我们没有听您的布置，所以这节教研课以失败而告终。因为只有几个同学举手，你又问了一句，教室里顿时鸦雀无声，您的脸一下子红得像苹果，您的呼吸沉重了，嘴里不停的说自己没教好。老师，您不要怪自己，是我们的错。您的泪告诉了我您做老师的的辛苦；您的泪告诉了我对您对我们的期望是多么高；您的泪告诉了我们自己的不足。俄国著名的思想家马克思说过：“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们应该知道其中的含义，好好学习吧！让自己达到光辉的顶点。
同学们，老师给了我们那么多，我们应该对得起老师，对得起老师对我们的付出，老师，您辛苦了，您说过的事我一定会做到，您不要担心，我们一定会努力的。
写老师的六年级作文4我的三年级班主任老师，是我的英语老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有些上翘，皮肤白晰，头发非常黑，说起话来声音很洪亮。
钱老师对我们十分关心。
记得那是一天下午，我们班上自由活动体育课。张旻睿走过来对我说：“你们玩开火车吗？我做火车头。”我很愉快地答应了，并且还叫上了弟弟，弟弟让我排在最后，一开始，张旻睿的速度还可以接受，可转了几个弯后，速度越来越快，我抓着弟弟的衣服的手越来越酸痛，体力也有些跟不上，我连忙大声喊道：”慢一…………“话还没说完，我就”飞“了出去，还在地上滚了几圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出来。
同学们看见了，都跑了过来，”陈烨雷，你怎么了？“”你的胳膊怎么破了？“…………张旻睿见大事不妙，连忙说：“我带你去医务室吧。”上好药，我们就回到了教室。钱老师刚好在教室里，她见我和张旻睿回来了，好奇地问：”体育课才上了一半，你们怎么上来了？“我刚想说，张旻睿连忙解释道：”刚才玩游戏时，我不小心把陈烨雷的胳膊弄破了“。他一边说，一边指着我的胳膊。
”快，让我看看。“钱老师焦急地说。
钱老师看后，关切地问：”还痛吗？“
我说：”还很痛，休息一会儿，应该会好些。“
钱老师连忙温柔地对我说：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要对我说。“
就这仅仅的几句话，温暖了我的心，似乎疼痛也都减轻了。
这就是我的漫画老师——钱老师。
写老师的六年级作文5有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，让我想起了班主任老师，他不正如故事中的老芭蕉吗？
班主任老师那一丝不苟的工作态度，和蔼可亲的面容，宽厚的笑声，都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题，就过 ……此处隐藏1342个字……，球员们哭了，在场的同学也哭了。卢老师安慰大家说：“你们能踢到点球大战，已经特别棒了！在赛场上，你们斗志昂扬，奋力拼搏，是我眼中的小小英雄。人生的路还长，做一件事，全力以赴了便不留遗憾！男子汉不哭，我们明年再战！”
这就是我们热爱足球、会安慰人的卢老师！
写老师的六年级作文9孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中，总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。
浩博小朋友非常聪明，当然啦也有点调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。
这不，今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏，只见他们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。
这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边，浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一轮游戏开始了，我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下浩博的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的小家伙喊道：“老师犯规了，老师不遵守游戏规则”。
我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。浩博显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“浩博，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续，接下去的游戏浩博非常守规。
虽然得到孩子们的“批评”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。
写老师的六年级作文10叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
写老师的六年级作文11升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样，争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们副科的老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生，这就叫以激情点燃激情。”
他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物，养一种动物，做一些家务，参加一些社会实践活动，并让我们写观察日记。别的老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到的人物或事件相关的电影，如让我们看《甲午风云》，《泰坦尼克号》等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文的理解反而更深了。
冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队，一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱，热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大汗的老师，我们更“疯狂”了！
我的激情老师，愿你永远这么有激情！
写老师的六年级作文12老师，中等身材，扎着高马尾辫，戴上一副红色边框的眼镜，衣着朴素大方。她既是我们班的语文老师，又是班主任。我们和她已经相处五年了。
王老师要求很严格，有时，上其它课的时候，全班闹成一片，差不多要把屋顶掀翻了。只要王老师走进教室里，威力震撼到全班，立刻鸦雀无声。再用那火眼金睛一扫，立刻就能分辨出来哪些同学说话。要是我们遵守纪律，按时完成作业，王老师会笑眯眯的，非常温柔，我们的心都会被暖化。
大课间的时候，我和同学在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一惊，脑子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看着满地的碎片。在这一霎那，我仿佛做了一场噩梦。王老师平时很严肃，我很害怕。怎么办呢？我左手攥得紧紧的，右手不停地搓动衣襟。我想，我应该要做一个诚实的人。于是我像蜗牛一样慢悠悠地向前挪动步伐，向王老师办公室走去。
我犹如身上压着一块石头，让我喘不过气来。时间在静止，路好漫长。我走到王老师面前说：“老师——我——打碎——了——花盆。”我的心跳声提到了四千分贝。王老师不但没批评我，还要和蔼的说：“伤到你没有，下次注意点。”听到这些，我的心慢慢地放下来了。
我们已经习惯您的外刚内柔的一面，我们都爱您！
写老师的六年级作文13我们上学期的科学姚老师，脸圆圆的，皮肤白白的，就像圆滚滚的小笼包。可能是因为戴着厚厚镜片的缘故，所以姚老师的眼睛显得比较小。
姚老师是少数会犯“迷糊”的老师。
有一次上课，班上几个男生若无旁人得在讲话。姚老师提醒了他们，可是他们欺负姚老师好脾气继续讲。第二次，姚老师的语气严厉了，但几个麻雀一样的男同学仍然安静不下来。姚老师终于忍无可忍了，涨红了脸拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一声拍下去，全班顿时鸦雀无声了。然后姚老师有点激动地说：“就是有些人，坏了全班的一锅粥，你们不听课，还要影响其他的同学。”训完这些男同学后，姚老师却眉头一皱，头一歪，问道：“我们的课讲到哪里来着？”我便心想，原来姚老师也会迷糊啊。
姚老师不仅有点小“迷糊”，而且还很可爱。有一次，李宇涛不停地跟后面同学讲话，姚老师实在忍不下去了，问道：“谁有胶带？”一个同学还真拿出了一卷，姚老师拿起胶带向李宇涛走去，二话没说把李宇涛摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起来，”然后扯下一大卷贴了上去。后来李宇涛把胶带吃到嘴里，姚老师赶紧说：“这个胶带有人在上面踩过的呀！”只见李宇涛一阵干呕，把胶带吐了出来，引得全班哄堂大笑。
这样地姚老师你喜欢吗！
