关于《考试》作文500字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的《考试》作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
《考试》作文500字 篇1
一个西瓜太郎的发型，一双单眼皮短睫毛的小眼睛，一张不太会说话的樱桃小嘴，再加上失败得一塌糊涂的鼻子，就是我——一个不太引人注意的爱吉他的普通女孩——杜娅源。
我从小酷爱音乐，这几年我接触了吉他。有些钢琴基础的我学习起吉他来还是异常轻松的。每天晚上写完作业，无论已经到了什么时候，我总是练琴。因为吉他太吸引我了，只要弹起来，就放不下了。它优美的琴音在我心间荡漾，它的共鸣让我心震撼，它古铜色的琴弦的质感让我一触不忘，它的一切一切都是那样有着无情的魅力，使我，无法自拔。
吉他是我生活的'全部，也同样是我生命的全部。同样，它也不我对它的一片苦心。它让我当选了学校赴新加坡交流的名单。
聊起这件事，我瞬时间闪回到了那个初春。当时的我吉他还不是很好，也不会什么弹唱技巧，完全是凭自己感觉进行扫弦以及什么的。我当时唱的是那首受青涩女生宠爱的《狮子座》，比赛的时候，我什么也没想，抱着吉他就冲上去了。我目视着一张张老师的面孔，心中一直有只小鹿在乱撞，我的鸡皮疙瘩已经掉了一地。我莽撞开始了表演，突然发现，我的十根手指已经泛凉，几乎到了僵硬，胸前的那只小鹿几乎就要撞死了。慢慢的，节目进入了，我的心已经了，我的手指已经沸腾了，我的琴似乎充满了与力量。指尖余琴弦摩擦所发出的声响似乎已经我内心深处的共鸣，刹那间，我爱上了这般感受。
我时刻都明白，这是音乐给予我的恩赐，这是吉他给予我的馈赠。
这就是我，一个用音乐所唱生命的女孩，一个固执而又单纯的女孩，一个一旦爱上了就不会放弃的女孩，一个在音乐中成长，视吉他为生命的女孩，一个倔强地爱着吉他的女孩—吉他女孩——杜娅源。
《考试》作文500字 篇2
星期五，我们六年级举行了单元三的考试，但是这次老师们必须做流水作业。许多人说这是件大事(包括我)。这不仅仅是单元测试吗？为什么要这么正式？上课铃一响，教室里就有沙沙的写作声。每个人都拿起纸，匆匆忙忙地写了起来。有些写得很快，有些写得很慢，还有一些想得很仔细...简而言之，每个人都认真地回答了这篇论文。
过了一会儿，我发现虽然这篇论文中的问题很少，但是如果你不仔细阅读每一个问题，最终的结果会被扣分。在课堂阅读中，最后一个问题应该在课文中画一个句子。但是很多人没有看到它，这一分钟，但是它不见了。我写作文的时候，只扣了一分，但已经规定题目应该是“爱”。然而，我没有读好，最后扣了两分。
这篇论文不仅测试了我们仔细阅读的习惯，也测试了我们的阅读能力。这一次我们课外阅读的话题，文字顺序是乱七八糟的，我差点晕过去，而且文件有时会被软件启动和删除，我看是头晕脑晕的。第二个问题是排序问题。我读了几遍课文，总觉得有问题，但我看不见。我又看了一遍，终于发现了问题。我有两个错误的序列号。
当我做选择题时，我读了几遍，认为这是一个非常简单的问题，但是我错了。我选择的句子有一个错误。当我检查时，我发现“珍贵”这个词使用不当。我仔细阅读了其他句子，发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。我很快改变了原来的选择。
这次考试，我明白为什么我们应该如此重视它，因为学校应该检查我们六年级能力的各个方面，不仅让我们了解自己的能力，也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。
《考试》作文500字 篇3
不知不觉中，这个学期已经过去了三个半月，期末考试只有不到一个月的时间了。
我决定在这次考试中一雪前耻，挺进学校前三十名。这学期以来的几次考试中，我的成绩都不尽人意，甚至掉出了前五十名，我很着急，担心自己适应不了初二的学习。我不断地摸索学习的方法，最后意识到，还是课堂听课最重要。重视课堂能让我快速提高自己。
之前听说了一种快乐学习的方法，我在这个学期开始就尝试了两个月，但我发现对学习并没有帮助，反而有所倒退。现在用我的教训告诉大家：没有什么快乐学习，只有奋斗才是王道。
上课想睡觉？拧自己一把；认真不起来就强迫自己认真；背书背不清，就强迫自己背完；想玩？完成了学习任务再说。这一切不需要别人提醒，而是自己提醒自己。我读过一本书，叫《天才在左，疯子在右》，作者提到过一个特殊的病人：他在大脑中分裂出一个善良、正能量的人格。在做决定时就由这个人格做决定，在应该做什么事的时候也会由这个人格来提醒他。这个人也因此受益。
我想我们的脑中也应该有这么一个助手，及时地提醒自己该做什么。这样学习的效率将会大大提高。只有对自己狠一点，才能够进步。
这个学期不到三周时间了，在这二十天里，我们要对自己狠一点，对游戏冷漠一点，对老师关注一点，对课堂热情一点。查漏补缺，积极面对期末考试！
《考试》作文500字 篇4
开学才第三周，语文老师便大手一挥：“明天考试！”同学们听后，顿时惊慌失措，大家都在盼望着老师能将“死亡日期”推迟几天。但是，大家无能为力，只能眼睁睁地等待着“末日”的到来。
第一奏：临考
现在，是临考的最后一个下课时间，原来热闹非凡的教室早已鸦雀无声，大家都在临阵磨枪，摩拳擦掌，准备迎接开学第一考。但也有几位成绩较落后的同学却心神不宁，东张西望，看着外面的同学欢呼雀跃，不禁也想出去“疯”一会儿。这时，一位同学对他的同桌进行了采访：“嘿！这一仗你有把握吗？”同桌无可奈何地摊了摊手，苦着脸说：“没有，只能听天由命了。”
第二奏：开考
“沿着校园熟悉的小路……”上课铃声响了，教室里更是乱成一片，同学们犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转，大叫：“惨了！”这时，语文老师走进来了，手里捧着大堆试卷，她一边将试卷抛在了第一排的课桌上，一边面无表情地说：“开始考试，请同学们把书收好。”我拿到试卷，略一翻看——唉，题目还稍有些难度呢，抓起笔缓慢地写起来。教室里鸦雀无声，似乎连秒钟“滴答，滴答”的响声都听得清清楚楚。
第三奏：结束
“停笔，收卷！”随着老师一声令下，班级里又沸腾起来了，有的还未写完，一边匆匆收尾，一边抱怨：“时间太短了！”有的已经交了卷，正与几个人谈论答案，有一个男孩突然大惊失色,叫起来：“完了！第三题错了！”在他身后的男孩愁眉苦脸地说：“我比你更惨！”
刚才的考试还难以忘怀，可是，自己考了多少分，更让我们提心吊胆，真是“一波未平，一波又起”呀！
