那年作文500字三篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的那年作文500字3篇，希望能够帮助到大家。
那年作文500字 篇1
她不知道该如何去面对这个事实，不知道该如何去讲述这个故事。
这个十四岁的女孩洁，身世迷离……
14岁的洁，茫然地走在小路上，望着那宝蓝的天空，独自发哀……
这世界会有多残酷——她梦到，明天她会再次踏上这条路；梦见下个星期的考试会考砸；梦见……——这是一切都被证实了。
她怀疑自己在梦中，是否具有预知的能力。
那天学校里玩游戏，但洁并不想被抓到，且在学校里跑得浑身是汗。
洁望向一间教室。脑子里浮现出画面一有人会一直停留在这儿，而她的好朋友晴，也会被抓。
她和晴来到了储藏室前，望了一眼。
洁说：“没有人会找到这儿。”
晴说：“你怎么知道的。”
“因为……”她很想说那两个字眼，可是仿佛有东西一直说，不能说出去，若编个谎：“我自己瞎猜的。”
……她被晴给晃醒了。
洁松了口气，原来这不是真的。
“你刚才做什么梦呢？”
“我梦到，我在自己的梦里做了一个梦。”
“你的话好绕。”
洁望着窗外，快到车站了，默想：“是啊，这条路好陌生，走的好快。”
……
到了车站，她往那边走。
“你往那边走干嘛？那边是乐溪，我们要去的是成溪。”
“等我一下。”洁说。她摘起一朵橘黄色的小花。好眼熟……
洁想起了奶奶生前最喜欢的桂花，每到秋天，她会做自己最爱吃的桂花糕。那香气，充满整个后园。
她的眼睛不禁流了下来。
洁想起了：“你十四岁了，一定要坚强，哪能想小孩一样，三秒就落泪……”
是啊，心理上的压力，还是有的……
那年作文500字 篇2
十二岁那年，难懂．曾听过这样的一句话＂嘴角浮起的是笑，却不一定是快乐；眼角流出的是泪，却不一定是悲伤．＂十二岁的`我就是如此让人难懂．受到老师的批评时脸仍嘻嘻的笑着，心想：＂老师，还挺在意与关心我的。＂虽说如此，但心好像有一块大石头压着般难受．受到老师表扬时，面无表情，有一点不在乎与轻蔑的感觉．本应开心，却开心不起来．有时我也想问我自己，＂底我怎么了？＂
十二岁那年，自信．十二岁那年，是我体育生涯的高峰期，在跑道尽展风采，享受着观众们那令人心跳加快的喝彩声,更让我兴奋。十二那年，是我与书法结交的第三年，面对着小学毕业考，我仍然抽空练习，一段时间也参加一些市内比赛，在纸上艰辛的挥泪，在台上自信地挥手，然后，记下生活的琐细情节，又获得不错的荣誉。这一切都给我十二岁绵上添花？
十二岁的那年，叛逆。我的爸妈曾这样评论我，在学校一个样，在家里另一个样。在样，与同学老师相处，就算生气也会忍耐，就算受到怨气也会宽容，但一在家，面对父母熟悉的脸，我有气就发，毫无保留地发泄，是因为跟自己更亲密？还是……记得一次，我中午回家，面对妈妈更为叨唠的叨唠，我的恕火又要像火山那样爆出来了。一气之下，又跟妈妈闹对抗，然后心身又是一次遍体鳞伤。
十二岁那年……实在太多的令人难忘与怀念。因为总有一些胜利叫人悲喜交集，总有一些悲痛叫人刻骨铬心。十二岁那年让我成长；十二岁那年让我体会；十二岁那年让我知道。十二岁那年，将永远刻在岁月的年轮里。
那年作文500字 篇3
蓦然回首，往日的欢乐早已被岁月偷走，我又能做些什么呢？
岁月是一名高明的小偷，她看中的东西不会一下子偷走，而是默默潜伏，一点一点偷走你最重要的东西没有任何踪迹，悄悄的，匆匆的消失了。
还记得那年我们在小路上奔跑，追逐那飞舞的萤火虫的往事；还记得那年我们在村中小溪放那自制的而粗拙的河灯，这一切的一切，我都还记得……
那年的萤火虫，只是岁月看不见了，我却在同一地方，默默彳亍着，周围十分沉寂，如同死了一般，寂静得可怕。我下意识地向月亮望去，那一轮洁白的月亮，依然泛着黄晕，还是那年一样……
那条小溪寂静地流着，只有洁白如纱的月光，静静跟随，我站在溪边，脑中尽是那年的回忆，没有说话，只有寂寞，我们已经不再，可我依然无法忘怀，为什么？为什么？我心中尽是疑问，但无人回答，甚至连溪流也沉默了，清风也沉默了，那洁白的月光泛着冰冷之色，如拒人千里，我不禁悲伤，心中犹如滴血般疼痛……
那些河灯，愿望灯，还有花灯，今年依然还“应节而现”，比起以前自制的更漂亮，但总觉得少了些什么，我在一旁玩溪水，望着他们，我心有飞回了那年，我们好像依然在奔跑，只是不再像以前那样了。我呆呆地站在原地，眼中尽是向往之色，我的记忆宛如流水般涌出，泪水也在眼中不停打转，那年，你在哪？现在，早已物是人非，岁月流转，故人不在！
我真傻，人走茶凉，时光流逝都不懂，没有什么是可以永存的，只有记忆可以保留，虽然明白，却不愿接受这些事实。夜，还是那么静，我依然寂静地行走着……
你在哪？我看不见前方：我是谁，我已分辨不清了……
