500字写有趣的优秀作文
摘要：“丁零零”，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。王老师微笑地对我们... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：一堂有趣的地理课（500字作文）
“丁零零”，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们来学怎样辨方向。”说着，就在黑板上写下了几个刚劲有力的大字。她转过身，笑眯眯地问：“同学们，我们为什么要辨方向?”“是为了更好地认识自己的家乡。”同学们马上回答。“对，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太阳”“看北极星”“看苹果树”大家七嘴八舌地议论开了。
王老师示意地摆了摆手，叫我们安静，她一边擦着手上的粉笔灰，一边说：“同学们，你们说得都对。”王老师停顿了一下，接着说：“假如，我们这里有一条河，上面结了许多冰，一边冰薄，一边冰厚，你们说哪边是北边，哪边是南边?”听了王老师的话，好几个同学都站起来回答说：“冰薄的一边是南边，冰厚的一边是北边。”我也这样想。可是王老师笑着反驳道：“不对。”王老师拿着粉笔对我们说：“冬天刮的是西北风，西北风直冲着南边刮来的，北边则是背风的。这样的话南边的温度就要比北边低，所以冰薄的一面是北边。”听了老师的这番话，同学们一下开了窍。王老师接着又讲了许多辨方向的问题，一个个新鲜的内容，使我们每个人都听得津津有味。我更是竖起耳朵，仔细地思考着其中的道理。
“丁零零”，下课铃响了，我和同学们合上了书，不约而同地说：“地理课可真有趣啊!”
篇二：有趣的班队课作文（500字作文）
这个星期五下午的最后一节班会课，老师和我们全班做了一个小游戏，乐得同学们脸上绽开了花。游戏规则是：每人拿出一张纸。第一组的同学写人物，第二组的同学写时间，第三组的同学写地点，最后一组同学写在干什么。然后把同学写的东西连成一句话，看哪四个同学写的最搞笑。
游戏开始了，同学们都齐刷刷地开始写，因此教室里显得十分安静。我咬着笔头，冥思苦想，想染那个自己写的地点在句子里成为亮点。好了！一声响亮的话语打破了教室里的万分安静。话音刚落，教室里便也接二连三地响起来好了之类的话语。
开始连句子了，同学们都像只小狗似的'乖乖地坐在位置上。老师在每一组都叫了一个同学，幸运的是我也被叫到了，我十分兴奋。句子是：星期六下午，刘德华在公园里玩天线宝宝。哈哈！不知哪个同学带头笑了一声，其他同学一愣，也跟着笑了起来。有的同学哈哈大笑，还不是跺了跺脚；有的同学笑得前向后合，还用手捂着肚子；还有的同学笑得直拍手叫好。
后来，同学们写的句子也十分有趣。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一听，灵机一动，真在教室里跳起了舞，同学们笑得更欢了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;
那节班队课，我们一个个都十分开心，我真希望每个星期五的班队课都是这么有趣。
篇三：有趣的击鼓传花游戏（500字作文）
今天，老师让我们玩了一个让人兴奋的游戏，那就是击鼓传花。游戏规则是：让一个人用红领巾蒙着眼睛敲起鼓，再让我们一个接一个地传“花”，等鼓声一停，那个“花”传到哪个人的手上，那个人就要背诵古诗或唱一首儿歌。如果谁把“花”传掉在了地上，那么那个人也要表演节目。令人兴奋激动的游戏开始了，只听老师一声令下，敲鼓的同学开始激动地敲了起来，两只手不停地敲着，像两只“小蚂蚁”似地在鼓上跳着舞，“咚咚咚”的鼓声正在拍打着，同学们立刻紧张着，一个个马上动起来，，“花”一个传着一个，有的惊慌失措，有的同学手忙脚乱，有的同学则不慌不忙。“马上就传到我了，千万别到我这里停呀！”这时，我紧张得都失控了，突然，“花”一下子传到我手中，于是我急急忙忙地传给后面的同学，这时，我心中的一块石头终于落下了地，于是，我深深地呼了一口气，锁住的眉毛也松了许多。只听鼓声刚落，就看见“花”落在蒋天翼的桌上。蒋天翼胸有成竹地站起来，似乎早有准备，只见蒋天翼拿起本子，读起了上面的儿歌，读完之后，大家都响起了热烈的掌声，这时，我心里想：“你读的儿歌好好，我真羡慕你。”敲鼓的学生也笑了笑不一会儿，只听老师一声令下：“游戏结束！”
这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻练了我们的反应能力，我喜欢它，所以下次我还要玩！
篇四：有趣的梦——明天国（500字作文）
暑假的一个晚上，我做了一个有趣的梦。
我梦见自己来到了明天国。明天国里的人们都惊奇地打量着我。我望了望他们，又瞧了瞧自己。没错，我确实太大了。对于他们来说，我简直就是个庞然大物。
一个小姑娘向我走来，我蹲下来，她一点也不害怕，反而伸出那双小手，热情地和我握了握。我对她说：“我叫许慧琳，在龙川小学五年级读书。”“你好，我叫青青，是明天国的公主。我带你去玩吧！”
青青带我去了游乐园，可门还关着。青青对正在呼呼大睡的门卫说：“快开门！”“明天开，明天开”！门卫眼也不睁地说。没办法，我和青青只好翻墙进去了，可里面什么娱乐设施都没有电。青青来到电工房说：“快开电。”可电工却懒洋洋地说：“明天开，明天开。”没办法，我们只好离开了游乐场。
青青带我来到了王宫，我见地上有许多垃圾，对清洁工说：“你们怎么不扫地啊？”“明天扫。”青青说：“我们去看电视吧！”“好啊！”来到青青的房间，真大，真漂亮！青青打开电视机，只见电视里传来了一阵声音：“明天再播出动画片。”青青无奈地摇了摇头。
我觉得这里太糟糕了。忽然，我睁开了眼睛，我回来了吗？这不是我的家吗？原来这只是一场梦啊！
这个梦使我明白无论做什么事情，不要走在时间的后面，要不然永远也做不成。
六年级:许慧琳
篇五：一次有趣的串句子游戏（500字作文）
星期六上午，我在作文兴趣班里玩了一个有趣的串句子游戏。
老师给我们发了两张白纸，看着老师神秘的样子，我心想：一定会有好玩的游戏吧！老师让我们在纸条上写出“在哪里”和“干什么”。同学们都在冥思苦想，有的写：在下水道里打篮球，有的写在森林里跳舞，还有的写在妈妈的肚子里吐丝。我心想：我一定要和大家写得不一样才行。我大笔一挥，写下了：在白云上捉死鬼。我暗暗得意，把纸条交给了老师。
游戏开始了，同学们可真激动呀！大家鼓起了掌。不一会儿，十几只小手都高高举起。小昕跃跃欲试，他一下抽了两张。只见他皱了皱眉头，对我们苦笑了一下，读道：“小昕在十字街和阎王爷拼命。”顿时，全班哄堂大笑，有人还在不停地拍桌子。小昕溜了下去。接着，晨守大摇大摆地走上了讲台，他抖着手，嘴里不停说着：“要好的呀！”他小心翼翼地翻纸条，突然间变得手舞足蹈，他一定是抽到了好的纸条了。果然不出我所料，只见晨守一边笑一边读：“晨守在家里吃饺子。”他又欢喜喜“飘”了下去。全班同学惊讶地看着他，凌浩对晨守说：“你贼幸运呀！”大家又笑了起来。
轮到我了，我十分冷静地走了上去，大声读道：“汤洛琦在家里跳舞。”我歪歪嘴，回到了位子上。
原来，词语搭配这么重要，我真想再玩一次这个串句子游戏！
四年级:汤洛琦
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