关于特点作文500字5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的特点作文500字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
特点作文500字 篇1
他，一个小男孩儿，一个非常可爱但又有点儿奇怪的小男孩儿。
他的样子十分的可爱又十分的奇怪。他的头，大大的，圆圆的，就像一个大苹果。他的眼睛，黑黑的，但只比黄豆略大一点儿。他的嘴巴，小小的，红红的，闭上就像一个小樱桃！他的头发，不长，很短，黑色偏棕。他的身体，也是，圆圆的，胖胖的。他天天都穿着一件背带裤，就算冬天，他也穿着。他还在背带裤里面穿上一件T恤衫，而且，两件的颜色搭配的也很协调，很好看。如：紫配蓝、蓝配绿、绿配黄、黄配红……他还很白，整个看起来就像一个小雪人、一个穿着衣服的小雪人、一个非常可爱但又有点滑稽的小雪人。
他的性格，也是，又可爱又奇怪。他有一张总是闭不上的嘴，总是说一些笑话，或一些好玩的`事，常逗得我们哈哈大笑。他自己也很爱笑，每天都挂着一张笑脸，就算有什么烦心事也一样。有势，不知道是怎么，他就笑了。这时候，不光我们不知道是怎么回事。有势，他自己也搞不清楚。
记得有一次，我们听鬼故事，他可最怕鬼啦！那一次，那个鬼故事出其意料的恐怖。我们已经开始瑟瑟发抖了，但他，他居然笑了！！！我们觉得，他是不是哪里出了“故障”了？但他说：“我突然想起了一个笑话，你们要听么？”说完，又哈哈的大笑起来。看到他，我们也忍不住笑了起来。
他，就是这么一个男孩儿，这么一个可爱的男孩儿，这么一个奇怪的男孩儿，这么一个滑稽的男孩儿。
特点作文500字 篇2
我有一个可爱的弟弟，他今年四岁了，在上幼儿园小班，是个特别喜欢奥特曼的小朋友。
他会一口气说出奥特曼的很多名称：“捷德”奥特曼，“赛罗”奥特曼，“戴拿”奥特曼，“迪迦”奥特曼，“高斯”奥特曼，“贝利亚”奥特曼，“麦克斯”奥特曼……但他最喜欢赛罗奥特曼，是因为他很勇敢和帅气，遇到困难不退缩。
每当他耍无赖的时候，我们就说：“你这样就不是一个‘奥特曼’了。”他就会停止哭泣，立马擦干眼泪，坚定地说：“我就是一个‘奥特曼’，你看我现在不哭了。”
每次我想去楼上，黑漆漆的，我很害怕。弟弟都会跑出来说：“姐姐你不是害怕吗？我陪你去，我是奥特曼。”当他和我上了楼，看见楼上黑漆漆的，他吓得跑到我身后躲了起来。我笑着对弟弟说：“你不是说你是‘奥特曼’，不害怕的吗？”我见他也害怕，就壮着胆子，牵着他的手，继续往前走去开灯。
弟弟还让妈妈买了很多关于奥特曼的东西：玩具，衣服，头套，武器……他的衣服和头套是匹配的，穿上这一套衣服，只有眼睛是露着的，我觉得穿起来很难受的，但是他很喜欢。再加上爸爸教他的奥特曼的动作，穿起来就更像一个小奥特曼了。
他去上绘本课的时候，老师问他叫什么名字，我的弟弟立马告诉老师：我叫奥特曼。我在旁边偷偷地笑了一下。后来老师上课叫他的时候，就叫“奥特曼”。
我的“奥特曼”弟弟真的很有趣。
特点作文500字 篇3
他是一个小矮个，头发很浓密，黑黑的脸上有着一双小小的眼睛。虽然是小眼睛，但是却忽闪忽闪的，看样子就是个如假包换的调皮鬼。只要看见他的眼睛眨巴眨巴的，准是有了什么鬼点子，以至于得了一个小调皮蛋的称号。
有个同学甚至开玩笑道：如果全年级来个调皮比赛，他称第二，就没人敢称第一！连教我们时间较短的体育老师对于他也只有一句话：他的调皮令我五体投地。
有一次，我们打扫教室里的卫生，大家都在仔仔细细的干着活：擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、拖地板，场面十分和谐。可是只有他一个人格格不入，一会儿跳来跳去，把干净光滑的地面踩出几个脏脏的脚印，一会儿撞一下桌子，把桌子撞得像嘴里参差不齐的牙齿。把原本干净整洁的教室弄得一团糟，比没打扫还乱，就跟浆糊一般。大家都是敢怒不敢言，仍然埋头苦干，这样来来回回延误了30多分钟的时间，可是他好像没有这回事似的，我行我素，逍遥自在，不久他就被老师叫进办公室批评了一顿。
听，是谁在哭？原来他把同桌打哭了。看，是谁跑去告状了？哦，原来他又去扯前桌的头发了。但是他似乎并没有觉得要道歉，不一会儿他又到办公室报告了。
最近他似乎感受到了以前种种的不好，开始改正自己的错误，现在已经减少了去办公室的次数。愿他改正缺点，再也不去办公室！
特点作文500字 篇4
我家有一只小猫，名叫“咪咪”。小猫的特点非常多，我来给大家说说吧！
爱美的小猫
我的小猫很爱美。那天早上，我从咪咪的窝旁经过，刚好打了个大大的哈欠。不知是声音太大还是怎么的，咪咪忽然醒来了，在窝里“喵喵”地叫个不停，好像在说：“小主人，你真坏，把我的美梦都打搅了，这样我会有黑眼圈的，有了黑眼圈我就不漂亮了，那我就不能与你一同出去玩了。”它边叫，还边用脚蹭脸，一遍又一遍，非把脸洗得干干净净不可。
聪明的小猫
有一天，我在厕所方便时，咪咪走了过来好像要喝水。因为我家卫生间里有个大脸盘放在水池里，那里面装着许多水，平时都是我带它来这儿喝水的。咪咪一直在水池边叫个不停。我好像看懂了她的心思，我用丽水话说道：“你跳上喝吧，没事的。”它好像听不懂，我又用普通话说道：“你跳上去喝吧，没事的。”可它还是没听懂，于是我用手表示了动作，用一只手指头代表猫，用手从地上往上跃。它好像看懂了，于是便从地上跳到水池里。它喝了水，又站到水池边跳了下来。
贪吃的小猫
小猫饥饿时，会围绕着你转，直到你给它吃为止。如果咪咪吃完了还想吃，它便会来讨好我们，用身子蹭你，伸出头来让你给它抓痒，这样讨好动作能让你马上给它好吃的。
我家的小猫有趣吗？小猫的特点还有很多，那些都等着你去发现呢？
特点作文500字 篇5
“这是什么东西呀？是糖呢？还是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我来，我来。”教室里传来了一阵阵吵闹的声音。原来，大家正在玩问特点，猜东西的游戏呢！
对了，这个游戏可是有一定难度的，在游戏过程中，每人只能提问一次，而且还得问得有价值，不然就白白浪费了一次机会，在大家的每次提问中，老师只回答是或不是，大家需要从所获得的线索中猜出老师小盒子里的东西，猜出答案者，小盒子里的东西就可以归他（她）了。我一听，猜对了小盒子里的东西就可以归他（她），我兴奋极了，一定要从问题中找出线索，猜出正确的答案。
小胡同学第一个勇敢地站了起来，“我来，我来。”他双手撑着桌子，犹豫了一会儿，小声地问道：“是不是硬的？”老师竖起了大拇指，笑着回答道：“是硬的。”小周同学听到后，迫不及待地站了起来，他抿了一下嘴，眼珠咕噜一转，问道：“是椭圆形的吗？”老师摇了摇头，回答道：“不是。”小唐同学拍了一下脑门，好像想到了正确的答案，问道：“里面是弹珠吗？”老师摆了一副苦瓜脸，回答道：“不是。”小张同学撑着桌子，紧张地问道：“是不是玩具？”老师撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陈同学回头看了看，结结巴巴地说道：“是不……不是玩具呢？”老师像泄了气的皮球一样，有气无力地回答道：“不是！”
提问环节过后，到了猜测的环节，大家不停地从问题里搜索答案，最后，大家经过是硬的这一线索，都猜是糖果，老师慢慢地打开了小盒子，公布了正确答案，大家吃了一惊，原来，正确答案是硬币。
问特点，猜东西是锻炼我们学会提问题，再找线索，我们失败的原因是提的问题没帮助我们找到线索。
