【精华】《读》作文500字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的《读》作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《读》作文500字 篇1
卡西莫多是一个怪人、丑人、善良之人，在他的身上我学到了一些做人的道理，在他的钟声中，我读出了爱。卡西莫多的钟声沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描写的'非常逼真，我读着感觉就像是身临其中一般，像是亲耳听到的，从钟声中我感受到他的人生会是坎坷的，他的道路会是曲折，他的钟声是凄凉与热血的混合体，像是饱经风霜的一艘船，伤口证明了一切。我曾经是个爱认输的人，卡西莫多的钟声给我鼓舞，每每读到作者对钟声的描写时，我头脑中的画面是卡西莫多如何战胜挫折。如果化绊脚石为垫脚石，凡人的肉身，圣人的力量，撞钟人敲出了时间，也敲出了自己的人生，他的钟声让我感动。卡西莫多的为人也像钟声一样正义，钟声与木桩的相撞，是反抗，是正义的反抗，在他从刑场救出爱斯梅拉达的那一刹那，也许巴黎人表示出不屑和不解，但我却觉得那是另一种正义，虽然爱斯梅拉达最终还是以绞刑被处死，但他当初的行动依然令人震撼。我认为卡西莫多的钟声也是另一种浪漫的爱情，他曾帮她、疼她、爱她，这种感情直至他人生的最后一秒，面对她的拒绝，也许敲钟是他最好的发泄，那时的钟声是伤心欲绝和坚持到底两种感情的讫释，童话中王子与公主的爱情在这里都显得低人一等，有过以钟声为伴奏的爱情，为爱牺牲，值了。《巴黎圣母院》这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，在阅读这本书的过程中，感受到了强烈的美丑对比。
《读》作文500字 篇2
一年一度的“雏鹰争章”开始了，我想让我们班的阅读小能手——孙继瑞同学获得雏鹰争章中的阅读章。
下课的时候，同学们都陆续的跑出去玩了，只有孙继瑞一个人留在教室里捧着一本课外书在那聚精会神地看着。我心中充满了疑惑，好好的下课，你不出去玩，在这里看书。我跑过去，拍了拍他的肩膀，他好像在对待空气一样，完全不理我，我的心中顿时起了怒火，不玩就不玩，还不理睬我，我便使劲地拍了拍他的脑袋，他不耐烦的向我挥了挥手，赶我走，我心想：如果现在发生了大地震，这人还会不会坐在这认真地看书呢！
就在这时，清脆的铃声突然打响了，我立马回到了自己的位置，抬头看向孙继瑞，这“书呆子”还在那滋滋有味地看书呢！有的时候哈哈大笑，好像书中出现了一个小丑，逗笑了他，有的时候皱着眉头，好像在思考这个情节和那个情节有没有牵连，有的时候轻轻的微笑着，好像终于找到了正确的答案似的。
老师走进教室，孙继瑞还在看书，老师大喊：“起立。”同学们都站起来了，只有孙继瑞纹丝不动。老师急了，走到他的面前，拍了拍他的肩膀，孙继瑞怒了，大喊一声：“干什么，侯天翔。”老师听了，瞪大了眼睛喊道：“孙继瑞，抬起头。”孙继瑞抬头一看，原来是老师，立马住了口，放下课外书，对老师说：“对不起！”唉！你说这人是不是书呆子呢？
这种事情比天上的星星还多，说个几亿年都说不完。我觉得阅读章非孙继瑞莫属了，希望大家支持他。
《读》作文500字 篇3
《小抄写员》这篇课文主要写了，一个名叫叙利奥的小男孩，12岁，黑头发，白皮肤。他帮父亲抄写签条的故事。
文中，他的父亲是一个铁路职员，为了维持一家人的生活，他找了第二份工作，就是帮别人抄写签条，每600张给6角钱，叙利奥为了让父亲不那么辛苦，给父亲提出帮父亲抄写签条，但父亲不同意，他就在12点后起来帮父亲抄写签条，这样延续了4个月，他的学习下降了。一天他起来抄写时，被父亲发现了，父亲明白叙利奥是为了帮自己赚钱才这样的，心里感到十分懊悔和慈爱。读了这篇和我感到十分内疚。
那是一个寒冷的冬天，我在学校里做作业，忽然间，下起蒙蒙细雨，同学们差不多都走玩了，我看了看书包，呀，没带伞，只能等妈妈来接了。过了一会儿，门“咔嚓”一声响了，原来是妈妈来接我了，我立刻收好书包，跟妈妈会家。在路上，雨渐渐地大了起来，可雨伞只够一个人打，妈妈就把雨伞渐渐地向右边移。到了家，妈妈的身体被雨打湿了，可我却连一滴雨也没沾上，这就是母爱的伟大吧。读了《小抄写员》这篇课文，我万分懊悔——当时应该向妈妈提出，让妈妈少沾一点雨水。
读了《小抄写员》这篇课文，我真正的领悟了一个道理——世上除了父母，没有第三个比他们更加疼爱自己的人了。
