【精品】老师作文500字3篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的老师作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文500字 篇1
我的语文老师姓刘，她讲课风趣幽默，而且对待同学们很温柔，所以我们亲切地叫她“花蕊老师”。
花蕊，本身是花朵的一部分，长得既柔软又鲜嫩。就像刘老师跟我们讲话的语气一样，让人觉得很舒服。
在平时的课堂上，当我们遇到比较难的知识点时，刘老师会先给我详细地讲一遍，如果她发现同学们还是不明白，或者会的人很少时，她就会想办法和我们一起做个游戏让我们记住。我们非常喜欢她这种讲课方式，简直是一举两得，既可以让我们的语文课充满有趣，又可以把知识讲明白。
有一次，我们在语文课上听写。写完了后，后排的`同学就按照从后往前的顺序把听写本收起来交给老师了。刘老师大体看了看，温柔地对我们说：“你们先复习一下，我给你们批出来。”我们异口同声地说：“好”。过了一会儿，“花蕊老师”突然问了一下我们，说：“同学们，你们觉得小溪这个词难写吗？”我们互相看了看，异口同声地说：“不难写！”“那怎么一半同学写错了呢？”刘老师很不解地说，“你们记住一个口诀，就是：小溪不小，小溪大”。听老师这么一说，我们瞬间哈哈大笑起来，同时也记住了这个字的写法。
刘老师就是这样一位像花一般温柔的老师。她让我懂得学习知识，不一定非要死记硬背，还可以发现学习有趣的一面。
老师作文500字 篇2
清晨，阳光明媚，晴空万里，我神采奕奕地来到了教室，拿起语文书看了起来。
过了一会儿，同学们都到齐了，大家都在看书。但是过了一会儿，我们班就有些人随心所欲了。有的东张西望，不知是否有什么好风景看？有的挤眉弄眼，仿佛在传达什么信息。有的人竟跟值日生虎视眈眈，强词夺理…
读着读着，我感觉窗外不对劲，便瞟了一眼。谁知，不看不知道，一看吓一跳！窗外竟是林老师，他穿着一件衬衫，和往常一样。只不过林老师像特务一样，偷偷地潜伏在窗外，他眉头紧锁，仿佛我们是他潜伏的目标。只见，林老师的目光锁住了一个人—张旭。张旭漫不经心地靠在墙上，坐立不安，拿个书好像无所是事一样，真让人捉摸不透。林老师在气势汹汹地看着张旭。我沾沾自喜地想：林老师如此严厉，一定会火冒三丈，等着好戏看了！林老师此时露出诡异的一笑走进了教室。往常热闹的教室立刻鸦雀无声了。林老师径直走到了张旭的座位，我果然猜得不错。可是，林老师的一席话让我大吃一惊。“小张同学，你会功夫吗？”张旭怔怔地说：“会会… ”我抓耳挠腮，不知林老师葫芦里买的什么药。林老师又油腔滑调地说：“我看你像一个动画片里的人物，就是功夫熊猫，大家认为呢？”老师说完这句话时，全班停了一会，然后哄堂大笑。不过张旭可笑不出来，而是嘴巴张成“O”字型，张口结舌，让人哭笑不得。林老师这次潜伏圆满结束！
这一次早自习引来了不少笑话，这也是我六年来第一次经历了被潜伏的早自习。通过这次早自习，我感到了林老师地与众不同之处。
老师作文500字 篇3
今天下午语文课的时候，谢老师把七班上一节课的语文小卷给拿了过来。然后让我们每个小组的小组长去领取，并给他们批改。
我一听，十分的开心想：这不就可以体验一下当小老师的感觉了吗？想想我就激动的不得了。终于赵宇轩发给我了一份名叫程华的同学的小卷。我马上就投入了战斗状态，拿起红笔，打开课本，这样有些自己搞不清的字词可以看一看，自己也可以加深记忆，这不是一举两得吗？拿着红笔，我认真的去看她写的每一个字和读音，生怕有一个错的我没检查出来。我一边给她检查，一边自己也默默的，小声读每一个字的读音和结构，因为谢老师说给他们改完一会我们也要考同样的小卷，所以我特别认真的记，想拿一个满分回家。一张小卷子我改完了，程华得了九十七分，一个不错的分数，错误就是两个读音，和风靡的“靡”写错了，她出的错误我一定不能出错！想着，我还在纸上写了两遍。之后组长又给了我一张，张家瑞同学的三四单元小卷（刚刚是一二单元的，张家瑞同学相比程华就稍稍差点了，他只考了九十四分。我把两张卷子改完后交给了谢老师就开始了复习并为一会的测试做准备！
这回我体验了一次当小老师的感觉，非常的爽。但是也体验到了老师的不容易，老师每天要改五十五个人的作业，而我只改了两份就已经晕头转向了，何况是老师呢？所以我们一定要好好学习，要不然真是太对不起如此辛苦的老师们啊！
