《交流》作文500字

2021-09-25 14:13:34
《交流》作文500字4篇

《交流》作文500字4篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的《交流》作文500字4篇,希望能够帮助到大家。

《交流》作文500字 篇1

应广大群众的强烈要求,心灵美食公司隆重推出一款大众美食——交流鱼。该菜的特点是:清香四溢,色味俱全,营养丰富,充满幸福、温暖之感。老少皆宜,童叟无欺。为改善广大市民生活,特将制作秘方公之于众。

主料:鲜鱼一条约20xx克。

佐料:宽容之心30克,自我剖析25克,换位思考25克,真挚感情20克,善意的目光随个人口味添加,再加上理解、态度、谈话、事实、想法少许。

制作程序:

把鱼洗涤,开膛剖肚,掏出内脏,放入“宽容之心”,把鱼身放入沸水中煮到三分熟,洒下“自我剖析”,再用大火猛炖十分钟,此时是关键,待鱼身微微泛红,放入“真挚感情”,用“心灵之火”焖五分钟。

接着将“善意的目光”嵌入鱼目,在鱼嘴中放入“良好态度”,此刻,鱼身通红如湖中金鲤,欲跳龙门;薄薄的蒸气如山中白雾缥渺,迷雾将鱼笼罩,美不胜收;然后在鱼身上淋上“换位思考”,菜盘中配制“深刻的理解”,再浇上“诚恳的谈话”“内心的想法”“客观事实”等三种调料,微火细煨,直到鱼通身散发“幸福之气”,泛着“真挚感情”的热力,赤红的鱼鳞“闪着思考之光”,嘴露“良好态度”,碟中“内心的想法”散出阵阵清香,飘出渺渺白雾,便大功告成了。端上菜桌,香气经久不散,吃一口,美味无比,心中忧愁与不快顿失。

食用本公司推出的“交流鱼”,您心中的代沟、误会、偏见会随之消除。广大消费者朋友,请尝尝本公司的“交流鱼”吧,它将使您收获幸福与温暖!

公司承诺:吃交流鱼,代代沟通。

此次活动最终解释权属于“心灵美食公司”。

《交流》作文500字 篇2

书籍是人类智慧的结晶,当我们在书的世界中遨游,得到的可不仅仅是知识,读书,将扩宽我们的视野。

“好,我宣布,好书交流会现在开始!”随着老师的声音,同学们冲了出去,好像生怕好书被别人抢走了似的。尽管已是第五次看到这样热闹而又激烈的场面,心中还是抑制不住地激动。正午的太阳火辣辣地暴晒着我们的面庞,却丝毫没有影响到同学们的激情与奔放。

我看到,学校志愿者的书摊前挤满了人,书也在急剧减少,便走过去一看,哎呀,有不少好书呢!《聊斋志异》、《三国演义》、《七侠五义》……我正在书摊前犹豫不决,到底该选哪本好呢?“小同学,你看,这些都是名著,随便哪本都值得翻阅,你可以先看看内容哦,你要购买吗?”一位阿姨见我始终不下决定,帮我出谋划策,“哦,你的眼光真好,这可是我们最好的书呢!”我选中了一本《七侠五义》,一捧起来就无法将目光移开了。紫藤架下,平日喧闹的校园因为书的存在安静了许多,连一直吵闹的顽皮鬼也受到了这环境的渲染,不大叫大嚷了,顿时,世界宁静了许多。我沉浸在了书中,远处隐隐约约传来的热闹气氛也丝毫没有察觉,阅读,真是一件美妙的事情。

好书交流会让我们爱上阅读,懂得读书的乐趣。看多了书,百利而无一害,何乐而不为呢?

《交流》作文500字 篇3

山与水的交流构成一幅美丽的`图画,蜂与花的交流酿造着甜蜜的享受,树与树的交流奏响了林涛的旋律...... 世间万物,因为交流,变得美丽,变得诗意和多彩。

“ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼” ,“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” ,以及“ 举杯邀明月,对影成三人” ,这些诗句无论是物与物之间,抑或是人与物之间,都默默倾诉着互动的美好,交流的多彩。联想此景,心似有所触动,正如陶渊明之语“ 此中有真意,欲辨已忘言。”

“ 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天", 黄鹂与白鹭共景,黄鹂之音为白鹭而鸣,白鹭之飞为黄鹂所赏。“ 细雨鱼儿出,微风燕子斜” ,鱼儿跃出水面,小燕斜飞,两两之间似有沟通,构成了一幅幅令人艳慕的自然之景。

春日融融,相互的融合,唤醒一冬的沉寂。朔风凛冽,白雪纷飞的冬季,有着同样的交流,演绎着自身的精彩。

“ 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。” 众山白雪皑皑,鸟儿飞尽,人的踪迹罕有,只有一个老翁披着蓑衣,坐在江心垂钓,但又似乎并非是垂钓,而是与这正白雪纷飞的天地进行一番交流,领悟更深的道义,江边有一株梅树,雪的装点让梅花更显精神气概,“ 梅须逊雪三分白” ,而梅让雪白得更俏皮、可爱。

自然万物,相携而生;人类,万物灵长,不仅将自己身体融合到自然中,也将自己的精神汇入自然之中,与自然进行一次别致的交流。

如果你交流的琴弦已经拨动,交流的音谱已经欢舞,那么我就再多情地呈上丝绸与石榴交流带来的经济繁荣,《诗经》与《圣经》交流创立的文化多元,乒乓球与橄榄球交流缔结的深厚友谊...... 为你的交流增一份光、添一分色,让你尽兴品尝交流的盛宴,尽情领略交流的多彩。

《交流》作文500字 篇4

看完名著,大家又开始叽叽喳喳地交流起来。

我的同桌和我有着巨大的年龄差。卡通的服装,茫然的眼神和稚气未脱的嗲嗲的声音都出卖了他:还没有上三年级的实情。

作为姐姐我要做好榜样,于是我先给他讲《西游记》。因为他在电视上看过,我讲的某些地方如果他知道,他就会兴奋的睁大小眼睛,插上几句嘴。

我讲述完毕后,该他讲述《三国演义》了,这位小同桌有些不知所措。一只小手的手指情不自禁地放入了半张的正做惊讶动作的小嘴里,细细密密的眼帘后不知又遮住了怎样尴尬的神情?他自行缓冲了一会儿后,终于怯生生地讲出了“曹操”“文丑”这两个名字。果然是年龄差的问题呀——以前表姐上初中时,我还在六年级自习室里狂抄课文,那段时间我们在一起都不知道该说些什么。后来,我们成为初中的“同仁”时才渐渐有了共同语言。

同桌很紧张,两排完全遮住眼睛的睫毛把眼睛挡得一丝不剩。他一紧张就结巴,把“曹操”“文丑”这俩字翻来覆去给我重复了十多遍,并只重复这俩名字。

最后,我从他结结巴巴的话语中了解到了这样的情景——“曹操要杀文丑,文丑败了。”故事就这样在断断续续的重复中“咔”一声完结了。我正欲问问题,童老师的掌声阻止了我。

小同桌如释重负长舒了一口气,细密的眼帘终于一根根精神抖擞地立起,亮出了他天真无邪的心灵的窗户。

我和他的交流中我总结了一点:下次我还是推荐这位同桌看《西游记》吧。

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