仪式作文500字

2021-09-25 23:21:41
关于仪式作文500字四篇

关于仪式作文500字四篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的仪式作文500字4篇,希望对大家有所帮助。

仪式作文500字 篇1

每到星期一的上午,学校都会举行一场庄严的升国旗仪式。

伴随着一阵清脆的铃响声,同学们都陆陆续续地出来了,他们挺胸收腹,像一名名英勇的小战士,老师也昂首挺胸,带领着学生们出来了,来到了大操场上,北边竖立着一根旗杆。

过了许久,同学们都已经来到了大操场上。小主持人出现在舞台上,通过无线电广播,学校响起了宏伟的声音:“升国旗仪式现在开始,出国旗!”全校师生都站着不动了,面向国旗。鼓号队队员响起了明亮的鼓声,仿佛在说:我们中华人民是不可耻辱的!国旗手昂首挺胸,一步一步地走向国旗那边去。

升国旗仪式现在开始了,学校响起了中华人民共和国的国歌《义勇军进行曲》。这国歌的声音使全校同学们深受感动,他们也异口同声地唱了起来。有的同学热泪盈眶,有些同学脸上露出了无比自豪的笑容,还有些同学脸上露出了严肃的神情。这样的场面持续了5分钟。

国歌唱完了,主持人一声令下,老师上台讲话,老师那声音真好听。同学们认真地聆听着,绝不错过每一个细节,当老师讲完话时,台下想起了一阵雷鸣般的掌声。

过了一段时间,主持人上台了,她用那气壮豪迈的声音对同学们说:“下面进行颁发流动红旗!”台下又响起了一阵雷鸣般的掌声。主任上台给每个中队颁发流动红旗时,同学们全神贯注地看着。流动红旗颁发完了,台下又响起了掌声。

“升国旗仪式到此结束!”主持人说。同学们纷纷回了教室,但那严肃的神情从未消退。

仪式作文500字 篇2

天蒙蒙亮,我就起来了,这是为什么呢?原来是今天要举行“涟源一小揭牌仪式”呢!走进校园,校园里到处彩旗飘飘,又红又大的气球在随风摇摆,人们脸上露出喜气洋洋的笑容。就连小鸟也叽叽喳喳的,好像是在为今天的仪式而歌唱呢!

好不容易熬到9点30分,我们怀着激动的心情在老师的带领下迈着整齐的步伐来到了中操场。操场上人山人海,熙熙攘攘的景象。“同学们下面请安静下来。进行仪式的第一项——拉歌。”谢老师那悦耳的声音刚落,低年级的同学便大声喊道:“六年级来一个,来一个六年级……”我们听了便欢快的唱起了七色光:“太阳,太阳给我们带来……”一曲终了台下响起了雷鸣般的掌声。二弟年级的小朋友们也不甘示弱,也唱起了自己最为拿手的歌。

紧接着,进行了第二项,第三项……而最让我深受教育的莫归于蓝天办事处谢永忠叔叔说的话:“我真诚的希望涟源一小全体师生,勤奋,拼搏,创新的优美传统……”听了谢永忠叔叔的话我心潮澎湃,决心好好读书,为国家争光。

要说最为精彩的莫过于第八项仪式——揭牌了。只看两位学生抬着牌子大步流星的走上台。刘建涛叔叔慢慢扯掉布,刹那间烟火四射像含苞欲放的莲花,又像天上的星星眨呀眨的,更像害羞的少女。漂亮极了!

今天真是难忘的一天!

仪式作文500字 篇3

“团结就是力量,团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强……”这阵嘹亮的歌声来自哪里呢?哦,原来这阵歌声来自军训结营仪式的拉歌项目。现在,让我们一起回忆一下结营仪式吧。

一是排练。

在结营仪式之前,总会有个排练的。就像开营仪式之前也有一个排练一样。第三天下午,当时我们正在和教官吹牛,突然,喇叭里说让所有的教官、学生到操场集合,说是要进行结营仪式的排练。到了操场上之后,我们发现主席台上的教官变了,那个新上去的教官非常的凶。因为虽然排练的内容十分简单,但是他的要求非常的严,只要谁乱动一下,他就会立刻将你的名字记在他的一个本子上,排练结束之后告诉你的班主任,让班主任来惩罚你。

二是结营仪式。

真正的结营仪式还是会到的,你无法逃避。首先是首长、校领导入座,代表发言。随后是走正步,走完后首长、校领导下台视察,说:“同学们好!”“首长好!”“同学们辛苦了!”“为人民服务!”之后就是文章开头提到的.拉歌,拉歌将一、二连(班)合为一营,将三、四、五连合为二营,之后一营让二营唱歌,二营反正是不会唱的。最后是以“最高坐姿?”“抬头挺胸!”结束的。不过呢,在这个项目快结束时,我们一营二营一起合唱了一首《团结就是力量》。之后是表演稍息、立正、左右转……结束之后校领导发言,之后才是真正意义上的结束。

无论这几天军训生活如何,但是最后我们都很高兴,因为我们之后吃到了我们自己亲手包的饺子。而在临走前,我们班的一部分人竟然想让教官到我们的学校做我们的体育老师,还有人想问教官要QQ号加教官的好为好友……

仪式作文500字 篇4

“你看你,鞋子为什么摆的那么乱?”妈妈常因为这个事儿批评我。

不知从什么时候起,我的生活中就缺少了点仪式感。五年前,我的鞋子每次总是摆得整整齐齐,但现在变了,鞋子经常是床旁边一个,床尾一个。

时间往回穿梭几年......

一个总是将鞋子脱到地上后,又趴在床头进行摆放的小女孩的身影出现在了我身旁。她脱鞋时总是很随意,但也总是会趴在床上,双腿翘起来,双眼瞪得大大的,直盯着床下的几双鞋子,然后伸出了一双细小的手,开始进行认真的摆放。她将手按住一个鞋子,将远处的鞋捞到她的身旁,进行这只鞋的摆放。

她将它们从小到大的依次摆着,鞋尾这旁离床近。摆完了,她又将眼睛瞪大,看是否用从小到大的顺序摆好了。有的鞋子有鞋带,她就将没系的用它那双巧手系上一个蝴蝶结......

可现在就不大相同了,上床后虽然也会将眼睛往床下的鞋子上扫描一下,但不会再去摆放它们。鞋子一个鞋尾挨床,一个鞋头挨的床,一个在床旁,一个在床尾。

妈妈也常用这个例子说我:“你这孩子咋越变越懒了呀?”“是,我变懒了,行了吧!”其实,现在的我也在慢慢的尝试将这种仪式感继续融入进我的生活。

《小王子》中说过:“仪式感,就是使某一天与其它日子不同,使某时刻与其它时刻不同。”

我现在就要恢复我这个有仪式感的生活,做一个做事调理、爱干净的小女孩。

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