《读》作文500字九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的《读》作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《读》作文500字 篇1
前几天，我读了一篇叫《潜能》的文章，说的是每一个都有潜能，但他们的选择与所受的教育将决定他们到底会成为好人与坏人。
“人之初，性本善。习相远，性相近。苟不教，性乃迁。养不教，父之过。教不严，师之惰。”人刚刚生下时，性情都是善良的。习惯虽然不同，但性情是差不多的。如果不接受教育，性情就会改变。如果养了子女却不去教育他（她），这就是父母的不对。如果老师不严格进行教育，那就是老师失职了。没有了知识，人便不知道怎样去辨别是非，难以区分真与假，善与恶。在接收事物时，只知道一个劲的接受，不知道对事物进行删除，过滤，那样就很容易偏离正道，向歪路倾斜，最终迷失在歧途之中。一不小心，便会深陷泥潭，不能自拔。所以，我们要善于培养在努力学习知识的基础上加强自己分辨是非的能力。
每个人的潜能和你所接受的教育都可以决定你的人性：你可能成为一个君子，也可能成为一个小人；可以成为民族英雄，也可以沦为社会渣滓；可以成为圣人，也可以变成强盗；可以是天使，也可能变成魔鬼；可以忠厚仁慈，也可以诡计多端……
朋友，你的命运与前途，始终都是掌握在你自己的手中。关键是要看你怎样去选择与把握时机，能否适时发挥出自己的潜能。要知道成功与机会永远眷顾有准备的人！朋友，请你相信自己，相信未来，为了你的命运与前途去努力、去奋斗吧！
《读》作文500字 篇2
自从读了《“诺曼底”号遇难记》这篇小小说后，我感慨颇多，久久难忘。
文章讲的是1870年3月17日夜晚，雾很大，“诺曼底”号轮船在行驶中被一艘装有螺旋推进器的大轮船“玛丽”号撞破，情况十分危急。在这千钧一发的时刻，大家争相逃命，而哈尔威船长在一片惊恐混乱中临危不惧，镇定自如地指挥船员，使船上所有的人获救，而他自己却随着陪伴他多年的轮船一起徐徐沉入海底的感人故事……
明明有逃生机会，他为何会在死亡的面前表现的如此镇定如若，如此的誓死如归呢？文中有这么一段，船长站在舰桥上，纹丝不动，一个手势没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊”。在困难面前，哈尔威船长首先想到的是别人，而不是自己。这种舍已为人的精神让人可敬，可叹。假如我们也身在“诺曼底”号上，面对这突如其来的灾难，想必为了活命，早就不顾乘客生死，坐救生艇而去了吧。
文中还提到：“实际上一共有61个人，他把自己给忘了”。好一句他把自己给忘了。哈尔威船长就是用他那强烈的责任感与忘我精神，静静地“犹如钢铁铸成”般地与船沉入大海。他用他的机智与果断，拯救了全船的人，他用他那大无畏精神赢得了人们的尊重与敬仰。
看到这里，我不禁想起5.12的汶川大地震中的范跑跑，想起上公交车时，你推我攘急着抢座位；信息课时，同学们争先抢后的抢电脑的画面。我不禁感叹，生活中，象哈尔威船长那般只为他人着想，不顾个人利益，遇事沉着冷静的人实在太少太少了。
哈尔威船长用生命告诉我们，活着固然重要，可忠于职守，履行做人之道更重要。
《读》作文500字 篇3
《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的.爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成，成为一个普通的人！
因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟，不进则退！一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，二者之间，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。我相信我们都为这样的“天才”而感到可悲。
何为天才？爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”《伤仲永》之所以取这个名字就是因为这个寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。
这件事使我联想到著名数学家华罗庚。华罗庚在初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
华罗庚在顽强自学下，成为了著名的数学家，这个例子就告诉了我们后天努力有多么重要，只要我们努力学习，没有什么做不到的事情！
所以，我们应该接受后天的教育，像华罗庚一样努力学习，为国家做出巨大贡献！
《读》作文500字 篇4
现在，网络很发达，我们可以足不出户便可以知晓八方的消息。当老师让我们买十本书的时候，我很惊讶，心想：让我们花大价钱买这么多书干嘛？后来，我买到了我的第一本书《城南旧事》。我抚摸着它，感觉有点字，透过反光我发现一个个潦草的钢笔字便显现出来了......
我读了一遍又一遍，发现作者把自己小时候的见闻用她刻画的主人公来表现。首先翻开它，我看见了目录：《冬日 童年 骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰阿姨》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》。我觉得这像一篇散文。我读到惠安馆的疯子时，我想：这么好的姑娘，她又不咬人抓人，为何被人家叫疯子呢？当我读到我们看海去的时候，我想：这个人怎么轻易地就说带英子去看海当我读完这整本书，我不经有感而发：“啊！作者林海音真是把抗日前在自己家中和外面的所见、所感、所闻，都融入到其中。我觉得传奇人物引人入胜，社会现象错综复杂，人生故事千滋百味，生活感悟见仁见智，情感天地至情至性......同时我又为宋妈的失子之痛表示同情，为妞儿生世迷茫感到担忧，又为她和自己的亲妈妈重聚而感到欢喜，读到英子的爸爸病了突然感到死亡正在向他逼近。我发现在这时期，不是有钱买的，而是用物品换的。这个很新奇。主人公英子的离奇故事让我觉得她遇到的这么多人，在她的童年中占了一大部分，无论是为小桂子送行，还是毕业后爸爸的离去，都让我深深地感动。
最后，它留给我的是领悟、是感动、是思考、是精神的享受。领悟是给了善于总结的人；感动，是给了情感丰富的人；思考，是给了头脑睿智的人；而享受，是给所有喜爱它的人。
《读》作文500字 篇5
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
《读》作文500字 篇6
今天，我读了一篇课文，叫《十里长街送总理》。写了长安街上挤满了男女老少，他们都冒着凛冽的寒风，怀着悲痛的心情和崇高的敬意来为周总理作最后的告别。过了一会儿，灵车来了，大家都站直了身子，放声哭泣。灵车开过，有许多人都追着灵车奔跑，最后灵车消失在夜色中了，人们还都不肯离去。
我读完了这篇课文，不由的泪流满面。周总理值得这么多人的尊敬和爱戴，他一生为人民着想，为人民利益工作，从来不顾着自己，周总理真是我们的好总理，他是我们中华民族的骄傲，人民把周总理抬举的高高的。
而我，平常光想着自己，不为别人着想。有一次，我和表妹一块去我姥姥家，在路上，看见一个小弟弟，摔倒在地上，自己又起不来，就哇哇大哭起来。我想：他摔倒了关我什么事，我干嘛要去扶他。我继续往前走，却发现表妹不见了，回头一看，她正在把那个小弟弟扶起来。我感到非常羞愧，我表妹比我小，就想着别人。我从姥姥家回来时，看见一位老奶奶，正在吃力的推车子，车子上还有两筐苹果，我连忙过去帮老奶奶推车子，老奶奶忙说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不用谢。”后来，我帮老奶奶推到目的地，就高高兴兴的走了。
我们一定要向周总理那样，什么事多为别人想一想。
《读》作文500字 篇7
读完了这本书，我就认为这是本好书，它不光告诉了我人应该有的品质，还懂得了哭是没有用的，要化悲愤为力量。
《小人守护者》写的是“我”在一天在一个地方等一个朋友一起去上学。因为去的太早，所以就在一片一人高的玫瑰丛里唱起了一首“爸爸”信口胡编的儿歌：小水精乖乖，把门儿开开......没想到竟打开了一条通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告诉“我”这一片一人高的野玫瑰丛里头住着一个千年水精，不过被邪恶女巫施了魔法，变成了一个木头疙瘩。这只是当地的民间传说罢了，我当时也没当真，没想到我就瞎猫中碰上死耗子的碰上了。也就是这天下午，因为一张丑化美术老师的画，我又无意间成了任远远的替罪羊。这下美术老师可生气了，和“我”一起回家准备去告状。
经过了魔法池塘的站台，我撒谎说要去尿尿，成功地甩掉了她。一个人逃进了魔法隧道，她半天也没见我出来，就找过来了，正好千年水精没有关魔法隧道的门，所以“美术老师”爬了进来，就在这时千年水精说可以实现“我”的三个愿望，我想都没想就说：“把我的老师变成小人吧！”老师变成小人后，经历了平常不可能有的事，最后知道了老师本来是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的国家。
《小人守护者》很生动，很真实，可就有那么一点点童话色彩，看着看着，就好像在看日记一样。
感动我的是美术老师不知道回“我的果果我的果”的小白鹭海滩的路，去十三角枫治疗院去找她妈妈问路，她的妈妈是精神病患者，所以没有回答她。“我”听美术老师说以前她妈妈把它装在肥皂盒里，于是“我”也把小人老师放在肥皂盒里，让老奶奶摸，摸到了第五十几下时，奶奶恢复了记忆。
我懂得了要坚强，要细心。
这真是本好书！
《读》作文500字 篇8
如今，好多家长都想让自己的孩子多学点什么，或者让孩子提高某一方面的能力。然而，家长的一片苦心往往得不到孩子们的理解。这不，又有一位家长向我诉说道：为了提高孩子的写作水平，他特地买了一大叠作文选想让孩子利用假期好好看书，可孩子却一点兴趣也没有，逼着他看也无长进。是啊！要提高孩子的写作和阅读水平，应该如何指导？该让孩子们看什么样的书呢？
当然，有针对性地读读优秀作文选也是必要的，不可否认，在一些作文选中确实有一些有质量的优秀习作值得我们学习和借鉴。然而，又有几个学生是靠一味
地读作文选来提高写作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厌其烦地让孩子看，看，缺乏必要的指导，还是不能提高作文能力。我认为，我们应该引导孩子拓宽视野，博览群书，多读多看一些有益于学习的文学、科技等方面的书刊。
这几天，我正在给儿子读一本美国的经典童话《绿野仙踪》，书中的多萝茜在和托托、稻草人、铁皮人、狮子一起去奥茨国的路上碰到了许多艰险但有趣的事情，这些故事一定能引起孩子们的兴趣。另外书中还有大量生动形象的景物描写和精彩的心理描写，十分有利于孩子汲取。我想，家长如果能指导孩子按类别做一些读书笔记，或者写一点读后感，那一定是一笔不小的财富。
当然，光靠一本书，不可能一步到位地提高孩子的阅读能力或者写作水平，但是，我认为一本好书，能为我们帮助孩子提高语文能力跨出坚实的的一步。所以，针对孩子的实际，利用暑期指点孩子读一本值得一读的好书，是非常重要的。否则，不但不能提高孩子的阅读水平和作文能力，说不定还会使孩子产生抵触情绪。
《读》作文500字 篇9
想必岳飞是一个家喻户晓的大人物，他的忠义与勇气让人们对他赞不绝口。《岳飞传》正是一册英雄谱，它让我对岳飞有了更深刻的了解。从这本书中，我得到了许多感想和启发，对岳飞的文武双全更是羡慕不已。
《九支箭岳飞得美眷》，是显示他才华的第一篇文章。因为其老师是周侗老先生，岳飞和其他三位兄弟，都才华出众。那三兄弟射箭比常人远四十步，箭箭命中靶心。而岳飞却超出比常人远一百四十步的距离，九箭先后命中靶心，众人不禁在一旁叫好。
读了这篇文章，我感受到岳飞不同常人的原因是他有很强的上进心，总是希望自己能比别人做得更优秀、更出色，能够在从英雄面前显得非常耀眼，并对他刮目相看，从而一致得到大家对他的尊重。由此我受到了深刻的启发：无论做什么事，都要向岳飞这样有上进心、谦虚不骄傲，骄傲使人落后，虚心使人进步。做任何事只要有了扎实的功底方能独领群风，与众不同。
《青山龙岳飞立大功》这篇文章是描写岳飞第一次与金兵主力交手，取得骄人的成绩。岳飞在青龙山与粘罕率领的十万人马交手，要知道岳飞身边只有八百精兵。然而，岳飞就是靠着这八百英勇善战的精兵在他英明的指挥下以一敌十、甚至以一敌百的个人优势取得了一场大胜。
读完这篇文章，我的感想是：决定战争输赢的不是单纯的人数多与少，更关键的是你的每一个兵是否有强大勇气和作战优势，以及指挥者决策的英明与否。从中我受到启发：作为一个爱国者，要学习岳飞不怕牺牲的精神，要学会细选精兵良将。只有从小努力学习、刻苦钻研、脚踏实地的干好每一件事，长大才能报效祖国，而且就是牺牲也坚决不做亡国奴。
