我想对你说作文500字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我想对你说作文500字（通用31篇），希望对大家有所帮助。
我想对你说作文 篇1你好啊，小偷，我常常在老师口中听到“您”的“鼎鼎大名”。所以对“您”并不陌生，我对你们很是“崇拜”啊！
您看，你们身手矫健、步伐轻盈，以至于溜入人家家里，主人也浑然不知，这说明您功夫了得啊。你们还有一身好肌肉，和一个好脑子，你看，你完全可以干活挣钱，但你没有，而是选择了一个赚钱快、轻松的“好方法”，这是人人都能想出来的吗？
你们不但有“好脑子”、好身体和“好功夫”，还有一身的“好技艺”。
什么卷帘门、大锁头、防盗锁，都拦不住你们，只要一根铁丝的一臂之力，开个锁便毫不费力。而且十分娴熟，一插、一转，嘿，神了，锁还真开了！这技艺，是人人都能学会的吗？
其实，你的眼光也挺好，看一看他家的车库、锁头，就知道他家有没有钱。这一看，没钱的话，卷铺盖走人；有钱的话吗，就先观察两天，在找合适的日子下手，给他家翻个底朝天。
你们最让我“佩服”的，还是你们的心理素质！
你看，你们敢拿偷来的钱逍遥法外，就算被警察逮进去了，也面不改色心不跳。在里边说得好好的，洗心革面、重新做人，其实啊，一出来，还是拾起老本行，这叫“弃而不舍”！哪怕警察再来抓你们，你们也可以从容不迫的离开，这样的心理素质，实在让我“佩服”啊！
总而言之，一句话：真的是“佩服佩服”，让老夫甘拜下风啊！
我想对你说作文 篇2老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；在这里，我有许多话要对您说有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。您的身影在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您清脆而又甜蜜的声音陶醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上激动的跳响，任何美妙的音乐都无法和它相比。您知识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙，也可和女同学一起讨论琼瑶、度娟。有时候，您真的像我们的好朋友一般。老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那温柔的话语和渊博的知识，它使我一生受益，从此以后，我会以您为榜样，鼓起勇气的风帆，朝着自己的目标奋斗。
有时候，我觉得您是美丽的，特别是那双会说话的眼睛。在进步时，您的眼睛给予我鼓励；在气馁时，您的眼睛给予我力量；我爱您那双美丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那双双会说话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。
老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。
我想对你说作文 篇3老师我想对你说您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我啰嗦了。我还是和您说点正点的吧。
听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易。
老师你觉得我的成绩怎么样？我总觉得自己不如别人，别人总是脑子比我好用，手比我灵活。又是上课时说一些话，做一些小动作。我不知道的那些毛病改了没有。我总觉得自己的成绩没有水平线，有时进步；有时就像坐滑滑板一样一落千丈。老师您觉得我是不是一个活泼、好动、又爱哭鼻子的小女孩？
老师我还想和您说很多话，但是我写这篇文章的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗？我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。
老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。
老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象？没关系，只要您六年级的时候不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。
老师我还有很多话要和您说，看来是没是间了，还是下次再说吧拜拜……
我想对你说作文 篇4同桌，你好。
自从那天我和你做了同桌以后，我认识了真正的你。我的同桌是个男生，也许不是多起眼。高挑的身高，细腻的五官，留着一头柔柔的短发。和你坐同桌之前，我一直以为你是个十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其实不然，你也很活泼。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么过目不忘。刚和你坐同桌时，我们俩个都不说话。我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的事情。我们就好像两个哑巴一样坐在一起。有一次，语文老师检查大家预习情况，我没有签名，心里砰砰跳。余光瞄到我们俩的时候，孔德恒说：“都做完了！”你不知道吧？那时我有多感动。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的，全是温暖。每当我有东西忘带了，我拿你的用没跟你说，你却若无其事地继续做自己的事。我的东西掉了，你也会主动帮我捡起来。你还记得么？那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是一支“蓝色的笔”我这是觉得你就像一个绅士一般。多么地帅气！
即使我们的爱好截然不同，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。我只想对你说一句：“和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的几个学期——真好！
祝学习进步！
你的同桌张嘉颖。
我想对你说作文 篇5我们拥有一个美丽又纯洁的一样东西，那就是爱！有人问我什么是爱啊？爱有很多种：你对同学的友爱、对老师的敬爱……但是，有一种爱最为可贵，那就是父母之爱。
爱是透明的，是我和你之间互相创造的。爱无处不在！
有一次，您为了我帮我买了一大堆书。我毫不珍惜的玩着电脑，你立刻就把电脑关了说：“你快点去看书”。我生气的躺在床上。妈妈转过身偷偷的擦去眼睛边的眼泪说：“孩子，妈妈是为了你好才骂你的。孩子，妈妈没有读过什么书，所以我不敢教你，把教坏你。孩子，你要好好的管好自己，妈妈要去上班了。”我看了看妈妈，翻开妈妈为我买的书看见了一首诗叫母爱：“母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇……”，眼前妈妈为我做过的无限事件渐渐浮现出来了，鼻子一酸，珍珠般的眼泪便流了出来。妈妈，我不是不想看书，而是想让您给我一点休息的时间。您知道吗 ……此处隐藏11132个字……
在此献诗一首：
三月和风满上林，毒蜂更落花架前。
圣贤留有经书卷，手秉红烛笑语闲。
江影风花初见月，晚来妆面胜红莲。
吟诗唱曲软语间。
我想对你说作文 篇27不知你是否还记得我，而我非常想念你。你还记得我们是怎么认识的吗？那天妈妈带我去太原，认识了你们一家三口，晚上我们还住在了你们家。那一夜我们挤在一张小床上嬉闹，玩乐，直到筋疲力尽才睡着，而且睡得特别香、特别甜！第二天，我们一起在院子里画粉笔画，我画了一只大公鸡，你则在公鸡的右上方画了一个红灿灿的初升的太阳，我们还一起给它起名叫做“金鸡报晓”呢！后来，我们的感情越来越深，越来越浓，但是我们毕竟生活在两个城市，不能经常见面，只能用电话来进行沟通。在我们分开的日子里，我常常想起你那长长的马尾辫；你那双水汪汪的大眼睛；还有你那清脆的声音……我想对你说：冯梦宇姐姐，我好想你！
有一天，妈妈告诉我说：“等到了周末，冯梦宇一家人有可能来我们家玩。”当时我兴奋极了，因为又可以见到你了。终于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口张望，妈妈却说：“今天太原交通特别堵，他们有可能不来了。”这句话犹如给我泼了一桶冷水，让我从幸福的顶峰跌下来，坠入了伤心的深渊。我难过极了，这时，妈妈接到你妈妈的电话！原来你们已经进了我们的住宅小区，却因为不认识路而找不到我家。我马上冲下楼去接你，我们又能在一起看书，玩耍了，又可以一起在我的小床上度过我们童年的梦。第二天，你们要回去了，我们只能再次分别，希望你常常能来看我，常写信给我。
愿我们的友情天长日久！
我想对你说作文 篇28学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那美丽绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。如果学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次精心灌溉，促使我们开放出别样的风采。
还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清楚自己的明天会是什么？那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。
随后我每天更加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成绩还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教导成了我成绩坚实的后盾。老师，是您的谆谆教诲问我们打牢了船基，你教给我们的知识为我们扬起了漂亮的风帆。你为我们指点迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们永远感谢您！
我想对你说作文 篇29我想通过我的经历告诉你们一个道理。
那天，小伙伴如约来到我家，我们拿好渔具去钓鱼。为什么要钓鱼呢？因为我们想观察鱼。观察后再放回池塘。我们来到一个池塘边，放下渔具。小伙伴说：“要不我们来比赛？谁掉得多谁赢。”我说：“好吧。”我和小伙伴同时甩下鱼竿，静等鱼上钩，我和小伙伴都等了很久，还是没有鱼。我急了，我拿起鱼竿，又换了一个地方甩了一下，我感觉被什么东西勾住了，我和小伙伴废了九牛二虎之力才拉上来，原来是马夹袋。我汗！我有些气馁，又开始等待，过了一会儿，天沉下来，乌云密布，外面刮着风，我说：“不会要下雨吧？”小伙伴说：“下雨才好，鱼更容易上钩。”我说：“辛好我们带的周全，连雨伞都带来了。”果然没过多久，我的钩子再动了，我迅速一提是一条小鱼。我开心极了，又开始钓。没过多久，小伙伴也钓到了，他开心地说：“哈哈，我的比你的大。”正在这时天下起了雨，我们撑起伞，继续钓。后来雨越下越大，我说：“咱们走吧，待会儿雨下大了可走不了。”小伙伴说：“难得来一次再钓一会儿吧。”又过了一会儿，刮起了大风。我说：“这下真得走了。”我和小伙伴拿起东西，往家跑。我说：“你钓了几条啊？”他说：“才一条，肯定比你少，下次我一定要胜过你。”我们回到了家。
这次钓鱼是我很开心。从这件事中我懂得了做事要有耐心才能成功。
我想对你说作文 篇30青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春像一本书，有读不完的故事和哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤……
青春只有可怜的一次。可能错过了，余生也都错过了。如果真的能跟青春说一句话，我一定会叹息道：“青春，真的不能再重来一次了吗？”
那一年的春天，百花齐放，争着成为“万花之王”；小草们懒洋洋雄赳赳地的挺直腰板，直面太阳公公；风婆婆温柔的抚摸着世间万物，给予无尽的宠爱……那年，我恰好正值青春期。
青春是本该专注的，而我是分心的。每天懒懒的坐在教室门口里，无聊的看着手上的笔，桌子上的纸。不知为何，我情不自禁的，撕碎了这些纸。我讨厌学习，为什么人人都要奋斗？奋斗真的，会有成功吗？此时心情是复杂的，抬头望了望窗户。外面是暖的，太阳照耀着大地，花儿在竞相开放，鸟儿在枝头歌唱……一幅景，像一幅画，在我的眼前定格。那一节课，我都在望窗外，老师在讲台上讲的内容，我都不知道。
青春本该是奋斗的，但我是懒散的。青少年的青春期，理应是活力四射，然而在他们跑步的时候，我乘老师不注意，遛了。在同学们复习的时候，我遛了。在同学们认真做作业的时候，我抄了别人的……
现在很懊悔。事事失败，事事不顺。如果可以。
青春，我想对你说。“青春，对不起，能给我一次改过自新的机会。”
我想对你说作文 篇31奶奶，在您心里，我似乎永远都是那个需要您照顾的爱哭爱闹的小娃儿吧，其实，在不经意间，我早已悄悄地长大，会自己做许多事了。
奶奶，我知道，你从小照顾我的饮食起居，什么事都帮我做好，是想让我更轻松，更幸福，我也很感激你为我做的一点一滴。当我还是婴儿时，你每天给我喂饭；当我开始会调皮时，你每天给我烧香喷喷的饭菜；当我上了小学后，你在冬天的早晨用热水袋给我暖手暖凳子……你一直无微不至地照料着我。
然而，在我这个年纪，更需要的是独立。我们上个学期学过一篇课文，里面的主人公“乌塔”十四岁就能独自游欧洲。我虽然不能像她那样去外国游玩，但我可以学习她的自立呀。其实每个人都是会长大的，如果你放开手，相信我，就不会出现每天早上在家里发生的这一幕：每当你要给我穿鞋袜、系红领巾时，我总会对你嚷嚷着：“我自己来！我自己来！”连在房间里的妈妈都听得见。虽然我知道这样做很不礼貌，但我真的想自己试试。
奶奶，我能理解你这几年对我的良苦用心，但是我已经十一岁了，有许多事可以自己来完成了。我非常感谢你那么多年对我的精心照顾。
奶奶，如果听了我的这番话，你可以理解我，那么请你让我独立；如果你觉得我是在无理取闹，也可以直接批评我，我也会听你的话的。
谢谢您，我亲爱的奶奶！
