精选小学学作文500字7篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学学作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学作文500字 篇1
开学季嗒嗒嗒嗒没有电视和电脑的嗡响声的房间里除了沉沉的喘息和未平静的心跳外还有钟表吟着的淡淡的齿轮声。渐渐让身体冷却，细细的不放过任何一种声音，终于，电话来了。听完情报后抿起嘴缓缓放下手机，无需什么表情，迟早的事，要初四了。
假期初刚刚把失去完整键盘的老式直板机换成三手智能机转眼间又要再换回去，对我来说并没有什么留恋，我和不能砸核桃的机器还不太熟悉，没有什么感情。看着学生党二十四小时天天无休止的在网上发着牢骚也并没有什么错误。轻轻抚摸手机，可能我们在一起的最后时光不超过十二小时，但它陪我度过了整个假期。
日常生活中早恋现象实属不鲜，每天上学时隔壁学校的学生鸳鸯成双者不在少数，但青春期谈恋爱又有多少家长教室理解呢?谁不知老套的耽误学习败坏风气情感冲动，青春期的同学们不也是因本能逐渐出现了这种心理。毕竟这是个全年龄段都有爱情故事的时代。虽然严打早恋的方针对多数同学并无影响，但不管是否被查处，没有哪个学生能高兴吧。
虽然不希望同学们感情用事，对于那些与行为规范格格不入的同学确实不应，但是对于很多特殊情况应该得饶人处且饶人。规矩的空子多的很，足以破坏整个体制，如果很多追求行使一切权利的同学能把不必要的简化掉，才能更好的构建社会吧。其实，道德应该是最重的一条规则，感情并不代表颠覆。之所以会有这么可笑的一条，也大概是和看阶层用事搞混了吧，自古以来就有法网有情一说，很多事不能一概而论。
之后生活范围和生活方式应该压缩成沙丁鱼罐头了，这就是初四。
小学学作文500字 篇2
森林里有一只十分可爱的小熊猫——咪咪，它是一个人见人爱的孩子
咪咪的妈妈是动物学校的校长，常常忙得不可开交，根本没时间照顾咪咪，这让咪咪多了很多学习独立的机会。
星期天早上，妈妈很早就忙去了。眯咪又像往常一样，坐在花园里帮妈妈洗衣服。
突然，铁门外有人大声喊：“咪咪在家吗？”咪咪开门一看，原来是小猫梦梦和小兔婷婷，它马上请它们到客厅里坐，请它们点心，喝饮料等等。小猫梦梦一边吃着点心一边问：“咪咪，你这么小，就要帮妈妈洗衣服？你妈妈不爱你的吗？”咪咪答道：“不是的，我也是家庭的一员，做一些力所能及的事，我很开心。”听了咪咪的话，梦梦和婷婷觉得有道理，说回家也要多干一些活。
咪咪不但帮妈妈洗衣服，而且常常帮助别人。
小猴啦啦和咪咪是邻居又是同班同学。可是小猴贪玩，常常忘记做作业。第一次考试才考了59分。咪咪看在眼里，决定帮助小猴，和它一起做作业。
每天放学，咪咪都邀请小猴到自己家里做作业。每当小猴子遇到难题的时候，它还积极地为小猴讲解呢！慢慢地，啦啦的成绩赶上来了，也不再那么贪玩了，期末还被评上学习标兵呢！
还有一次，小白兔病了，兔妈妈刚好不在家，咪咪马上给它找来小鹿医生帮它看病，小鹿医生表扬咪咪：“你真是个乐于助人的好孩子。”咪咪谦虚地说：“这是我应该做的。”事后，兔妈妈还专门到咪咪家谢它呢！
如今，眯咪的名字早已传遍了整个森林。可是咪咪还是最谦逊，最乐于助人的咪咪。
不张扬，不骄傲，永远人见人爱，这就是咪咪。
小学学作文500字 篇3
假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。
假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。
假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。
假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。因为我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生命。
假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老人们说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。
假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到世界正在迅速发展，几年后，几十年后，甚至几百年后。
小学学作文500字 篇4
为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。
一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。
二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习..
辅导教师：五六年级语文老师
三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。
四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的.问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。
总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。
小学学作文500字 篇5
放假了，我和妈妈开心地在市中心逛街，几乎每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。
可就在这样一个喜庆的节日，在一个地下通道口，有两个女学生跪在地上低着头，眼里流着泪，一滴滴泪水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她们这是在干什么呢？而且还有很多人围着。
我走近一看，原来是乞讨啊！但是跟他乞讨有些不同。因为她们的面前放着一张纸，纸上写工工整整写着：‘她们的父亲因为得了重病，急需十万元。又因为家里贫困，一时付不了那么多费用，所以请叔叔阿姨们帮帮我们。’旁边还放着一张张医院各种检验报告。
有些人是投来怜悯的目光，并真诚地把钱递到女学生的手里；有些人只是凑个热闹，在临走前，随便把自已身上几毛钱扔在纸上；还有的人投来怀疑的目光，认为这些都是骗人的。
这两位大学生在别人给她们捐钱时，哪怕是一元钱，一毛钱都要真诚地说一声谢谢，并深深鞠一个躬。
过了一会儿，这两位女学生好像要走了。其中一位大学生站起来的时候，我看出了她那疲惫的表情，双手吃力地支撑着双腿，大概是因为跪太久的原因吧，所以腿有些麻木了。
我看着她们远去的背影，听见有些人还在议论这两个女学生真可怜，有些人还说是骗子什么的。
在这样欢喜的节日里，人们都在开开心心地逛街，买新衣服。她们却为了自已的父亲来请求别人的帮助。她们是多么善良啊！我相信世界上好人多，如果人人都献出一份爱心，世界将会变得更美好！
小学学作文500字 篇6
我最近读了一本书，使我感受很深，这本书叫做《别有用心的“同桌计划”》。
文中的主人公王钟忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中间第一是事事都争第一的寓意。后来，为什么变成了王钟忘呢?这是因为他小时候什么事转眼就忘，所以父母希望用这个名字提醒他。虽然他有这样一个坏毛病，但是他活泼开朗、积极向上的性格还是非常惹人喜爱的。
有一天班级里来了位新同学，还意外地成为了王钟忘的新同学，可是王钟忘不明白为什么要他和新来的夏阿雪同桌，不过这个谜团很快就解开了，老师告诉他：夏阿雪是单身家庭的孩子，她在父母离婚前还很活泼，可后来也变得越来越自卑了，也不爱说话了，安排你跟她同桌，是想让你把快乐传递给她。王钟忘明白了老师的用意，主动向夏阿雪问好，可是几乎每次都碰了一鼻子的灰。于是，王钟忘想出了一个“馊”主意，他决定改变自己“土老冒”的形象，冲入时尚前卫的浪潮中。所以，王钟忘决定先从头发入手，他来到理发店，经过改头换面之后，王钟忘走路的姿势都不一样了，他觉得自己像快乐男声里的小伙子了。可是同学们都说这是个“鸟窝”，不过这还有价值的，因为夏阿雪终于笑了，她也不自卑了，有时还会跟王钟忘开小玩笑呢!。
这个故事，让我感受最深的不是王钟忘的丢三落四，而是他对同学的那种关心，千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上，竞争非常激烈，长辈们都忙工作，与我们缺少沟通，甚至把我们忽略了，所以我们要向王钟忘学习，积极向上，把正能量传递给所有人。
小学学作文500字 篇7
曾子杀猪取信于子的教子故事，在我国广为流传。有一天，曾子的妻子要到集市上去，儿子哭闹着要去。曾子的妻子戏哄儿子说：“好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来做红烧肉给你吃。”儿子听说有肉吃，便不随母亲去了。
曾子的妻子从街上回来，只见曾参拿着绳子在捆猪，正准备杀猪呢！曾子的妻子一见慌了，赶快制止曾子说：“我刚才同孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀！你看你怎么当真了？”曾子对妻子说：“你要知道孩子是欺骗不得的。孩子小，今天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人。你说这猪该不该杀呀？”
读完这个故事，鸣鸣也知道了每个人都要说话算数，说到就要做到，就是所谓的“言必行，行必果"，父母是孩子的启蒙老师，父母的行为言传身教给我们的孩子，我们的每一件事，每一个行为都可能被孩子看到而模仿，如果父母说话做事不以身作则，不言而有信的话，你的孩子以后还会相信和听从你的话吗？你以后教导他的时候他那还会听从你的教导吗？那么我们对孩子的教育只会越来越困难。都说孩子是大人的影子，从孩子的身上能够看到这个家庭中父母的教育方式，我们不期望我们的小影子能够以后有多大的成就，但我们都期望他以后是个正直的，能够让大家都认可，值得大家信任的人，在他遇到困难时，有人真正能够出手相助，在别人受难的时候，他能第一个伸出救援之手，这样，他的人生走下去就会沿着正确的方向行走，才会灿烂。
