【必备】《让》作文500字三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的《让》作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。
《让》作文500字 篇1
“撞”一个多么危险的字眼啊！多少人因为交道工具的“碰撞”而丢失性命，多少人因为与尖利的锐器的“碰撞”而受到创伤，多少人因为与朋友相互“碰撞”打闹而受到伤害……那次，一辆外卖车与我的腿来了次“碰撞”……
“乖，今天怎么放学这么晚啊！”妈妈一边骑车，一边问我。“唉呀，是我们老师拖堂了。”“害我担心，赶紧骑车来接你。”我和妈妈并排骑着车子，一边走一边聊着。
在路口拐弯之际，突然一辆黄色的外卖车向我奔来，慌乱中我躲闪不及，手也不听使唤了，腿也软了。只见骑车那人，双手赶紧捏着车闸，脚也放在地上一起刹车，可结果还是与我撞上了。
我只觉得重心一下不稳了，直接从侧面翻了下去，那突如其来的外卖车撞上了我的膝盖，疼得我直喊：“妈，妈……疼……”。
妈妈急忙支好车子，跑到我身边，焦急地看着我的腿，“乖，疼不疼，慢慢站起来，看能不能走。”我扶着妈妈，慢慢地站了起来。走了几步。幸好，应该是没有伤着骨头，没有太大的事。
妈妈紧皱着眉头，握着我的手，担心又无奈地说：“下回记着看路，不要不看车，路上过往的人和车都很多，随时都可能发生危险，以后要注意安全！”
经过这件事，让我明白了：骑车要注意安全。我以后一定要小心，小心，再小心，不让母亲再为我担心了！
《让》作文500字 篇2
相信每个人在生活中都应该会有某个东西让你深深地陶醉其中无法自拔吧，而让我无法自拔的便是你──书。
那还得从早些时说起，那天炽热的阳光照耀着大地，让那些花草热的都抬不起头，没有一丝凉意。我静静的坐在教室抬着头看向窗外，坐在那里，我都能感觉到莫名的热，因此，我也就不打算出去了，就一直默默的看向窗外，看着校园里的一草一木，感到异常无聊。因为这时是下课，但也没有几个人出去，都是觉得外面太热了，还不如坐在教室里玩呢。我还是没有丝毫动静的坐在那里，愣了半天。我不经意间斜了一眼别的同学，有的同学在聊天，有的同学在睡觉，还有好几个在看小说。我便凑了过去问道：“你们在看什么啊，每天都看的这么着迷。”她们便说：“小说，看着可好看。”我疑惑道：“有这么好看吗？能让我也看看吗？”她们顺手就给了我一本，我便打开从第一页开始细细的`品味了起来。看着看着，慢慢的我发现我好像沉醉进去无法自拔了。因为的确像她们说的那样，非常好看。从那以后，我便每天都看了起来，慢慢的越来越着迷，连上课也听不进去。我的成绩那时也是直线下滑。我便想着：“不能再这样了，再这样下去，我的学习就不行了。”
自那以后，我便每天都坚持少看一些，成绩也慢慢的有了好转，但还是不能完全脱离，每天还会忍不住看几下，只是没有再像之前那样深深着迷了。
让我无法自拔的你──小说，都是因为你的出现，才会导致我的成绩一落千丈，我一定要尽力改掉这个毛病。
《让》作文500字 篇3
近年来，应试教育兴起，分数也顺理成章地成为一个炙手可热的话题。尤其是六年级，初三和高三我不知道。不过六年级一到，每晚老妈问我的第一个问题，绝对是：“今天考试了没？”紧接着：“考了多少分？”
今天语文一考，前面做完，读着后面的短文，差点“扑哧”一声笑出来，刚做完基本题，这阅读题相当于我们谈考试谈分数。这出试卷的老师也挺人性化的，知道我们对分数的分数观不合家长的分数观，让我们在试卷上“发挥”一下。
通读下来，挺可怜那文中被分数和妈妈压迫下的女孩，和她有了同感，我妈妈和她妈妈对于分数的态度有着异曲同工之妙。
看到这儿，我想起了《红瓦黑瓦》中的林冰，他小学成绩不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪个混蛋发明了学习？”我也有一次，唯一的一次，拿了个八十几分，回家做作业，我们妈在后面看试卷。她一怒之下，拿着我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自护得当，才没被摔下来，当天晚上，我在被窝里无声地骂道：“是哪个混蛋发明了分数？”
若不是家长们太看重这两个或三个或一个鲜红的数字的意义，它，分数，也仅仅只是一个单纯的“数”，分数不仅是我们学习程度的标签，而且也“升级”成了妈妈们的攀比项目。谁的成绩好或坏，谁仍然是原来的样子，只是此人的妈妈或高兴或气愤或难堪……
所谓的“应试压力”好大一部分都是因为妈妈们的虚荣心。若是看着分数，只把它看出自己进步或退步的标签，我想，“应试压力”应该会减轻一点吧。
分数，真是个叫我们无所适从的东西。它叫我笑，叫我哭，让我甜，让我苦。
写了怎么多关于分数的事，心里释然不少。但仍有一朵小小的乌云笼罩在我的心头----语文，这次我又能考了多少？
