精选《让》作文500字九篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的《让》作文500字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《让》作文500字 篇1
关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。“关爱”是人世间最温暖的力量。爱心是生命的火焰，没有它，一切将变得黑暗；爱心是蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我的生活。这是我从暑假里读的书——《让孩子学会关心别人的经典故事》中领悟到的。这里有一个个充满童趣的故事，热情洋溢的文字，充满哲理的“关爱心语”，深深打动了我。
在我的记忆里，有一个人的微笑一直埋藏在我的脑海里，至今不能忘怀。
那是一年的暑假，我们院子里的几个好朋友一起乘车去阳羡生态园。我坐在靠车窗的位子上。路上很颠簸，过了一会儿，我有一种奇怪的感觉，好像一股气在胃里来回打转，欲吐不得，而且越来越强烈。我的额头已经湿漉漉的了。我对面的小女孩似乎察觉到了什么，用关心且有点奶声奶气的语气问我：“小姐姐，你哪不舒服？是不是晕车了？”我点了点头，她迅速打开自己的背包，掏出一袋东西，撕开袋口：“这是榨菜，能治晕车。”我拿了点放进嘴里，顿时觉得好多了。我冲她笑了笑，她也回报我一个微笑，露出了两个可爱的小酒窝。多么甜美的微笑，一直甜到我心里。
被别人关爱是一种幸福，关爱别人是幸福的平方。在别人遭遇困难之时，给予一个关爱的眼神、几句善意的鼓励，这些都不需要你昂贵的付出，也许只是举手之劳，但对别人来说，那就像是天使的微笑、阳光的照耀！因此，请不要吝啬你的善意，在蓝蓝的天空下，在茫茫的大地上，让我们一起播撒爱的种子，让关爱轻舞飞扬。
《让》作文500字 篇2
上几个星期，我的数学一号本又不翼而飞，我真是不明白，本子没人拿走，难道还自己长腿跑了？一号本就像人间蒸发了，怎么找也没有踪迹。心里就像有锤子在锤，心疼；心就像跌进万丈深渊，茫然；心像到了一个无人恐怖之地，无助。
令我高兴的是，上星期六的语文课上，吴老师在整理讲台的废纸、物品，忽然，她发现了我的数学一号本，令人惊诧的是……一下课，吴老师就说：“让马小萱、祁文婷、姜欣岑、钱梓琦、侯云汉、张家放、潘琳……留下来。”我快步走向讲台，以为老师要批评我们什么事，结果出乎我的意料，另我欣喜的是，吴老师手上拿的是我遗失以久，我心爱的数学一号本，本想迫不及待地拿回我已“久违”的一号本，但没等我伸出手，吴老师已翻开了本子，“啊！”我不由自主地发出了一声叫。原来，我前面做过的作业被人全部“顺手”撕掉了。吴老师又接着说：“我在讲台的抽屉最底层发现的，而且已经被撕成这样了。”我的心又悬了起来，心里一串串的问号，谁撕的？为什么撕？目的又是什么？难道谁恨我？我得罪了谁？……疑惑在我心里环绕，恐慌在我心里环绕，纳闷萦绕心头。
这件事真让我纳闷！同学们，请你们不要做这样伤天害理的事，也不要针对人，特别是相处时间最长的同学，那样的人，长大后也不会有出息，只会成为卑鄙的小人。
《让》作文500字 篇3
成长的过程中，我遇到过这么多人。他们中有的让我感激，有的令我敬佩。但脑海深处，我永远忘不了，那个最让我愧疚的人。
六年级时，一段时间我迷恋上了折玫瑰。买了各种各样的彩纸，然后用双手把普通的一张纸变幻成立体的玫瑰花，并乐此不疲，什么时候都折。
一次，上课铃响了，我手中的玫瑰还未完成，于是鬼使神差地将玫瑰放在桌角。趁英语老师转过身在黑板上写字时，偷偷地去折我的纸玫瑰。
一拉，一松，正折地出神。老师的声音突然响起：“同学，你在干什么？”顿时，我醒了过来，猛得一抬头，正与老师的眼神撞了个满怀，全班同学的目光齐刷刷射了过来，火辣辣的。
我羞愧得恨不能找条地缝钻进去。这下完了，被老师发现在课堂上折纸，班主任知道了一定饶不了我。
果然，一下课我就进了班主任办公室“喝茶”。班主任看着我，我低着头，不敢正视她的眼睛，只好盯着地板，一声不吭。
“一开始英语老师说你上课折纸，我还不信，说你这个好学生怎么会做这种事……道理我不说了，因为你都懂。但你是班长，应该带头做表率，如果你上课都不听，全班同学会怎么想？”
老师一字一句地说，我心里愧疚的浪潮翻腾地更加猛烈了。我愧对了老师对我的信任，辜负了班长这个称呼，老师的训诫针一般扎在我的愧疚上。
我走出办公室，老师没有对我施行任何的惩罚，没有打手，也没有罚写检讨。但这样，反而使我更愧疚了，宁可老师惩罚我，也不愿老师只是教导，还为了我的颜面，单独“请”我去办公室。
自从这次事情后，我再也没有不认真听课，因为我知道，纵使我认真听了往后所有的课，也无法补偿我深深愧疚的人。
《让》作文500字 篇4
时过境迁，想起这件事情，已经是很久之前的事情了，但是想起却是历历在目，不仅如此还在还是叹息不已，他为什么会变得如此，原来他本是一个极其优秀之人，为什么变成这样，这般景象实在让人不得而知。
在我的童年时光里面有一个人陪伴了我，他就是小明，但是他现在的人生却是和我背道而驰，我现在是一名地地道道的学生，他却已经在社会上跟着他爸爸打拼，已经完全失去现在年纪该有的模样，反而是久经社会磨练的老成模样。
小明和我从小开始就是朋友，我们是邻居，在读书的年纪的时候我们也是一起走进了学堂，从次我们两个就开始了一起执剑天涯的时光。想起小学的时光的时候他的样子总是一点点的呈现在我的目前，他就是家长口里面的好孩子，不仅如此他还是一个帅气的小孩。他有着一双炯炯有神的大眼睛，每天都会穿的很干净，头发也会梳理的很干净，让人一看就会很喜欢。后面我们考了升学考试，原本我们约定上一个中学，然而这次他却失约了，他消失了，我在学校里面再也没有看见过他。
再一次遇见他是我在学校门口，那天上学的时候我看见了他，他在门口徘徊，像是在等什么人。我走上前面叫了他的名字，他把我拉进学校的胡同，便张口向我借了钱，我把身上所有的钱都给了他，他便离去。看着他远去的背影我心中无限的悲伤，我不知道他经历了什么，现在的他承载了这个年纪不应该有的痛苦，心中莫名的感伤。
原来他是我羡慕的孩子，他应该是坐在教室里面认真学习的孩子，但是现在的他却是如此，心中再没有了校园，反而是接受无情社会的考验，想到这里心中就会莫名的叹息。
《让》作文500字 篇5
现在，垃圾在部分人眼里总觉得是些没用的东西。但我们有没有想想，何不用我们的双手，让觉得没有用的垃圾“变身”，成为一些有用的东西?
这天，妈妈提着一大堆垃圾准备去倒掉，碰巧被我看见了，我对妈妈说：“妈妈，把它给我吧，我有用!”妈妈听了满脸疑惑地给了我。我把垃圾带回了房间，又出门喊了几个朋友，我对他们说：“学校展示台上不摆一些用垃圾做的工艺品吗?我们何不学习他们，也用一些垃圾制造一些小玩具呢?
大家听了我的话都异口同声地答应了。我们各自分工，有的准备材料，有的剪纸，有的画画……大家真干得热火朝天。我精心挑选了一些五颜六色的纸，把它们剪成了五彩缤纷的纸花。瞧!同学们想法真多呀!有大蝴蝶，有小红灯笼，有小房子……各式各样，精美极了。
我拿来一根塑料绳，把几朵纸花串了起来挂在了台灯上，再把一些纸蝴蝶用胶水粘在花瓣上，在书桌上，罢了一个小玲珑的小闹钟，把我的小房间装扮的美丽迷人。
这时，妈妈打开房门，看到了我的劳动成果，惊讶的赞不绝口，连声夸奖道：“真是了不起，把没用的垃圾做成了精美的装饰品，这样，既减少了对环境的污染，有装饰了房间，真是一举两得呀!”
大家瞧，垃圾可以大“变身”吧!大家何不亲自做些小玩具，这么个一举两得的事何乐而不为呢?让我们保护环境，争当环保小卫士吧!
《让》作文500字 篇6
我有个小学同学叫田田，她长得很漂亮，大大的浅棕的眼珠，小小的粉红的嘴巴，白皙无暇的皮肤。她常年一头齐脖的短发，既清爽又富有朝气，她的背总是那么挺直。这样的长相和气质真叫人羡慕。
田田曾经是我的后座，相处一段时间后，我渐渐发现她是个好欺负的姑娘。她那双单纯的眼睛里没有怀疑或杂念，要是有人做了对不起她的事，根本用不着向她道歉，因为她根本不会计较，顶多把头摆一摆，上唇一抿，笑着戏你两句，就当什么也没发生，该玩的玩，该笑的笑了。但是班上没有同学会因为这个原因故意去欺负她，说的形象些，她就像《西游记》里的如来佛，端坐在椅子上，张开慧眼，平静地面对一切，大有神圣不可侵犯之感。可她又那么亲切，偶尔还会开几个玩笑，打趣打趣，叫人十分喜爱她。我多么希望自己也能有她这样的性格啊
田田讲话很有意思，虽然从不用江湖语调，也不染半句脏话，却照样让人听得轻松自在，有时候还经常会捧腹大笑。每当大家围在她身边谈笑风生的时候，她便安静地坐在一旁，淡淡地看着大家，像个慈祥的长者。
田田最难能可贵就是没有大多数独生子女以自我为中心的毛病，她很照顾别人的感受，每次做出决定往往以他人为主，从不显露自己的意图——这是普通小学生难以做到的，付出了很多，却不让人知道。这种无私的博爱实在不适合套在一个乳臭未干的小朋友头上。但她的确不是做作，而是发自心底的善意，无怪乎吸引住了班上的.不少男孩子。
宽容的，有个性的，善良的田田，她不仅在班上有很多好朋友，在校外也有许多好朋友。我羡慕她那由内到外的气质，更是打心眼里羡慕她小小年纪就有那么成熟的心智。
《让》作文500字 篇7
还记得那是20xx年的8月底，我初来西安这所大城市。我一边走一边抱怨着这所城市高温的天气，心情一直闷闷不乐。这该死的温度，煎个鸡蛋能熟！我看到了这一幕却改变了我的想法……
“哦不，这该死的温度，真是糟糕透了！”走了一路，我对这天气的不满也抱怨了一路。可这又能如何？老天又听不见，太阳还不是烤着大地。我真想让后羿把这太阳射下来，或者，下一场倾盆大雨。可这终为想象，与现实是有距离的。我一直都是闷闷不乐，似乎明天就是世界末日，脸拉得比姚明的腿还长。冲过这条马路，我就离姑姑家不远了。现在要做的，就是速度要快，姿势要帅的冲过去！我正蓄势待发准备冲过去，我听到了一声刺耳的口哨声。只见一位身穿橙色t恤，橙色遮阳帽的一位老爷爷拉起了红色的绳子，好家伙！我又要等一分钟了。我抬头看了看太阳，心里暗暗盘算：我会不会晒焦了……我想冲过去，看了看老爷爷，汗水已经浸湿了它的T恤，他满头大汗，奋力吹着口哨，一边还向即将过马路的人们说：“现在是红灯，不要闯红灯。”可那些年轻人压根没听进去，直接从红绳上跨越而过。
一旁的老爷爷奋力阻止其他人不要闯红灯，可似乎还是无济于事。老爷爷着急地快哭出来了，我想了又想，准备去帮老爷爷，在我们两人一起努力之下，情况比之前好了一些。我看绿灯亮了，放下红绳，人们有序而过……我跑进了旁边的便利店，买了一瓶矿泉水，并向老爷爷道了一声：这所城市有了你们才美丽！说完，我也过了马路，走到了对面。如果世界上都有这样牺牲自己休息时间而服务他人的人，我猜这世界会美好的多！
这样的人，令我敬佩，令我尊敬，我以后也要做一名为社会做贡献的人！
“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间！”
《让》作文500字 篇8
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
《让》作文500字 篇9
从小学跨进初中的校园，感觉这里的一切都是全新的。
那个让我尊敬的人，就是那个在第一次进入七（8）班，第一眼看到的老师——袁老师。
他个子中等，眼睛很小，体型微微有点儿胖，在我看来，他是和蔼可亲的，在你进入他的办公室时，不会紧张，因为他看见你时，总是一副笑脸。
他在工作中是非常严谨。
那是一节数学课，袁老师走上讲台，准备开始讲课，我注意到袁老师的状态有些不佳，也没当一回事，但是当他开口讲话时，我才明白，袁老师生病了。
近期，有很多的同学在不断的生病，大多数生病的同学，都选择了请假在家，而袁老师为了不耽误大多数在校学生的学习，坚持为我们上课，那节课，刚上一会儿，就有同学开始说话，袁老师很生气，说：“我昨天晚上开始发烧，今天还在发低烧，你们就不能安静听我上课吗？”我对袁老师更加尊敬了，同学们也意识到了，渐渐地安静了下来。
袁老师为了班级的课堂纪律，选择了在班级的卫生角摆了一张桌子，把那里当作了“临时办公室”；为了让同学们按时完成各科作业，牺牲自己的时间来监督同学；为了让教室内的语言变得文明，想出一个小小的惩罚措施；为了同学们能安静上自习课，尽量在学校就完成一部分家庭作业，不厌其烦地提醒每一位同学。
所以我尊敬他，因为他有让任何人尊敬的资本。
