【必备】小学的小作文500字3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学的小作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的小作文500字 篇1
有一天，小乌龟打开电视看起了新闻，播音员百灵鸟说：“11月18日要举行森林运动会，现在正在火热报名中。”小乌龟听了连忙打开门出去锻炼身体。
在锻炼的路上，小乌龟看见了小蜗牛，就对它说：“嗨，小蜗牛，我听新闻11月18日要举行森林运动会，正火热报名呢！我们俩一起锻炼身体吧，好吗？”小蜗牛回答说：“好呀！好呀！我们一起去锻炼身体。”说着，就一起去跑步了。
很快，森林运动会就开始了，赛场上有五个小动物：一个是跑步最快的小鹿，一个是狡猾的狐狸，一个是小蜗牛，还有小乌龟和小白兔。它们准备好了比赛姿势。
大灰狼一叫，小鹿一下就冲在了前面，真的像风一样厉害啊！小狐狸也飞快地跑了起来，紧追不舍跟在小鹿的后面。小白兔也跟在小狐狸的后面，它想：“我这次不能再输给小蜗牛了，要不然的话我可要丢死啦！”小兔子飞快地跑了起来。小乌龟也努力地爬着，它想：“那次比赛只是让它吸取教训，可是这次可就赢不了了，但是，我也要努力地向前爬。”小蜗牛它也在努力地爬呀爬呀，它想：“我要努力向前爬呀，就算得不了第一名、第二名、第三名，我也要努力。”
前三名小动物已经评选出来了，第一名是小鹿，第二名是小狐狸，第三名是小白兔，三个小动物捧着奖牌高高兴兴地回家了。
百灵鸟说：“下面我们再看看小乌龟和小蜗牛的比赛吧。”小乌龟慢慢吞吞地爬到了终点。小乌龟说：“好累呀，赶紧回家吃饭吧，要不然的话我可是太累太累了。”小乌龟回到家后，吃完饭就睡觉了。
小蜗牛到了晚上才爬到了终点，它的家长说：“孩子，我送你一个大拥抱。”小蜗牛最后和家长高高兴兴地回家了。
小学的小作文500字 篇2
今天，妈妈说我练完毛笔字就跟我去姥姥家，我一高兴，时间过的可真快。我们找了个三轮车，三轮车川流不息的走，我们下立交桥的时候，心怎么不动了，我们上上海旅游的时候，下高速公路的时候我的心还动，动的时候心像是到了我的脖子上又下来的感受，而且很舒服。
车到了立交桥，三轮车一停，我差一点掉下去，我姥姥家在兴福，我们找到兴福的车走。汽车开始走的时候，小树一个个从我眼前穿过去，花儿还向我点头，走的时候，一走，我往后一退，磕着头了，我明白了一个道理，只要刚走，我们就往后退，如果刚停，我们就往前靠。
我在车上又想起了一篇课文，叫作“祖国的画”，我不能把脏东西扔到外边，吃的.东西我要扔到垃圾箱里，我要遵守交通规则才行。
我们到了姥姥家，我跟我两个妹妹玩了起来，我爸爸在那里生产泡沫做复合板，我们想上泡沫里去玩，可是，妈妈不让，我就只好不在那里玩了。
我们碰到了小东东，我们来捉秘藏，先发现的谁，谁就找。
我的妹妹发现了小东东，结果是小东东找，我的第一个妹妹藏在沙滩里，第二个妹妹藏在草丛里，我却藏在爸爸的房间里，他们先找到的我第一个妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很长时间还没找到我，我只好出来看看，我找到了小东东，我说：“我自己出来的不算！”，小东东说：“不算也不是你找，是雨晴找”，我们玩了半天，在我姥姥家吃完饭，在厂子里帮我爸爸干活，干得我湿透了衣裳。
虽然今天很累，但是我觉得这一天都过得很充实，这是开心的一天。
小学的小作文500字 篇3
一天，我正坐在宽敞明亮的教室里上课，吴老师在给我们讲如何写作文，听着听着，我的教室突然变了样......
我站在教室门口，透明的玻璃门上突然出现了我的头像，并传来了：“欢迎李昱汛同学进班！”的声音，这时门自动就打开了。有的同学进错了班，门上就不会出现头像，并且会提醒：“对不起，同学，你进错班了！”太神奇了！我激动地走进教室里，发现课桌椅也变了样，它们带有自动升降功能，根据同学的身高自动调整合适的高度。课桌表面带有显示器的功能，在老师的操作控制下能够把需要我们了解掌握的内容呈现在桌面上去播放。
老师开始上课了，这时奇怪的事情发生了，原来老师不用再辛苦的用粉笔写字了，黑板能识别老师讲课的内容转化成文字出现在上面。讲桌更是老师的得力助手，操控着全班的课桌显示器，还有打印功能，老师需要的资料和试卷它都能打印出来发给我们，节省了时间。
我们的教室里冬暖夏凉，但是没有空调，为什么呢？原来是教室的窗户可以感知室中的温度，自动控制和调节室温，并且能够净化空气，为我们提供一个清新健康的学习环境。教室的地板带有清洁功能，每天放学后会自动清洁教室，吸走地上的灰尘。如果发现较大的垃圾，就会自动伸出一个机械手臂，把它放进垃圾桶里。教室里的灯可以根据教室里的光线自动调整令人舒适的亮度，保护了同学们的视力。教室的墙壁能够根据春夏秋冬四季变换颜色，令人心情愉悦，谁不想坐在这样的教室里面学习呢？
我正在陶醉地欣赏着这个神奇教室，沉浸在惊喜之中，突然听见同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在发什么呆呢？下课了！”哦，原来这都是我的幻想啊！我真希望能坐在这样的教室里上课，但是仔细回想一下，神奇教室中的各种功能将来一定能实现。只要我们努力学习，掌握更多的知识，为了自己的梦想敢于拼搏，敢于创新，相信将来一定会出现更加神奇的教室！
