《读》作文500字

2021-08-16 23:48:15
关于《读》作文500字7篇

关于《读》作文500字7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的《读》作文500字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《读》作文500字 篇1

今天,我读了《爱迪生》,当我合上这本书后,眼前不时地出现爱迪生刻苦钻研时的情景,令我感受颇深。

爱迪生,美国发明家,于1847年2月诞生在美国俄亥俄州米兰市的一个农民家庭。爱迪生从小爱提问题,什么事都喜欢刨根问底,父母亲常被他问得张口结舌。由于家境的贫困,爱迪生只上过三个月的小学。有一次,一个心hei手辣的坏家伙打了他一个耳光,打坏了他的耳朵。从此,爱迪生的耳朵聋了。可他并不灰心,刻苦自学,获得了丰富的知识。

爱迪生长大后,集中精力搞发明。他一生在电影、矿业、化工等方面的发明1000多种。爱迪生研究的白炽灯,使千家万户用上了电灯。他还先后发明了留声机、炭粒话筒、电影放映机等。虽然耳聋了,可爱迪生并没有倒下,仍然专心致志地做着。在灯丝的选村上,爱迪生费尽心思,先后尝试了约1600多种制作灯丝的材料。一次又一次的实验,一次又一次的失败……可他并不因此而绝望,而是更加努力地做……

爱迪生在研究电灯上的这种锲而不舍的精神,不正是我们要学习的吗?遇到很难的题目,动不动就去问家长,问同学 ;碰到有困难的事轻易的放弃,遭到一点挫折就倒下。如果这些事情发生在爱迪生身上他会怎么做?会轻易地去问别人吗?会放弃吗?会倒下吗?不,不会的。他肯定会独立思考,独立完成,决不依赖别人。他一定会把这件事做到底,哪怕再苦再累,他也决不罢休,克服所有困难,继续前进。

我的人生目标是能够对人类社会做出贡献,为了这个目标,首先要有毅力,学问,学问,要学,要问。爱迪生的这种勤奋学习,刻苦钻研,决不倔服的精神时刻激励着我勇往直前。

《读》作文500字 篇2

前几天,我从报纸上读到了一篇文章《多加一盎司》。盎司是个很小的重量单位。美国专家约翰坦布尔把“多加一盎司”

定律运用到学习中,结果取得了很好的成绩。在不遗余力时,“加上一盎司”,多一点勤奋和努力,就会终生受益。文章给我的启示是:所谓“多加一盎司”,就是多那么一点责任,多那么一点决心,多那么一点敬业的品质和自动自发的精神。如果我们在学习工作中“多加一盎司”,就能达到一个更高的境界,取得成功。

居里夫人是世界上唯一获得两项诺贝尔奖的'人,为了提炼出镭,她把别人休闲娱乐的时间都用在做实验上。累了,就趴在桌上打个盹;饿了,就喝几口水解渴。从来都不放过一分一秒,正是它通过勤奋、刻苦的努力,终于提炼出了镭。

许多名人伟人用自己的行动和成就验证了“多加一盎司的定律”,成就了伟大的事业。我们这些平凡人呢?在自己的学习和工作中也要多尽一份力,才能取得成功。记得在去年的暑假,我要参加钢琴考级。每天我都坚持练琴,一练就是三、四个小时,常常练得手和腿都发麻了,汗水直往下滴,也顾不上喝一口水。这样每天刻苦地练了一个月,把考级弹的曲子已经弹得滚瓜烂熟了,很容易地拿到了五级证书。

爱迪生曾说过:“天才等于百分之九十九的勤奋加上百分之一的灵感。”这句话也正是说明了“多加一盎司”定律的道理。

同学们,让我们在自己的学习中“多加一盎司”,学习成绩一定会更上一层楼;让我们在为集体服务中“多加一盎司”,班级一定会更团结和睦;让我们在帮助他人时“多加一盎司”,这个世界一定会更美好。

《读》作文500字 篇3

岁月如逝,,一眨眼几十年飞快的过去了。人们迎来了一个自己当家做主人的新世纪,虽然时光的河流可以让我们忘记往事,但是人民依然铭记着那个感人至深的故事。 没有共产党就没有新中国。在这新中国成立的途中,发生过多少感人肺腑的事迹啊! 信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花,而是炉中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中转瞬而逝的流星,而是西西岛上彻夜不熄的明灯。信念让你摆脱饥寒交迫的日子,而奋发图强。 邱勋先生写的《烽火三少年》,看着看着,不由自主的让我们回想起那个时代:十四岁的贫穷女孩冬梅,不顾个人安危,从敌人严密封锁的战场上,救出了身负重伤的八路军女战士陈虹,并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护和精心疗伤,帮助她养好了伤,找到了上级并重新组织起抗日武装。 过去的社会,穷人给富人当牛做马,富人到处期压穷人,还嘲笑穷人,不把穷人当人看,那悲惨的社会令人痛不欲生。可如今有了共产党的存在,人民自己当家做主人,共产党是人民的引路人,共产党的诞生,让人民走进了一个崭新的世界,那就是新中国。 也许在今天,这一切会被一些人视为单纯、幼稚和可笑。但我们坚信,为今天的崇高物欲、追逐享乐,以及许多人日渐颓靡、躲避崇高的精神状态相比,昨天的那些青春的激情,那些伟大的誓言,那些美好的理想和追求,仍然是高贵和辉煌的,仍然是令人高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之的。 是啊!在烽火中成长的少年,心中燃烧了高昂的斗志,誓死与敌人周旋,是党给了我们幸福生活,是党让我们走进了一个崭新的世界,共产主义是不可战胜的,共产党永远留在世人心中!江苏省启东市汇龙小学六年级:韩尚均

《读》作文500字 篇4

如何把课文读好——我在自主学习中的新发现读课文看似简单,每位同学都会,但想读好并不容易。许多同学读起课文来结结巴巴,一点也不流畅,更不用谈什么感情充沛了。因为读不好,背起课文来更是难上加难,为语文学习带来了很大的障碍。以前我读课文时也总是语调平淡,没什么感情。

用妈妈的话来说就是:小和尚念经——有口无心。多读一遍都觉得是一种负担。妈妈总是跟我说:“读课文要大声朗读,充满感情,时间久了就能发现其间的妙处了。”渐渐地,在每晚的诵读中,我找到了读课文的方法。其实,读课文和唱歌十分相似。唱歌时,有时要带着欢快的感情去唱,有时又带着悲伤的感情去唱。这样,你的歌声才富有感染力,才能穿透人心。

读课文也是如此。读到感动处,就要把声音放松、放慢、放柔,并且融入自己的真情实感;读到激动处,又要加重语调,提高声音,强调一下,读出那激动、兴奋的情绪。例如,我在学习第十三课《第一次抱母亲》时,当我读到“母亲竟然这么轻,我心里很难过。”时,一种心酸涌上心头,当我读到“我以为母亲睡着了,准备把她放到床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来……”时,不由地将声音也放到了最轻,我的眼中盈满了泪水。

我想起了妈妈每天早出晚归辛苦上班,任何事情总是第一个想到我。母爱是伟大而又无私的。在朗读带来的共鸣中,我深深体会到了文章所蕴含的情感。我喜欢读课文,在明亮的灯光下,用抑扬顿挫的声音去朗读,去感悟。

《读》作文500字 篇5

这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物,而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要:运送食物、接送干部和伤病员到村里,全靠这只破旧的小船。一次,老人护送两名女孩儿到村里去,谁知,其中的一名女孩被日本鬼子击中了,老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺,“他们打伤了你,留了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”。第二天,他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去,与他们斗智斗勇,最终把日本兵全部歼灭。 看完后,我心里不禁为之一震:这位老人,他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信,有勇有谋。

在充满诗请画意的芦花荡里,一个干瘦的老爷爷,整天自如的穿梭着,他让抗日将军感到快乐,让日本鬼子感到胆寒。

他自信,他自尊;他有柔情,有热血,有仇恨;他爱憎分明,英勇机智,他是一只勇敢的鱼鹰!

看看老爷爷,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一点困难,就会退缩,就会想要放弃。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐烦地说:“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿,我说:“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后,我感到十分惭愧。有时候,我放学回家,看到一条小狗,虽然很可爱,但我被吓得心惊肉跳,心里一点都不安宁,一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信,并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷,当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降,还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后,我会毅然决然地跟敌人对抗。

我要向老爷爷学习,做一个勇敢、坚强的人。

《读》作文500字 篇6

《中国神话传说》以夸张的写法让我们认识了一个个栩栩如生的人:开天辟地的盘古、补天造人的女蜗、为拯救人民牺牲自己的神农以及轩辕黄帝、仓颉和杜康等人。每一个故事都很精彩,让人仿佛身临其境。

这一个个精彩的故事中,我最喜欢的就是《仓颉造字》这个故事了。一天,仓颉在集体打猎时,看见几个老人在为朝哪条路走而争论不休,经仓颉一问,才知道他们是看见脚印才要向一条路走的。仓颉受到启发,发明出了象形字,慢慢的,字逐渐被推广开来,仓颉也因此被黄帝大加赞赏。正因为如此,仓颉因为认为自己立的功非常大了,于是骄傲起来。造字时不仔细琢磨,马虎大意把“牛”字的四条腿弄丢了,而把“鱼”字的尾巴变成了四条腿,把意思是千里之远、出门行走的“出”念成了“重”,一座山再加一座山就是很重的意思,结果造字成了“出”。当仓颉知道错误的时候,已经交出去不能再改了。是呀,爸爸妈妈曾跟我说过:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”

记得有一次,爷爷送我一套乐高积木玩具,我高兴极了。我拿到手,立即拆开来自己拼了个小汽车,得意洋洋的拿在手上给爸爸妈妈看,并说:“这个玩具太简单了!”爸爸说:“你太骄傲了!你去看看说明书,里面还有好多种拼法。”我跑过去打开说明书,哇!太多种拼法了,而且都非常好看,也非常难拼。我花了好长时间也没拼好,不得不跑过去向老爸请教。老爸拍拍我的头,说:“以后还骄傲了?”我连忙摆摆手说:“不了,不了,再也不了。”

通过这件事和这个故事,我更加深刻地认识到谦虚使人进步,骄傲使人落后!

《读》作文500字 篇7

那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!

“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正需要这种精神吗?

在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!

詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!

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