手作文600字
内容简介：这是一双很大的手，手指又细又长，手心里的纹路依稀可见，手背上青筋暴出。这就是我的同学，也是我的好朋友... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：手（六年级作文/600字）
这是一双很大的手，手指又细又长，手心里的纹路依稀可见，手背上青筋暴出。这就是我的同学，也是我的好朋友王小明的手。
我们初次见面时，他的大手紧紧地抓着我的小手，我往回缩，却没有挣开。他使劲地摇，摇得我手臂发麻，连肩膀都有些酸痛。我们一见如故，就这样成了好朋友，还互相留了电话。
过了几天，我突然接到了他的电话，邀请我去他家玩。
路上，小鸟追逐打闹，柳树被风吹得沙沙作响。但我无心去看，也无心去听，真想生一对翅膀，飞到他家。
刚到院门口，看到院里一幢幢楼房，我不知该往哪儿走。正在这时，我听见一个熟悉的声音：“你可来了，我们赶快进家吧！”大手抓着我的手，径直走向他们家。
到家后，我一眼就看见一个大家伙，用布盖着。我问：“这是什么？”他说：“这是钢琴。”“你会弹吗？”“也会弹两下。”后来我才知道，他这样说只是谦虚。当他开始弹的时候，我惊呆了：他开始弹得优美欢快，后来变得激昂起来。他的手指不仅长，而且很灵活，像在琴键上跳舞，真适合弹钢琴。一首曲子弹完后，我佩服得五体投地。
我抬眼一看，书桌旁还有一个魔方。于是我说：“我们来玩魔方吧。”说着，我把它打乱，立刻拼出了一面。我沾沾自喜地想：这么短的时间，我能拼出一面，已经很了不起了。其实不然，再看王小明，拿起魔方，重新打乱，几根瘦长的手指上下舞动，魔方在一点一点地恢复原状。我看得眼花缭乱，再一次呆若木鸡。我不禁赞叹：“真厉害！”两分钟后，再看魔方，已然拼好，完美无瑕。我鼓起掌来：“好快呀！”
这是一双与众不同的手，这是一双灵巧的手，这也是一双令我佩服的手。
第二篇：手（五年级作文/600字）
语文书上有一首简单而意味深长的诗，给我的印象是那么的深，像锋利的刀锋在心灵刻下印记，难以抹平，它，是这么说的，人有两件宝，双手和大脑，是的，人是有无限生命力的灵物，是地球的主宰者，按常规讲，人和动物比，还比不过它们呢！飞，比不过鸟，跑，比不过马，可是人却轻而易举地用自己的智慧征服了它们，超越了它们。人为何有这么大的本领呢？人有充分的智慧和敏锐的思维，更重要的是，人有一双勤劳的手，这就是人之所以征服地球的原因，所以双手值得我们歌颂和赞叹。
这是一堂意味深长的课，在老师的指导下，我们开展了一场讨论，讨论的话题是关于手的作用和意义，通过这次讨论，我们重新认识了手，使我们了解到了手的意义。
这是一堂有创意的作文课，老师神情凝重地问我们：“你们认为在人体所有的器官里，哪个最重要，老师的话，仿佛在平静的湖面扔了一块大石头，激起了十分大的波浪，引起了同学们的争论。
同学们激烈的争论着，有的说，眼睛最重要，大千世界，美丽纷纷，有眼睛才能看到那美丽的世界。有的同学说，耳朵最重要，有耳朵才能听到声音，听到那美妙的音乐。有人也说，其实人的每个器官都很重要。老师听见了，皱了皱眉头，说：“你们今天怎么了，怎么没人提到手呢？”这时，老师伸出他的手与我们比较，我们有很大的感触，我们的手又细又嫩，而他的手比较粗糙、苍老，这说明他的生活并不容易，他的手用来教学和生活。看到他的手，我心潮涌动，心中的想法很多：作为一个有责任心的人，有爱心的人，也应该用自己的手孝敬父母，开创自己的传奇！
手，给人以寄托和希望。
第三篇：手（六年级作文/600字）
我的手上有一个清晰入目的伤疤，这也是一个暖人心扉的故事！
在我七岁那年的冬季，冷风吹过，让人发抖，但我们几个小伙伴却是满头大汗，我们在王爷爷门前踢足球。突然王伟来了一个连环踢，却踢到了王爷爷门前的花盆上。哇！王伟你踢碎了王爷爷的花盆，李强着急地说：“我们来收拾一下吧！收拾完我们给王大爷再买盆花不就行了吗？”“嗯！说得有道理。”可王伟说：“我们这样做不太好吧！”“怎么不太好？那你说，怎么办。”
李强又说：“哎呀别说话了，万一让王爷爷听到又得骂我们。”“是呀，王爷爷年纪大了，脾气却很坏，我们要不赶紧收拾吧。”“对，我们趁王爷爷正在睡觉，赶紧收拾。”突然王爷爷打了一个呼噜把我吓了一跳，我的手指上划了一道口子，流出了鲜红的血。小伙伴们慌了，有的赶紧找纸，有的收拾碎渣，有的哄我：“别哭，别哭，忍着。”可是太疼了我还是忍不住哭了。
突然一个声音响起“谁在外面大吵大闹的.？”完了，是王爷爷。其他人跑得像兔子一样快，把我一个人甩在这里。果然王爷爷板着脸皱着眉站在了我面前，眼球上布满血丝，一脸严厉，问我：“你来这里干吗？这是怎么回事儿？”“我嗯哎”我当时心里非常紧张就像肚子里揣着几只兔子一样，王爷爷看了看踢碎了的花盆，又看了看我还在流血的手说：“你还痛不痛，我带你去医院吧！”不容分说王爷爷把我带到诊所，还好不用缝针，医生给我抹上药，并告诉我回去要按时多抹几次药膏。处理好伤口后王爷爷把我送到了家门口，我看见他向我挥手，好像忘记花盆碎了的事，我心里暖暖的。
王爷爷看起来凶，但却有善良的一面，我以后再也不怕王爷爷，而且喜欢和他亲近，每次看到手上的伤疤，我就想起和蔼可亲的王爷爷。
第四篇：手（六年级作文/600字）
手，看似普通，却有着它自己的魔力，有的手是有力的，给他人带来帮助；有的手是善良的，给他人带来精神的慰藉；有的手是温暖的，如春风化雨滋润他人心田
母亲的手
去年暑假里的一天，我和同学们在公园里玩耍。大概是太高兴了，跑着跑着，我就摔了个“狗啃泥”，妈妈给我新买的衣服也摔破了一个洞。回到家后，以为妈妈会责怪我，但妈妈先是看看我受伤没有，又拿出针线盒仔细地给我缝补起来。只见妈妈低垂着头，手上下翻飞，缝了几下，那个洞就不见了。我不禁摸了摸妈妈的手，是多么的粗糙！就是这双手每天不辞辛劳为我做饭、洗衣而我，却从未感恩。想到这，我的眼睛湿润了。
弟弟的手
姑姑家的小表弟只有七岁，是个可爱的小胖子，那小手就像小馒头，胖乎乎的。周二，我和表弟一起走在放学的路上。突然，一位叔叔从我们身边走过时把刚吃完东西的袋子随手扔到了地上。我心想：真不文明！就算他扔了，我也不捡，我才不当捡垃圾的小孩。可是表弟二话不说，跑过去就把垃圾捡了起来，放到了不远处的垃圾桶。他的小手已经粘上污渍，但他毫不在意。表弟这个小小举动令我感动，他的手教会我“勿以善小而不为”。
我的手
在大家的帮助下，我的手也似乎有了魔力。有一名同学没带笔，我就拿出我最好的一支笔借给了他。有一位同学扭伤了脚，每天课间我都扶他上厕所。有一位同学上课时一道题没听会，下课时，我在演草本上给他一遍一遍讲解期中考试后，发奖时，老师发给我助人为乐奖。这个荣誉都是我的一双手带给我的，以后我还要这样做，不是为了荣誉，而是为了让大家快乐，我也会很快乐。
每个人的手都是不同的，它在每个人身上散发着不同魔力，不信你也试试！
第五篇：手（五年级作文/600字）
从我记事开始，家人的手给我留下了深刻的印象，他们用自己的双手教给了我许许多多的道理，让我领略了人世间爱的真谛。
妈妈的手：妈妈的手柔软娇嫩，每当我遇到不会做的题时，妈妈就用双手抚摸着我的脸庞，和我一起分析题目，用双手把我带到了浩瀚的知识海洋中。你不仅忙碌着为我洗衣做饭，还时刻帮助我学习，给我听写，陪我背诵课文，和我一起学习到深夜，你用双手教给了我许多的知识，我取得的优异成绩，都有你的功劳，慢慢地你的双手变得粗糙起来，妈妈您辛苦了！谢谢您！
奶奶的手：奶奶的双手布满了厚厚的茧，十分粗糙，像一张老树皮，当我生病的时候，您用双手抱着我，冒着大雪带我去诊所看病，到诊所时，您的双手已被冻得发紫，医生说我的病需要喝汤药，您就又冒着双手被冻坏的风险去买汤药，当您的双手被冻得失去知觉的时候，您再冒着双手被烫伤的危险，给我熬着汤药，您的双手一天比一天粗糙，您为了我栉风沐雨，看着您那被冻得裂开口子的双手，我用自己的零花钱为您买了一瓶雪花膏，奶奶您辛苦了！
爸爸的手：爸爸的手十分厚实，有很多肉，很宽大，爸爸为了让我有一个好的学习环境而努力打工挣钱，我考试没考好的时候，您不但不生气，而是满脸笑容地看着我，用宽大的双手摸着我，耐心地给我讲解题目，跟我一起分析考试失利的原因，并告诉我：“不要灰心，下次认真考就行了。”爸爸您工作十分繁忙，唯有我认真学习才能报答您，爸爸您的双手最近长出了几处老茧，爸爸您辛苦了，我爱您。
爸爸妈妈、奶奶，我爱你们，谢谢你们的鼓励与付出，我一定会努力刻苦、勤奋学习，回报你们那份深沉的爱。
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