【推荐】小学写作文600字锦集七篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学写作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写作文600字 篇1
幸福是什么？幸福是生病后别人向你嘘寒问暖，幸福是失败后的安慰，幸福是成功后的欢乐，幸福是……那谁又知道，幸福是什么味道呢？
三年级的一个晚上，当我在堆积如山的作业面前努力赶工时，妈妈看见了，对我唠叨道：“怎么还有这么多作业没写啊！都那么晚了，就不要写了，快睡！”我不耐烦的应了一声：“知道啦知道啦！”不一会儿，妈妈就端来一盘石榴，做在我身旁和我一起“解决”作业。我吃着一块块石榴，酸酸的。哦，原来幸福的味道是酸的。
后来，老师认真批改完作业后，表扬了一部分同学，也包括我在内。我急匆匆地跑回家，向妈妈公布了这件事（现在想想也觉得很可笑）妈妈笑了，像一朵绽开笑脸的花儿，甜甜的。哦，原来幸福的味道是甜的。
四年级的一个夏天，太阳公公欺负我们，用“骄阳似火的光波”向我们发射。我要和太阳公公抵抗到底，天天吹风扇，开空调。终于，太阳公公举起白旗，迎来硕果累累的秋姑娘。同时，我感冒了。爸爸妈妈一个劲地批评我，但我知道，他们心里也不好受。医生给我开了药让我按时吃，吃了药后，苦苦的。哦，原来幸福的味道是苦的。
冬天的一个晚上，我们一家人聚在一起吃火锅。妈妈把辣椒酱放在一旁，问我们：“你们爱吃辣的吗？”大家不约而同地说：“爱！”“如果想吃就必须回答正确我出的问题～”一开始，妈妈就出了一个难题：“有一位老太太上了公车，为什么没有人让座？”姐姐开口答道：“太简单了，因为车上有空位啊！哈哈！”其他人通通不说话（在责怪自己为什么没想到）姐姐高兴地把辣椒酱倒到自己的碗里。又轮到姐姐出题……到最后我才答对了，尝了尝，辣辣的。哦，原来幸福的味道是辣的。
幸福的味道，酸中带甜，甜中带苦，苦中带辣。总而总之，酸、甜、苦、辣，形成幸福的味道，生活中不可缺一。
小学写作文600字 篇2
有这样一个人，他总是满面春风，因为他的恶作剧又一次得逞了；他一双三角眼总是在滴溜溜地转，仿佛在想一个又一个阴谋诡计；他一张有棱有角的小嘴巴，说出的话却常常把人气得火冒三丈，老天赋予了他三寸不烂之舌，而能言善辩却不是他的庐山真面目，他不仅调皮捣蛋，还经常惹是生非。享有这么多“美誉”的人会是谁呢？大家一定会异口同声地告诉你：“非付浩森莫属！”
一年三百六十五天，你猜猜付浩森最喜欢哪一天？对了，就是愚人节！每逢到了这一天，班里总会有人被他夹了牙膏的'饼干、包着糖纸的橡皮、掺了醋的王老吉给弄得哭笑不得。这不，刚才他又把我们狠狠捉弄了一番。早晨，我们正在打篮球，付浩森忽然气喘吁吁地跑过来，神秘兮兮地对我们说：“我在那棵柳树下发现了一个大宝坑，里面的玻璃丝晶莹透亮、光滑无比，而且成千上万，你们谁愿意跟我一起去挖？”我们听了二话没说，扔下篮球就一窝蜂地向柳树旁跑去，可是怎么找也没找到大宝坑，回头一看，他正在那儿得意扬扬地打篮球，我们才知道上了当，一个个恨得咬牙切齿。
听到这儿，你先别急着生气，“好戏”还在继续上演。今天老师让我们每人带一个萝卜来练习雕刻。课间十分钟，付浩森忽然对大家说：“刚才老师说他生病了，这节课改上自习，我们比赛吃萝卜吧。”顿时，教室里有吃白萝卜的，吃黄萝卜的，吃水萝卜的，声音此起彼伏。过了一会儿，有的人喊胃酸，有的人说舌头辣，还有的人捂着肚子直叫，唯独付浩森幸灾乐祸地偷着乐。这时，上课铃响了，老师迈着矫健的步伐走进来：“同学们，下面我们开始练习雕刻。”你可以想像得到我们当时有多么狼狈。
调皮是人的天性，也是一种能力。我相信，过不了几年，杨红樱笔下的淘气包马小跳一定会被家喻户晓的调皮蛋付浩森所代替。
小学写作文600字 篇3
就在今天，我们小记者去了环保主题公园，这一去可真是让我们大开眼界。
首先，导游让我们先了解了环保三要素，分别是：节约、循环和低碳。
接着，我们走进园内，“哇塞！”同学们禁不住惊叹起来，放眼望去，紫霞袅袅、蝴蝶飞舞。眼前一片碧绿，葱葱茏茏。同学们怀着期待的心情向前走去。
走到一半，导游在一张木质长椅和一个垃圾桶边停了下来。咦？怎么啦？我心生奇怪，椅子和垃圾桶有什么好看的？但出于好奇，还是凑了上去，听导游介绍。原来，这长椅和垃圾桶不是用木头做的，而是用废旧塑料做的。我大吃一惊，这么美观的长椅和垃圾桶竟然是用废旧塑料做的，真是太伟大了！我的好奇心更强了，赶忙跟上导游的步伐，一步也不落下。
导游和我们边走边说，说着说着就说到了价钱：“这座公园是用600万建造出来的……”话还没说完，我们都大叫起来：“600万啊！天哪！”“那么贵啊！”导游听后，微微一笑，说：“600万，说多不多，说少不少。有的地方600万才能买到房子，而我们用600万就建了一个公园，实际上是很便宜的。”看我们还是一脸惊讶样，导游又补充道：“看看周围的植物，这些都是本土植物，很便宜，许多植物你们都说不上名来。你看，许多花我们都没有见过，但却很漂亮，既省钱，又美观，又环保。”说完，又转身向前走去。好多同学嘴里还在嘀咕：600万……600万……
前面一个景区，和刚刚的景区截然不同：刚才给人的感觉是绿色，现在给人的感觉马上变成了黄色。大大小小的鹅卵石还有大石头，密密麻麻，但都有一个共同点：全都是黄色的。同学们很疑惑，这是……？“这是让人们感受到没有水的时候，是怎么样的，就是这样：大地全部裂开。”导游又向我们介绍了。我似懂非懂的点点头：“哦~”还真有创意啊，但要是世界真的变成这样的话……天哪，真是令人毛骨悚然！突然，我关注到了边上的一块碑，上面写着：
世界缺水，
中国缺水，
城市缺水，
节约用水。
想要不让水源消失，那就只有一个办法：人人行动起来，节约用水。不光是水，电、煤等所有的东西，都要节约。
6月5日，也就是今天，是第41个世界环境日。不只是今天，平时我们也要环保，注意保护环境。
让我们行动起来吧，节约、环保！
小学写作文600字 篇4
留一点梦想给自我，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自我，然后流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自我，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自我，我们才会演奏出生命的赞歌。
我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自我的晴空，寻觅自我独特的人生。
人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而然而踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它以前耀眼过。
留一点梦想给自我，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。
人各有志，每个人的人生道路也然而缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却然而诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们就应努力充实自我，虽静寂无声，但却坚实不移。
太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自我有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自我某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自我将不久化身天鹅……
留一点梦想给自我吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自我吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自我吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自我吧，你将会奏响生命的赞歌……
小学写作文600字 篇5
教学目标
1、会比较具体地写清楚事情的经过，小学五年级作文教学。
2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。
3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。
教学重点
教学重点：仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。
教学难点：依据图画，展开合理的想象。
教具：投影片课文录音
教学过程
第1课时
一、揭示习作题目，明确写作内容。
二、明确本次习作要求。
1、指名读“习作要求”。
2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。(《这件事》)
3、这次习作有什么新要求?(一是仔细看图，理解图意;二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。)
三、指导观察，口述图意。
1、请同学们看图，图上画着什么时间?哪些人，在什么地方，发生了什么事情?
2、这件事情的起因是什么?想象：小朋友为什么要去倒饭?
3、爸爸、妈妈会怎么说?怎么做?
(可联系的内容：(1)门外插秧的农民伯伯，作文指导《小学五年级作文教学》。粮食来得不容易：耘田--除草--施肥--收割--打谷--轧米;(2)学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》;(3)计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。)
4、小朋友会怎么说，怎么做?(合理想象)
5、这篇文章应按什么顺序写?哪些内容要写具体?
参考提纲：
起因：交代时间、地点、人物、
(略)事情发生的原因：倒饭--菜不好(或已吃饱等)
经过：爸爸、妈妈：劝阻(做)教育(说)(可设置情节，如爸爸发
(详)小朋友：明白道理(说)火，妈妈耐心教育。)
结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。
(略)
四、指导口述图意。
1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。
2、指名口述，集体评议。
3、同桌互说互评。
4、指名优等生口述，集体再评。
第2课时
一、复习：这篇文章写时要注意什么?
1、按事情发展顺序写。
2、经过部分分几步写具体。
3、看图作文要展开合理想象。
二、学生打草稿，教师巡回指导。
三、指名读草稿，集体修改。(经过是否具体?想象是否合理?
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、誊抄。
小学写作文600字 篇6
泡温泉是一个非常美的享受，更何况在重庆融汇泡温泉，那更是美得不用说了。
啊！每天来这泡温泉的人还不少呀。池里的水可真绿呀，绿得就像从天上掉下来的翡翠。水面上还不时地飘起一缕缕轻烟，冒着丝丝热气呢。澡堂里充满了如烟似雾的水蒸气。人们都光着身子，有的泡在大池中；有的在冲淋浴；有的正在水中按摩；还有的在竹椅上喝茶、聊天、睡觉。这里真是供人们享受的自由乐园。人人都沉浸在温泉之中。特别是温泉中冒出来的热气，像缕缕白烟缭绕不散，仿佛置身于如梦如幻的世界中，尘世俗类，瞬间即逝，其乐无穷。感到神清气爽，心旷神怡，有一种说不出的美的感觉。
除此之外，这儿还有一个专为小孩子建造的自由乐园—儿童动感水上乐园。
真不愧是水上乐园呀！到处都是水，蘑菇亭里是水、滑道上是水、滑梯上也是水……还有许许多多、大大小小的水池，一阵微风拂过，水面上泛起涟漪，在阳光的照耀下美极了！
乐园里满是刺激的游戏，我们来到一个游戏项目面前—章鱼滑道，瞧！那个章鱼斗正在十几米的高空冲我得意的微笑着呢，哼！那样子好像是在对我说：“哈哈，你不敢吧。”这一下子激怒了我，谁说我不敢的，我让你看看！我拖着沉重的脚步，慢慢地走向绳子，一拉三回头，毕竟还是有点儿害怕。终于，我克服了困难，爬上了球球的最上面。我坐在上面，摆好姿势，闭上眼睛，爸爸将我推了下去。
啊—啊—啊—啊
刺耳的尖叫声划破了天空。滑水垫拖着我就像一匹脱缰的野马飞速地滑在滑道上。我感到水声和风声，从我耳边呼呼地掠过，我恐惧地紧闭双眼。
扑通！我跌进了水里，顿时，水花四溅。我的鼻子和耳朵里全是水，我感到很难受但也很刺激！这时广播里传出动人的声音：“亲爱的旅客们，冲浪区即将开始，请您尽情享受。”来到冲浪区，我和妹妹站在比较浅的位置等着巨浪来。大浪来了！汹涌的水浪连绵起伏，浪花一团团，一簇簇地涌过来，好像在欢迎人们的到来！周围的尖叫声时不时地传入到我的耳畔。我们随着浪涛一起一落，好像在玩跷跷板，大家都玩得不亦乐乎……
好玩的地方还有很多，到处都是大大小小的温泉池：琵琶亭、旋风道等，我们都一一玩过，真是百玩不厌呀！
行驶在回家的路上，我带着一身轻松愉快，回家酣然进入梦乡。
小学写作文600字 篇7
人们都认为母爱是伟大的、是亲切的；是最无私、最至高无上的。可谁又注意过父亲也给予了我们爱和关怀呢？只是，父爱不善于表达。人们常说父爱如山，可父亲给我的印象总是很严厉，所以，我平时都比较怕他。自从一件事之后我对父亲有了一个全新的认识。
记得那是一个暑假，我刚刚开始学轮滑，每次都走不了几步就摔一跤，最后我对轮滑的兴趣变成了恐惧。有一天我刚写完作业，爸爸过来说：“走！我带你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青脸肿的样子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸却神秘嘻嘻地笑着说：“你要是去的话，我就给你一份‘超级大奖’。”听到有奖励我心想：“爸爸这么开心、神秘到底有什么奖励呢．．．．．．不就摔几下嘛，无所谓了！”我下定决心和爸爸来到了广场。
一开始爸爸拉着我的手，我们绕着广场走。走了两圈，爸爸说：“自己滑好了。”说着突然把手松开了，我由于已习惯于爸爸的搀扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起来。我用渴望的眼神看着他，可他却无动于衷。
“起来，男子汉大丈夫摔一跤怕什么，自己站起来。”听到爸爸几乎是命令的话语，我只好自己艰难地爬起来。就这样经过无数的跌倒，我在爸爸无数的“起来，自己站起来，你能行，你肯定能行！”的鼓励声中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我还发现轮滑很有趣，滑起来的感觉像小鸟展翅，飞翔，翱翔。再看爸爸也露出了久违的笑容。他抓住我的手说：“你已经得到这份大奖了。”我这才恍然大悟，原来爸爸送我的礼物是让我展翅飞翔！
“父爱如山”，此刻我才理解了它的真正含义。是父亲教会了我爬起，以后在人生的道路上会遇到许多的坎坷，也许我会再次摔倒，但我会想起父亲的教诲，勇敢地爬起来面对一切困难。
