争吵600字作文
内容简介：争吵_记叙文300字（1）一天，文具盒里传出了争吵的声音。原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：争吵
争吵_记叙文300字（1）一天，文具盒里传出了争吵的声音。原来十几个小家伙在比较谁更有功劳，她们是：绿色铅笔，粉色橡皮，黄色尺子，和彩笔们，大家你一句，我一言的，吵得不可开交。
粉色橡皮发话了：“我能擦去绿色铅笔写的字。”绿色铅笔又抢着说：“我能让主人写好字，你们谁能？”黄色尺子说：“我能让主人知道东西的长度。”终于，彩笔们发话了：“我们能让主人把画的颜色加鲜艳。”
笔盒姐姐见他们吵得这么厉害，在一旁急的团团转笔盒姐姐灵机一动，
你们谁能在纸上写字？你们谁，谁能擦东西？橡皮说我能！谁又能量东西？尺子说我能！谁又能画画？彩笔们说我能！笔盒姐姐又说：“那你们应该取长补短呀！”
从此，绿色铅笔和粉色橡皮和黄色尺子和彩笔们再也没有吵架了。她们互相学习着，共同学习，长大之后都成了社会的有用之才。
争吵_记叙文300字（2）
昨天，我和妈妈因为我的学习的问题大吵了一架，本来这是一个很小的事情，我后来想想，也是因为我的态度不好才导致我们两个吵架的，可是我却怎么也没有勇气去找妈妈承认错误。
我觉得我是一个越是很在乎，就越不会表达的人，尤其是像妈妈这样，日夜陪伴我的亲人，即使是我做错了，可是我也很难开口去主动承认错误，主动缓解气氛。有的时候，连我自己都觉得自己是一个很冷酷、近乎决绝，甚是说有的时候没有人情味的人，但是我的心里却不是这样，就像是这次和妈妈吵架一样，我已经意识到自己的错误了，可是就是没有去主动站出来承担责任的勇气。
这是我的一个缺点，我一定要很努力的去改正才行。
第二篇：争吵记
“乒乒乓乓”“稀里哗啦”一阵阵摔打破碎声把我从香甜的梦中硬生生的拽了出来，竖耳一听，声音是从隔壁传来的。唉，听起来爸爸妈妈又吵起来了。
我赶赶紧穿上衣服，走到门前，打开个小缝，偷偷地看起来。
老妈说道：“你就知道在外面应付朋友，每天都喝这么多！”
“别乱说，我就一年聚几次，再说，关系搞不好，以后有事找人帮忙不就好说了。”老爸气愤地说道，“哪像你，只顾眼前，不想想以后怎么办，真像个井底之蛙。”
“吃软饭的。”妈妈小声嘀咕道。
“什么，你说谁呢？说谁吃软饭的呢？”
“问我说谁呢？明知故问，说你呢！”老妈气急地说道。
“你你！你个泼妇！”只见老爸眼睛瞪的老大，满脸通红，手上的杯子也在老妈的面前四分五裂。水贱了老妈一身。腾的一下老妈站起来，说：“你摔，你摔，你摔完啊！”
很少和人脸红的老妈此刻叉着腰，一副不肯罢休的样子。
再看看可怜的地板，上面布满了碎片，有几处几乎被砸裂出了一道道裂痕，一片狼藉。
爸爸坐到一旁抽着一根又一根烟生着闷。妈妈坐到沙发旁，肩头一抽一抽的哭起来了。
“别哭了，烦不烦？”老爸吼道。
“坏了。”我暗叫一声“不好，看来战争要升级了。”我一边大叫着爷爷，一边跑着，想搬救兵过来。
“闭嘴，滚回你的屋去。”老爸这时才发现我。
我无奈的关上门，回到屋里，耳朵边不时传来骂声。我想了很多，可就是想不明白了大人这么做有意思吗？即伤感情，又没有意义。大人啊唉！
耳边经常能听到大人说我们办事幼稚，可大人吵架难道不幼稚吗？现在，大人该反思一下了。
六年级:展宝森
第三篇：符号的争吵
夜幕降临了，外面下起了鹅毛大雪。忽然，有一户人家的书房里吵了起来。原来是一本写满“优秀”字样的作文本里发出的声音，标点符号们都觉得主人因为自己而得奖，感到无比的骄傲。不知是谁提出了这样一个问题，主人的作文屡屡得奖，你们说说谁的功劳最大？
逗号得意洋洋地说：“当然是我的功劳最大了，主人的文章里用我的时候最多，当然是我应该获得最大的荣誉。”句号气呼呼地蹦出来说：“如果文章里只有逗号，没有我，主人的文句不停地写下去，永远没有截止的时候，谁还爱看？怎么能获奖？！”说完，他自负地向四周看了看，希望他的见解得到大家的赞同。
感叹号慢悠悠地走出来说：“你们两个都不行，如果只有你们文章会写得多么的平淡呀！只因为有了我文章才会变得有感情，让读者有读下去的兴趣！”破折号急匆匆的走来，反驳说：“如果文章都用感叹句，人们就会因感叹过多而感到虚假、不实在。”句号和逗号急忙上前附和：“对，对！”，破折号白了抢话的逗号、句号两兄弟一眼，继续说：“我才是最伟大的，因为我有转折、解释的作用。
如果没有我的进一步解释，读文章的人就不会深刻理解语句的意思，还得什么奖！”句号和逗号听了一脸的不高兴。双引号和单引号两兄弟来到前面说：“我们才是最伟大的，我们可是引用人们说的话，这个引用对文章的作用可大了，而且引用的往往都是重点，是文中画龙点睛的部分”
这激烈的争吵声把主人惊醒了，他和蔼地说：“你们都是我的好朋友，只有你们同心协力地相互配合，我的文章才能获奖啊！”室内又恢复往日的宁静。
六年级:孙维璐
第四篇：符号的争吵
夜幕降临了，外面下起了鹅毛大雪。忽然，有一户人家的书房里吵了起来。原来是一本写满“优秀”字样的作文本里发出的声音，标点符号们都觉得主人因为自己而得奖，感到无比的骄傲。不知是谁提出了这样一个问题，主人的作文屡屡得奖，你们说说谁的功劳最大？
逗号得意洋洋地说：“当然是我的功劳最大了，主人的文章里用我的时候最多，当然是我应该获得最大的荣誉。”句号气呼呼地蹦出来说：“如果文章里只有逗号，没有我，主人的文句不停地写下去，永远没有截止的时候，谁还爱看？怎么能获奖？！”说完，他自负地向四周看了看，希望他的见解得到大家的赞同。
感叹号慢悠悠地走出来说：“你们两个都不行，如果只有你们文章会写得多么的平淡呀！只因为有了我文章才会变得有感情，让读者有读下去的兴趣！”破折号急匆匆的走来，反驳说：“如果文章都用感叹句，人们就会因感叹过多而感到虚假、不实在。”句号和逗号急忙上前附和：“对，对！”，破折号白了抢话的逗号、句号两兄弟一眼，继续说：“我才是最伟大的，因为我有转折、解释的作用。
如果没有我的进一步解释，读文章的人就不会深刻理解语句的意思，还得什么奖！”句号和逗号听了一脸的`不高兴。双引号和单引号两兄弟来到前面说：“我们才是最伟大的，我们可是引用人们说的话，这个引用对文章的作用可大了，而且引用的往往都是重点，是文中画龙点睛的部分……”
这激烈的争吵声把主人惊醒了，他和蔼地说：“你们都是我的好朋友，只有你们同心协力地相互配合，我的文章才能获奖啊！”室内又恢复往日的宁静。
六年级:孙维璐
第五篇：文具的争吵
夜深了，从琳琳的房间里传出争吵的声音，怎么回事呢？原来是文具们在争辩谁最厉害呢。铅笔妹妹说：你们看我，我对主人的作用多大，如果没有我，那主人就写不了字了。说完骄傲得转了个圈。你们这种老土的铅笔早过时了自动铅笔说我们自动铅笔才是现在社会的主力，我们不仅外观漂亮，还非常方便，才不用像你们铅笔一样削来削去的呢，像你们这种老土的东西，早该从这个世界上消失了。本来还扬眉吐气的铅笔脸都背气绿了。这时橡皮擦发话了：你们都错了，我才是最厉害的，如果没有我，那小主人字写错了怎么办？还不是我来清理掉错别字的。橡皮擦这么一说，钢笔和圆珠笔不服气了：小主人现在五年级了，最重要的还不是把油笔字练好，谁长大了还用铅笔写字的。钢笔和圆珠笔一唱一和地反驳自动铅笔说的话，所有的文具都说自己是最厉害的。这时文具盒爷爷发话了：大家都别吵了，听我说。文具盒爷爷清了清喉咙说：你们来比赛在白纸哥哥上画画，谁画地最漂亮，谁就是最厉害的。文具们都同意了。
比赛开始了，我们先来看看铅笔妹妹吧，铅笔妹妹最开始还画得挺好，可画到后来她画错了，想擦，可怎么也擦不干净，反儿越擦越脏，最后只好放弃。自动铅笔姐姐的笔头上有橡皮擦，可她画错了想擦，却留下了一条条印子，画完后白纸上已经布满了印子，一点也不好看，最后也放弃了。橡皮擦更糟糕，他根本就画不出来，他只能擦，所以也放弃了。看着文具们一个个放弃了，文具盒爷爷说：你们明白吗，你们每个人都有自己的缺点和优点，每个人都不是完美的，所以你们要团结起来，集中每个人的优点，这样就可以画出美丽的画了。文具们听了之后，羞愧地低下了头，最后他们团结一致，终于画出了一幅美丽的画。
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