【精华】学生描写小学的作文600字锦集5篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文600字5篇,欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文600字 篇1
有时候生活让你不得不换换角色,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态,让我们敏锐的心更懂得生活。生活在快乐的情绪里。
然而,生活中并不是所有的人都能明白这个道理的。现实中总有那么些人,自视甚高,习惯拿着放大镜去看自己胸前佩戴的鲜花和勋章,回想自己曾经的荣耀和自豪而沾沾自喜,一旦鲜花枯萎,勋章黯淡,往日的荣光不再,优势荡然无存时,他们便无所适从,整天像掉了魂。我的一位邻居,曾是政府机构负责人事的官员,前些日子刚从任上退了下来,往日里颐指气使,别人见他是惟惟诺诺的,家里门庭若市,往来高朋显贵,可现在一下子门可罗雀,冷冷清清的,出门连卖菜的小贩都不太把他当回事(其实人家一直就是把他当作普通顾客中的一员,他自己没感觉到而已),他便觉得受不了了。于是整日里长吁短叹,本是“夕阳无限好”的幸福时光,却在这一声声的唉叹声中耗费,这到底为了哪般?
我想遇到这样的事,不妨看开一点,做一次换位思考,以一颗平常心去面对生命中的一切变化,你便会有意外的收获。古人云:“君子坦荡荡,小人常戚戚”,其实只要我们心胸开阔一点,襟怀坦荡,那就会觉得海阔天高,什么事情都能看开,心情自然也就乐观开朗了。所谓看开,不是那种世故,那种超然一切之外的隐者的做法,而是一种对生活的领悟,以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情,以纳百川的心胸去面对世界。如果这样,我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考,不是让你妄自菲薄,不是让你不相信自己的能力,不是让你瞧不起自己。恰恰相反,是让你对自己有一个正确客观的认识,这样你便会更好的相信自己,从而去挑战一切,追求生命过程中的卓越和梦想,迎来一次又一次的辉煌。
学会换位思考,以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应,这样你会天天快乐!
学生描写小学的作文600字 篇2
超市购物要排队付款,过马路要走人行道……这是规则,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。只有大家来遵守,规则才会彰显它的美。
今年春游,学校组织大家去嬉戏谷玩。我们七八个同学组成一队,一起去看球幕电影。排队的人真多啊,一眼望不到头,工作人员提示我们最起码要排四十分钟。我们刚等了几分钟就没了耐心,四处张望。这时,一个同学指着前面一排说:“快看,那里有块空地方,我们可以翻栏杆插到里面去,可以少等好长时间呢!”说完,便利索地钻了过去,走到了那个空的地方,向我们招招手,示意大家都过去,有几个同学忍不住诱惑,有点蠢蠢欲动。
我们几个人站在原地,面面相觑,不知道到底是该翻还是不该翻。队长章城说:“同学们,老师不是常常告诫我们说,规矩是为那些不守规矩的人准备的。你们想想,今天我们插了队,是能够早点看上电影,讨了点小便宜,可是,其他人呢?是不是会感到不公平呢?我们老师不是说过吗,今天来游玩的我们,代表的是一个学校的形象,给集体抹黑的事,该不该干?”掷地有声的话语,让我们汗颜,审视自己,看见同伴插队,没阻止,心里也痒痒,多么不该呀。脸上火辣辣的我们,依旧顺着人流慢慢前行。
眼看着翻栏杆的几个同学已经排到了前几个,不断朝我们挤眉弄眼,站在那几个同学后面的一个中年男人似乎是看出了我们的心思,说:“反正大家也不急,你们几个也都翻过来好了。”说着,往后站了站,给我们腾出了一点空位,周围的中年男女人也说:“过来吧,没事的。你们年轻人爱玩,我们就是凑个热闹,你们先吧。”我们听了,笑眯眯地拒绝了:“叔叔阿姨,不用了,我们也不着急,等一会儿不耽误事,谢谢你们了。”此话一出,那几人先是一愣,有点惊讶,随后又向我们投来了赞许的目光。而前面几个同学,别过脸,也许感到了自己的不该……
人流缓缓向前,终于轮到了我们,我们几个迫不及待地走了进去。
这次,我们收获的不仅仅是一部精彩绝伦的影片,更是一次道德的考验,多等一会儿,心里却如此充实!
学生描写小学的作文600字 篇3
说起来真可笑啊,我都快10岁了还不会骑自行车,连推自行车我都不会,我家小区里好多小孩子都会骑车,而且自己还有自行车骑,连有的幼儿园的小孩子都会骑了(只不过自行车矮点儿),我看在眼里,急在心里,我想我必须学骑自行车了。
想学骑自行车,家里的自行车都有十几年的白颜色黑马牌的自行车,有点太高(放不低),还有点儿太大,我驾驭不了。必须有一辆稍微矮点儿的自行车骑着才合适,怎么办呢?爸爸说给我借一辆学骑,但是爸爸说等他有时间了再给我借;过了好几天,爸爸告诉我终于把我盼望已久的自行车借来了(是我四伯家的自行车),我很兴奋地跑下去,一看真的是一辆小一点的高手把的白色轻便自行车,我太高兴了。
现在也是中午快吃饭时间了,但是我为了学会骑自行车,也不觉得饿,我自己在下面学骑车;刚开始我都想上去骑,但是我推都推不好,听别人说会推才会骑,那我就先学推吧!我推着车在楼下走来走去,走了好几遍觉得差不多了,就开始上车学骑,我一坐上车座,蹬了一下,车子就跑了,因为掌握不好方向,车子一会儿向左,一会儿向右,歪三撇四,就像喝醉了酒的醉汉一样,车子想倒的时候,我赶紧把脚支撑着站地上,再接着上车再骑,有时骑着没有掌握好速度,一下撞到墙上了,还有一次还差点儿撞到了楼下停放的小轿车上了(唉!楼下的小轿车这一排都快放满了),可吓死我了,要是给人家的车撞出擦痕那可不得了;在大中午楼下没人的时候,我一直在学骑车,爸爸妈妈叫我上楼吃饭,我说不饿,接着练习骑,天还是那么热,但是我一学骑自行车也不觉得有多热,在快要学会的时候,我都不想停下来,心里一直觉得特兴奋,到后来我越来越顺手了,慢慢可以自由控制方向了,我又练习了好多遍,终于可以很轻松地骑车了,啊!真是功夫不负有心人,我终于学会了骑自行车!
学会了骑自行车,也让我悟出了一个道理:不管做什么事情,都把它当成一件有兴趣的事来做,那一定可以做好的!妈妈说:“向我这种坚持不懈的学骑自行车精神可以发扬为做每件事的好榜样!嘿嘿!
学生描写小学的作文600字 篇4
有一天,姥姥从朋友家要来了六条蚕宝宝,其中有五条又白又胖,很招人喜欢。我给它们取名蚕大、蚕二、蚕三、蚕四、蚕五,可剩下的那条蚕又瘦又小,还没有蚕大它们一半大,我只好叫它小蚕宝宝。
过了几天,平时狼吞虎咽吃桑叶的蚕大们突然停止进食了。它们昂起头东瞧瞧,西看看,着急地爬来爬去,好像在寻找什么。我想蚕大它们是不是也像人一样,“世界这么大,我想去看看。”姥姥仔细地观察后说:“它们要找做茧的地方了。”“蚕宝宝要吐丝了。”我高兴得一蹦三尺高。姥姥把盒子隔成一个个小产房,蚕大它们心满意足的开始吐丝了。又过了两天,小蚕宝宝突然发现蚕的世界就剩自己了,蚕大它们都已经变成了红枣般大小的蚕茧了。它着急了,猛地摇了摇头。突然,好像有一道黑色的闪电从脑际滑过,唤醒了它的生命密码。蚕的生命周期只有两个月,要完成从卵到蚕到蛹到蛾的变化,母的还要产卵,才算实现了生命的价值。小蚕宝宝意识到它落后了。
醒悟过来的小蚕宝宝开始拼命地吃桑叶,不分白天黑夜,放上几片桑叶,一会儿就没了。它在和时间赛跑。它蹿得很快,一天一个样,变得又白又胖,身上闪着绸缎般的光泽。 终于,在蚕大它们化蛹为蛾的前夕,小蚕宝宝也开始吐丝了。它结的茧是金黄色的,个头是最大的。我期待一只美丽的蛾子早日出来。
那天清晨,我从床上爬起来,迫不及待地去看小蚕宝宝,惊讶地发现,它的'蚕茧上有一个大洞,小蚕宝宝已经变成了一只美丽的蛾子,并且和蚕五配了对。我高兴极了。我想昨天晚上,一定是小蚕宝宝最幸福的时刻,在美丽的月光下,它们吃着桑叶蛋糕,喝着露水美酒,举行了盛大的结婚典礼。两天以后,小蚕宝宝下了两百多颗像小米粒一样的卵,留下了自己的后代。它死的时候很平静,嘴微张着,三对足围拢在嘴边,好像在喊:“我努力了,我成功了”。
我很敬佩小蚕宝宝不甘落后,奋起直追的精神。我用一个漂亮的塑料瓶给它做了个水晶棺,把它深深地埋在了花盆里。
学生描写小学的作文600字 篇5
我是一根小小的蜡烛,可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”,我长相一般,笔管般粗细,一根长长的头发贯穿我的头和脚,虽然我的生命十分短暂,但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来,商店卖出,最后倒在了讲台上,来听听我为什么被称为“魔烛”吧:
一天,我被卖给了一位美丽的女教师,然后我就被她带进入一个教室,这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说:“同学们,这个寒假,我去了哈利波特魔术学校,当了二级教师。”
“不信!”台下地同学们异口同声。
“那我就演个魔术给你们看。”
“好”一个音调更高的异口同声!
于是,我被女教师取出,点燃,过了一会儿,我的烛火被吹灭,一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。
女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃?”“不信”,大部分人这么说。
女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机,火苗还没蹿过来,忽然,我就被点燃了!孩子们个个目瞪口呆,教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢?”我也百思不得其解。
就在这时,许多小“挑战者”冲上讲台,也来试一试,可是,刚开始上来的个个兴奋不已,胸有成竹,抑或犹豫不决,作沉思状,而走下去的时候,却都象个泄气的皮球,垂头丧气的。惹得我真着急,“难道女教师真的有魔法?或者,我真的有魔力,只听女教师的指令?可她并没有念咒语呀?”孩子们开始窃窃私语,议论纷纷。
“是汽油?”——女教师说不是。
“是煤气?”——女教师也说不是。
“真的是魔烛?”……
“大家知道吗?其实没有什么魔力,只有一个简单的科学原理,”女教师终于说话了,“蜡烛被吹灭后,上方有青烟,它是可燃气体,遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向,而且距离合适才行。”
“哦,原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟!
孩子们带着欢笑开始了写作,而我,在女教师说完最后一个字的时候,鲜血已经染红了垫在底下的报纸,我,化为了一滩红水,但是我明白了这个科学道理,死而无憾!