【精华】学生描写小学的作文600字合集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生描写小学的作文600字 篇1“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容，根据国际心能商术学会(IHM)科学家指出，长保感恩心，可以提高心能智力，对学习力健康决策，家庭与生活品质有重大的影响。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
学生描写小学的作文600字 篇2今天下午，辅导员姐姐带领我们参观了世界历史建筑学的奇迹——北京故宫。
北京故宫，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。清、明朝时称紫禁城，1925年始称故宫。占地面积15万平方米。是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群，也是中国古代建筑最高水平的杰作。
故宫的正门是午门。午门从正面看有三个门洞，可是走进去转过头再看，却成了五个门洞，这就叫做“明三暗五”。
进了午门，就看见五座洁白无瑕的桥，叫金水桥。它们象征五德，就是仁、义、礼、智、信，意思是皇帝集齐所有的美好品质为一身的意思。中间的桥最宽，是专门给皇帝用的。
再向前走，只见前边全都是既华丽、又高大、还古朴典雅的大宫殿。使人觉得自己好像走进了神话故事中一般。
我们首先看到的是富丽堂皇的太和门。以前我从电视剧看到皇帝上早朝的地方是太和殿，因此被误导了，经过导游的讲解我才知道，原来皇帝上早朝的地方就是我面前这高大的太和门。
在故宫里，最引人注目的要算是太和门后边的“三大殿”了——太和殿、中和殿还有保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上。第一座太和殿是整个故宫中最华丽的建筑，人们称它为“金銮殿”，这是皇帝举行大典的地方。28米高，63米长，35米宽。前有造型优美的仙鹤、玄龟、炉鼎，后面是精雕细刻的围屏，它们将整个大殿装饰得金壁辉煌，既庄严又典雅。
过了一道红墙，就进入了生活区。这里有皇帝住的华丽的乾清宫、皇后住的秀丽的坤宁宫。故宫的最后边是御花园。里面有挺拔的松树、常青的柏树和巨大的榕树。在御花园里还有一座山，它的名字叫堆秀山，是用米汤、鸡蛋清把石头粘在一起堆成的，听起来容易垮，其实十分坚固。
故宫景美物博，我们短时间没法一一细赏，只能粗略浏览，最后恋恋不舍地从神武门出了故宫。
学生描写小学的作文600字 篇3很长一段时间以来，我和许多人都总是在怀疑爷爷的血管里流着的不是血，而是酒，因为他太爱喝酒了。于是，我们寨大村的很多人都说：“玉洁她爷爷一天三餐宁愿不吃鱼肉，也不可能不喝酒。”
爷爷的生命历程中不可以没有酒，这是事实。在家中，不论是哪顿饭我们在饭桌上吃饭时，爷爷则总是蹲在厨房里“哧溜”着他的美味食品——不管是家里有客人还是没有客人，爷爷都是最慢一个来到饭桌边，也是最后一个离开杯盘狼藉的饭桌。
假期里，姐姐从大学校园里回到家来，因为她过于喜欢吃辣椒就总喊肚子疼。这样，每次听到姐姐痛苦的呻吟，爷爷就会走过去耐心地劝姐姐：“你不要吃辣椒太多，肚子疼是很难受的。”想不到，听了爷爷的规劝，姐姐就倏地直起了腰板：“爷爷，您要是不喝酒，我就肯定也不吃辣椒了。咱俩真是同病相怜哟！”说完，她还冲我和爷爷送来一个诡秘的笑脸。爷爷无话可说，脸上一边仍在笑着另一边却不由自主地僵住了，他老人家简直就像挨秋霜打过的茄子一样蔫在那里，自讨没趣地喃喃个不停。
平日里，我们都一个劲儿地劝说爷爷不要喝酒，可十分倔强的他就是不听，他还让嗜酒如命的本性闹得全村人都知道，大家都纷纷说我爷爷不是一般的倔呢。说实话，每当看到爷爷的醉态，我是看在眼里疼在心里啊！
有一次，爷爷去耕田回来累得不行，那天他连晚饭都不吃就躺倒在床上了。第二天起来的时候，爷爷还是说身体不舒服，他就叫我陪他去同乐卫生院打针。可爷爷患有高血压病，所以医生们就说，没有大人在病人身边陪护是不敢打针的。这样，妈妈就立即给二姑打电话，让她到卫生院看护爷爷。
尽管打了一天的吊针，可傍晚回到家，爷爷却仍然嚷嚷着要喝酒。
哎哟！我只好问苍天——爷爷这酒瘾到底什么时候才能改得了呢？
学生描写小学的作文600字 篇4妈妈在摇篮旁轻轻吟唱的摇篮曲；孩子含糊不清得呼喊着爸爸，妈妈；早晨。从教室门口传来的朗朗读书声；回家路上，欢声笑语和那悠扬的快歌；讲台上，老师的激情讲课。
语，从呱呱落地开始就伴随着我们，已然成为了一种沟通人心的方式。我感受着它带来的暖暖柔情，亲亲问候，丝丝关爱。从它那里我得到了很多很多。它所蕴涵的东西实在是太丰富了，真的需要细细品味。
从文天祥的人生自古谁无死，留去丹心照汗青的烈火衷心到杜甫安的广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜的忧国忧民；从李清照人比黄花瘦的落落寂寞再到林黛玉香消玉陨的悠悠愁情；目睹了李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人的狂放，也看到了韩 ……此处隐藏1858个字……贝壳，把漂亮的，颜色鲜艳的装进矿泉水瓶里。
突然，我的眼前一亮，往近点看，是个长长的贝壳，一圈圈的绕上去，还有斑点，可好看了！我便小心翼翼、满心欢喜的把贝壳放进了瓶子。并对旁边的小孩说：“这儿的贝壳真漂亮，多捡点回家。”“是呀，是呀！”
就这样，我又捡了一个扁圆的`，雪白的，装进瓶子里。我越捡越起劲，找的速度也随之快乐起来，不一样的颜色，形状，斑纹。还有像珊瑚一样的。不一会儿，瓶子就装满了一半。
捡得正起劲儿，那边传来奶奶的的呼唤声：“时间不早了，该走了。”我嘴上应着，手下仍不停地翻着，在奶奶的的催促下意犹未足地往回返。
大海上一排排雪白的浪花还在不断涌过来，似在欢送满载而归的我们，又象似欢迎新的来捡贝人。低下头满怀喜悦的瞧瞧大海赐予我的这些可爱的小礼物。
今天真是“诸葛亮草船借箭满载而归。”
学生描写小学的作文600字 篇8无论是流连于老苏州的小桥流水，还是观赏于新苏州的霓虹大厦，你总能在无意中发现那一个个动人的瞬间：晨曦中，送牛奶的叔叔阿姨们穿梭于苏城的大街小巷，及时将奶制品送至每家每户；严寒酷暑中，交通民警毅然站立于车水马龙、人来人往的苏城大街上，用心指挥着交通；马路上，拾金不昧的姑娘冒着炎炎烈日站等着失主的到来……是苏城人打造了这个文明和谐、舒适自然的生活环境。作为苏州的一分子——土生土长的苏州小姑娘，也要加入这个行列，从身边的小事做起，争当城市整洁和文明的小使者。
文明是什么？文明可以是在别人遇到困难的时候伸出你的援助之手。苏州的“轻轨1号线”开通了，年老的、年少的都赶来“尝个鲜”。一次，一位头发花白的奶奶进了轻轨站，她东望望，西瞧瞧，不知怎么买票，怎么进入。我看到了，立马上前：“奶奶，您要先在自动售票机上买票，然后刷卡进入。”于是，我扶着奶奶，教她买票，带她进站，并根据她的需要告诉她该乘哪列火车。奶奶微笑着和我道别，一个劲地夸我是个好孩子。
文明也可以是将垃圾扔进一步之遥的垃圾桶里。我们家楼房的车库里，搬来了几户外地来苏打工的人员。他们看起来朴实而善良，但就是有个坏习惯，总是把垃圾袋扔在车库门口，就是懒得将垃圾扔入一步之遥的垃圾桶内。天气一热，垃圾堆时不时散发出一股股怪味，有时还引来了蚊蝇，真是令人恶心。我想，也许他们还是保持着原来的生活习惯，没有意识到这样会对周围的邻居和环境造成影响吧？这事，一个想法在我的脑海里形成了。接下来的几天，我每天坚持下楼时偷偷把这些人家门口的垃圾袋拎到垃圾桶内。就这样，一天，两天，三天……终于，我的行为被他们发现了，其中一户人家的主人对我说：“谢谢你，小朋友。我们自己去倒，真不好意思。”我笑着说：“没关系的。”从那以后，车库门口再也看不见垃圾袋了，我们那幢楼又恢复了往日的整洁。
除此之外，文明还在于一念之间的遵守交通规则；在于给别人一声亲切的问候；在于“扶”起我们身边“倒下”的一草一木……从你我做起，争当文明小使者，让苏州的明天更美丽。
学生描写小学的作文600字 篇9“喵，喵，好饿啊！已经好几天没吃东西了，得想想办法啊，再这样下去，偶的小命就不保咯！”猫先生可可说道。
“怎么办怎么办？对了，可以假装我过生日，然后再把隔壁那笨鸡一家请过来，然后把他们吃了。哈哈哈哈！”可可自言自语道。
第二天，可可一大早就起来了。穿上那件笔直的西装，打上红领结，就出门了。“咚咚咚，咚咚咚”鸡先生的家门响了起来。鸡太太跑到门前，看了看猫眼，只见可可站在门外，一脸的笑容。“谁呀？”鸡先生问。
“那个，可可。”鸡太太回答道。鸡先生听了，一脸疑惑.心想：他来干什么？于是，他连忙让鸡太太回房间，自己打开了门。
“这是谁呀，请问猫先生有何贵干啊？”鸡先生问。
“别误会，别误会，我没有恶意，只是想请你们一家去参加我的生日宴会。”可可假惺惺的说道。
“哦，原来这样啊，那好，我和我妻子商量商量，到时候再给你答案。”
“那好，我等你消息啊，我是真的希望你们能来，再见了。”
鸡先生关上门，若有所思的走到房间和妻子讨论起来。“老公啊，可可找你什么事啊？”
“你有所不知啊，他说什么过生日，邀请我们全家去参加。”
“啊，怎么会邀请我们呢，肯定有什么阴谋。”
“我也不知道啊，唉，真伤脑筋。”……他们夫妻俩就这样你一言我一语的讨论起来，却不知小鸡们全都在门外听他们在说什么。突然，小鸡们闯了进来，大家异口同声的说：“爸爸妈妈，爸爸妈妈，我们要吃蛋糕，我们要吃蛋糕，你们就去嘛!”鸡先生和鸡太太互相看了看，只好点点头答应了。
可可可乐坏了，一想到明天就会有鸡肉吃就口水直流三千尺了。
可可的生日如期举行，鸡先生一家也按时到场。可可立刻迎上前，说了一大堆的话，然后让他们里面座，然后把门一关，那副凶恶的嘴脸就显露出来。马上走到他们面前，张牙舞爪的说：“哈哈，你们上当了，我要把你们统统吃了！哈哈！”
人那，千万不要贪，因为天上不会掉馅饼。
学生描写小学的作文600字 篇10大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。
那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。
他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”
后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报——父亲病逝。船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊！父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。“饿不饿？”“我不饿！”如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。如果是“我饿了”，那么……老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。
他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有——-这一切从来不曾在现实中发生。他只说过：“我不饿！”这个体贴的惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。
面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。
