小学优秀作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学优秀作文600字4篇，欢迎大家分享。
小学优秀作文600字 篇1
咚咚咚，有人在校长室门口敲门，门上的屏幕显示敲门的人正是我的秘书张淑瑶。“请进！”我说：“有什么事？”“外国语学校校长曾涵墨刚刚发来电子邮件，让我们回校看看。”秘书说完，我打开电脑按下变纸质，拿出信件看了起来。“马上出发！”我拉上秘书的手，快速走进电梯。
到达哈佛大学门口时，我的水果车早已在等候着我们。出发！数秒钟后我们就到了母校门口，我们走进不知什么时候装上的七彩玻璃门后，发现大家都千里迢迢从外地赶回母校来了。曾校长跟我们说：“现在学校的玻璃通通都改成了七彩玻璃，这种玻璃坚硬如石，又美丽如花呢！”
边说边走，我们来到了一个不知明的地方，“我记得以前并没有这个地方啊？”我疑惑不解地问。曾校长不紧不慢地回答：“这里是欢乐房屋，看见那些不同颜色的按钮了吗？绿色的表示花园，红色的表示图书馆，蓝色的表示博物馆和科技馆，黄色代表电影院和商场。就因为有这个欢乐屋，我们学校才变得这么受人欢迎！”北京大学教授陈文曦喃喃自语道：“这里并不比北大差多少嘛！”
不一会就到了我们以前上过课的教室，室内的空气比外界好得多，而且每个学生都带着耳机和一个不知名的微型机器人，每个人的桌子上还都放着一盆稀奇古怪的植物。曾校长解释道：“之所以空气这么好是因为有这些古怪植物，这种植物每小时吸收20xx万二氧化碳，而产生3000万氧气。还有那些耳机是连通微型智能学习机器人的，在机器人的屏幕上可以选择课程，有不会的题目还可以扫一扫，它就会给你讲解。”
我们个个都听得目瞪口呆，故乡的变化可真大啊！
回程路上我想：故乡不只是养你爱你的地方，故乡在每个人的心中，就是那你不常想起，但又永远不会忘记的地方！
小学优秀作文600字 篇2
星期二下午我们四年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。
我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。四（1）班和四（3）班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到李老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生准备上场”。
我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的女生“必胜无疑”了。随着李老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被四（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真感到惋惜呀！
该男生们上场了。看，男生们每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时，两班同学在绳子两旁都做好了准备，李老师一声令下，比赛立刻开始了。我使出最大的力气，脚钩的高高的，身子向后压得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把绳子拔不过来，耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声，而我们这边只有“四（3）班加油”，却不知道大家何时一起用力，我只好闭上眼睛使劲往后拖，我感到绳子中间的红布一会儿向前，一会儿向后，两方拔得不分上下，谁也不能把谁拔过去。然而我们的劲越来越小了，好象都快使光了，他们对方的劲却没完，我们实在是支持不住了，结果被他们一下子拔了过去。虽然对方都一边倒地跌在地上，引得观众哈哈大笑，我们却失望地回到了原地。但班主任老师却鼓励我们，叫我们大家不要灰心，以后再努力，此后，我们一直静静地观看其他班级之间的'比赛，默默地在思考，寻找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”号子威力，觉得作用肯定特别大。最后，老师又安排让我们班同四（1）班再比赛一次，这下我们有机会试一试“号子”的威力了。老师调整了一下队伍，换了几位同学，安排大个子在前，胖子在后压阵，她在旁边喊“号子”，我们士气大增，信心百倍，结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来。
通过这次拔河比赛，我们懂得了一个道理，那就是“遇事多思想”，“团结就是力量”。
小学优秀作文600字 篇3
天知道，地知道，自己知道，可能就算秘密了吧。相信每个人都有属于自己的秘密，而我也不例外，也有一个秘密，接下来我就给大家讲一讲我的这个秘密。
说到我的这个秘密，还要回到二零零九年，那时我五岁。在一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈都要去工作，家里只有我和爷爷奶奶。我感到很无聊，于是就翻起了我家的旧货物，一会翻出来了我幼时的照片，一会翻出了妈妈丢弃的口红，可是，这些我都不感兴趣。突然，我从角落里发现了一个东西，这个东西远看像个长方体，近看像个小钢琴，可我不知道它叫什么，是干什么用的，于是我便对这件东西产生了兴趣。
我把它小心翼翼的拿到旧货室的正中间，又用毛巾把它上面的灰尘擦了擦，定睛一看，它在这堆货物里是那么的闪亮，因为感觉它和周围的旧货物不太一样，所以我把它拿到了我的房间。我用任何方法想知道它是干什么用的，比如用耳朵听，听它有声音没；用鼻子闻，闻它有香气没；用眼睛看，看它上面有说明书没。可这些都给不了我想要的答案，现在只有用嘴吹了，我把嘴放在这个东西的旁边，轻轻地吹了一口，突然，它有声音了。我开心的手舞足蹈，我吹了又吹，边吹边来回的跳动，“啪”。糟糕，在我来回跳动的时候，不小心把那东西摔成了两半，这可怎么办，我绞尽脑汁的想，终于想出来了：我可以用胶水先把它粘起来，之后恢复成刚刚的样子。说干就干，我拿着胶水把它们粘到了一起，之后抓起院子里的一把土均匀的洒在了它的身上，最后把它放回原处，这样就可以神不知鬼不觉了。那件事过后我一直想知道那是什么东西，于是我把它的外貌描述给妈妈听，问妈妈那是什么东西，妈妈说那叫口琴，可以发出美妙的声音，知道答案后我恍然大悟。
看后的读者们，你们可不要把我的秘密告诉其他人哦。
小学优秀作文600字 篇4
4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。
在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。
第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。
第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。
一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!
