关系作文600字

2021-10-18 15:35:55
关系作文600字

关系作文600字

内容简介:上一二年级时,我很文静内向,上课从不敢举手发言。因此,老师说我,同学笑我,就连我,也对自己失去了信心... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:那一声“没关系”

上一二年级时,我很文静内向,上课从不敢举手发言。因此,老师说我,同学笑我,就连我,也对自己失去了信心。

很快到三年级了,教我数学的是许老师。他,一头花白的短发,高高的鼻梁上架着一副大大的老花眼镜,温和慈爱的脸上似乎透出某种魔力,总使人不由自主地亲近他。

才上许老师的课,我一如既往,只是默默地听着,甘心当一名忠实的听众。许老师呢?极有耐心,一道简单的数学题往往会讲上三四遍,由浅入深,举一反三,就连基础差的同学都能听懂。可是,尽管如此,他提问时我却从不敢举手。又是一节数学课,许老师叫我们认识小数,他在黑板上写下几个数字:1,1.3,45,23,3.7。紧接着问道:“这几个数中哪些是小数呢?你们能找出来吗?”哇!太简单了。我不由自主竟举起了手,可很快又放下了,我担心回答错了,同学们笑话我。是举还是不举呢?我举棋不定。正当我犹豫时,一个熟悉的声音响起来:“王美如,你来回答!”天呐,我没听错吧,老师喊的是我的名字!我不相信地抬起头,正迎上许老师满含期待的眼神。我忙站了起来,结结巴巴地说:“1.3……3.7是小数。”唉,声音太低了,连我自己都听不见。许老师微微一笑,说:“没关系,大声说,说错了也不要紧。”我看了看许老师,他那温和的眼神,就像冬日午后的阳光照进了我的心田,暖暖的。我感受到鼓舞,又大声流利地回答了一遍:“1.3和3.7是小数。”咦,我怎么说话不紧张了?声音也大了?许老师带头鼓起掌来,同学们也纷纷投来敬佩的目光。

从此,我再也不怕当众讲话,很多时候上课总是踊跃举手发言。由于积极参与课堂,我的成绩也逐渐提高了。

许老师,我衷心地感谢您,感谢您让我上课大胆展示自己,感谢您让我找到自信……

第二篇:没关系,您已尽力了

亲爱的爸爸:

当我看见您为我而奔波劳碌、愁眉苦脸、唉声叹气时,您知道我有多不忍吗?我一直认为我是您的累赘,但您却时常用语重心长的口吻对我说:“都说女儿是自己的前世情人,所以,不管多苦多累都要把自己的女儿给养好。”所以,今天我要为我常常感叹自己没有能力的爸爸说一句:爸,没关系,您已尽力了。

听爷爷说,您小时候因为家庭贫寒而荒废了大好年华,很小就去当学徒了,但不幸又患病没钱医而残疾了。可您为了这个家,为了我的学习生活,忍着痛,不怕苦不怕累的去奔波,去忙碌,但因为身体的缺陷,每天都过着愁明天的生活,于是您怨恨自己的无能,怨恨自己这样没用地火灾这个世界上,每当这时,您知道我的泪会因您而流干吗?爸,其实您已尽力了,真的,您的女儿看着眼里记在心里啊!

听婶婶说,我小时候体弱多病,可家里因为拮据,我的病一拖再拖。婶婶有偏方,您为了找到偏方的要,不辞辛劳地上山去找,您受伤了,但那种药草却没能被您摘取,于是,您沉默了一整天,隔几十分钟就来看啊,深邃的'眼眸里我看到了您的无奈,即使那时还不懂,但现在对您说:“没关系,您已尽力了”也不迟。

听妈妈说,我上初中的消费大,有时交了书杂费就没钱卖肉给我补,于是,您承担了两份工作,早出晚归。可祸不单行,妈妈又患病了,家里又拮据了,于是,您愁眉苦脸,唉声叹气,又开始责备自己了,爸,真的没关系,您真的已经尽力了!

亲爱的爸爸,您无需责备自己,因为您的女儿已经懂事了;敬爱的爸爸,您无需唉声叹气,因为您已经尽力了;慈爱的爸爸,您无需感叹人生,因为我已经能理解您了。

X年X月X日

您的女儿

广东省兴宁市实验学校初三:怡~~

第三篇:师生关系之三“度”

我一直认为人与人之间的相处讲究一个“度”字。师生关系也是如此。你可以把“度”理解为态度,就是说师生之间的关系取决于双方的态度。人与人之间的相处就好比照镜子,所放映出来的画面取决于照镜子的人。所以,如果师生之间在相处的之时讲一个态度,我相信会很好。当然这里所说的态度是好的态度。因此在生活中,师生相处之时,双方都应该有一个好的态度,就好比学生尊重老师,老师尊重学生等等。

你也可以把这个度理解为程度的“度”,相信在座的各位都听过老师说过这样一句话:“在课堂上我们是师生,你尊重我,我也尊重你们。但在课后,我们也可以是朋友,我们可以谈谈心,聊聊天都行。”从这句话,我们可以听出在老师眼里,师生关系是有一天分界线的,分课后与课堂上。就好比我们说的程度,分深浅。深程度就好比在课堂上,老师传师解惑,而作为学生这个身份的我们应该尊重他们,上课认真听讲。相反,课后是一段比较欢愉的时间,这是浅程度。师生之间可以交朋友。二者如果一旦越过这个程度,师生之间的关系会变得异常尴尬。因此师生之间的相处同样要讲究一个度字。

你还可以把“度”理解为揣度,在这里是指师生之间应该揣摩双方之间的心理,引深而论就是指换位思考,将心比心。师生在相处之时,由于年纪或是性别产生的摩擦是必不可少的,所以这就更需要师生之间能够换位思考,站在对方的角度考虑问题,不要将矛盾化大,要将心比心的化解矛盾。师生关系之三度:一“度”态度,二“度”程度,三“度”揣度。望师生之间共勉。

第四篇:浅谈静电与摩擦的关系

在生活中,常常会有摩擦,而秋冬季节,也常常会有静电,那么静电与摩擦有着什么关系?又如何防止和使用好静电呢?本文与您浅谈静电与摩擦的关系。

一、令人烦恼的静电的产生

在秋冬季节,穿上毛衣、化纤外套等衣物,虽然好看,可在换衣服时却令人讨厌,那是因为在干燥的环境下,衣物与人体摩擦产生静电,发出噼里啪啦的放电声,并且,在皮肤上会有一陈小小的麻痛。

二、解决烦人的静电

在脱换衣物时,可用手先摸一下墙等绝缘体,将身体中带有的静电尽可能释放出去,这样就会大大减少静电的威力。

三、静电可扫地

静电虽然有时令人讨厌,但有时却大受们的欢迎。

在房间里扫地是一件令人头痛的事,因为在地板上总有几根头发扫不起来,越扫反而越脏,遇到这种问题,除了用手捡,还有什么更好的办法呢?这时,静电与摩擦之间的关系终于派上用场了。将扫把用塑料袋系好,这样扫地头发就会被“吸”在塑料袋上了。那么,为什么用塑料袋包住扫把就能把头发“吸”起来呢?那是因为,塑料袋与地板进行了摩擦产生静电,使头发被“吸”起来了。

四、静电使纸粘在墙头上

为了更加有力确定摩擦能产生静电,静电能吸东西,我又做了一个小小的实验,将一张白纸在干燥的头发上反复摩擦,然后马上停止摩擦,从头发上取下快速贴在墙上,这样,白纸就神奇地粘到墙上去了。

这个实验更加说明和证实了摩擦产生静电,静电能吸东西。

静电与摩擦是存在了一定的关系,这些关系简单,往往就是生活中的一个细节,一个人人都知,却又少人探究的关系。

五年级:张若妤

第五篇:如何改善父母和孩子之间的关系

在我国当今社会普遍存在并持续恶化的不善现象之一,从我的总结来看就有孩子和父母的关系。我想许多父母和孩子都感受到了这一点,但是这一点为什么还是普遍存在呢?

一:父母的教育方式不当。

二:家庭环境的影响。

三:社会环境的影响。

四:孩子身心发展时的情绪恶化。

五:父母和孩子之间的沟通太少。

从我个人而言:我在十三四岁时也进入了一个叛逆期。在这段时间内一有什么不顺心的事,心情就很暴躁。在这段时间内父母的教育就非常的重要,首先不要打孩子,因为孩子在这段时间的想法很极端。会使他产生一种不健康的想法,孩子就容易学坏,或者离家出走,更为严重的就是自杀。在我国发生这种情况很多,所以打孩子是我非常反对的行为,也是法律不允许的做法。这时父母和孩子就应该多一些的沟通,了解孩子的想法。尽力去疏导和指引孩子,让他走上正确的道路。

家庭是应该让大家感受到温馨和快乐的地方,而不是痛苦。家庭里不应存在家庭暴力,单亲家庭的父母更应该多关心孩子的身心健康。另外,家长的道德品质也是会影响到孩子的素质,所以家长就应该做一个好的表率。

那作为孩子又应该怎么做呢?

孩子也应该主动的和父母交流,说说自己的想法和烦恼,多关心父母,理解他们,换位思考。要知道父母做的一切都是一心为了孩子,无论是对是错,都是希望孩子过得好。你最应该相信的人就是你亲爱的父母了。

作为父母,你应该相信你的孩子是天下最棒的;作为孩子,你要相信你的父母是最好的。

父母和孩子不是仇人!是亲人!世界上最最亲的人。

江北中学 初三:杨智荔

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