学生描写小学的作文600字

2021-10-18 17:36:49
【精华】学生描写小学的作文600字合集六篇

【精华】学生描写小学的作文600字合集六篇

在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生描写小学的作文600字 篇1

我的家乡在大西北的黄土高原上。这里土地贫瘠,十年九旱,树木稀少,能看到的大多是杏树。杏树耐旱性强,庄前村后,山坡田埂上,甚至家家户户的院内都能看到杏树的身影,一棵棵苍劲挺拔,枝干遒劲。

春天里,春姑娘轻轻一抚,灰褐色的杏树便抽出美丽的绿条,从上向下俯视,犹如一片绿毯铺在土地上。三、四月份,杏花开了,漫山遍野一片粉红色,朵朵小花带着浓郁的清香让人如痴如醉。春风吹过,小花瓣悠闲地撒落在地上,像给大地又铺上了一层粉红色的地毯,软绵绵的。杏花脱落后,长出了杏叶,枝条上便结满了绿杏子,那些嘴馋的小孩子忍不住摘几颗放进嘴里,迫不及待地吃起来,竞相扮出各种鬼脸来。

夏天时,羞涩的杏子终于挤到了叶子的外面。有的泛着红,有的泛着青,在炎炎烈日下,互不相让,将顽皮的孩子们一个个吸引到身旁。孩子们爬上树,像猴子一样抱着树枝左摇右晃,成熟的杏子便像《西游记》中的人参果一样,纷纷从树上掉落下来,落满了地面。树下的孩子可忙坏了,一个个张开大口,狼吞虎咽,贪婪地品尝着熟透的甜杏子。吃好玩累后,勤快的孩子们便将剩下的杏子整理到一起,盛在竹篮或衣服兜里带回家,给大人们分享。杏子收获得多的人家,吃不完便把杏子剥开,取出杏核后,将杏皮放在太阳底下暴晒,直到杏皮完全脱水,用清水冲洗干净,再次晾干,便成了杏干。人们可以用杏干到集市上换回日用品。

秋天,收获之后的杏树,叶子变黄了,一阵秋风过后,片片杏叶打着旋儿缓缓飘落下来,仿佛翩翩起舞的蝴蝶。人们把杏叶收集起来,有的做成树叶工艺品,有的用来烧炕取暖,或者做牛羊的草料,真正是物尽其用。

严冬里,整个杏树全身都变得光秃秃的,杏芽萎缩在枝条上,枝条外裹着一层厚厚的“老茧”,以坚忍的毅力,在寒风中岿然不动,默默期待来年的春天。

杏树种类很多,如美国大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一样,有的甜中带酸,有的还有面粉的味道呢!人们将杏核和杏干一起卖给加工厂,加工出来的杏产品可多了,有杏脯、干杏核、脱水杏皮、杏仁露等等。家乡的“会师牌杏仁露”就是用杏仁做的,味道纯正甜美,冷热均可饮用,适合各类人群。各种各样的杏产品,给家乡人带来了丰厚的经济效益。

这就是家乡的标志——杏树。

学生描写小学的作文600字 篇2

相传尧舜时期,我国就有这个节日,殷商甲骨文的卜辞中,亦有关于春节的记载,有庆祝风首春节的风俗,但当时历法,是靠“观象授时”,是否准确,尚难确定,到了公元前104年汉武帝太初元年,我国人民创造了“太初历”,明确规定以农历正月为岁首,从这时起,农历新年的习俗就流传了20xx多年,直到新中国成立,改用公元以后,这个节日就改为春节。

在我国最古的文字记载中,有许多关于岁首的故事,腊月和新春,正是“秋收冬藏”以后的农闲季节,汉郑玄也说过,岁未年初“劳农以休息之”。拿我们今天的话来说,就是劳逸结合的意思。

那么春节到底是怎么来的呢?相传,在很久以前,有一个名叫万年的青年,看到当时节令很乱,想把节令定准,一天,他上山砍柴,坐在树阴下面休息,树影的移动启发了他,他设计了一个测日影计天时的日晷仪。可是,天阴雨雾,影响测量,后来,山崖上的滴泉引起他的兴趣,他又动手做了五层漏壶,天长日久,他发现每隔三百六十多天,天时的长短就会重复一遍。

那时的国君叫祖乙,天时风云的不测,使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣,为讨好皇上,奏称要设天台敬祭天神,祖乙认为有理,便带领百官去祭天,却无济于事,万年知道后,忍不住带着日晷仪和漏壶去见皇上,对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦,感到有道理。于是把万年留下,在天坛前修建日月阁,筑起日晷台和漏壶亭,并派了十二童子服待万年,祖乙对万年说:“希望你能测准日月规律,推算出准确的晨夕时间,创建历法,为天下的黎民百姓造福。”

有一次,祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况,当他登上日月坛时看见天坛边的石壁上写了一些字,阿衡看见后,知道万年的历法已研究成功,怕皇上重用他,于日派人刺杀万年,结果刺客被士卫抓住了,祖乙知道后,惩处了阿衡,亲自登上日月阁看望万年,万年指着天象,对祖乙说:“现在正是十二个月满,旧岁已完,新春复始,祈请国君定个节吧。”祖乙说:“春为岁道,就叫春节吧。”

冬去春来,年复一年,后来,万年经过长期观察,精心推算,制定了准确的太阳历,后来为了纪念万年的功绩,便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星,以后,人们在过年时挂上寿星图,据传说就是为了纪念万年的。

学生描写小学的作文600字 篇3

警钟在一遍一遍地敲打着,期末考试要来了。

心中的一切担心都在迷茫中突然袭击。叮铃铃闹钟响起了,妈妈打开我的房门对我说快起来,今天最后一天复习时间,马上送你去补习班上课。听到这话,我便像是受了控制似的,立刻起床洗漱。妈妈把我送往补习班,给予我的鼓励话语,使我在心中点燃了一盏希望之灯,我信心满满地走进了补习班。上课了,由于补习班老师一下这个略讲,一下那个详讲,立马就把我拉入低谷。此时此刻,我心中的希望之灯扑灭了。我垂头丧气,像是与外界失去了联系。

时间一分一秒地过去了,明天在把今天的光阴一点一点偷去。别的同学都在奋力为这次期末考试战斗,可我却无动于衷,脑海里不停地浮现出明天要考试了,我还有知识点没弄懂,我该怎么办?怎么办?转眼一个下午就结束了,妈妈这时来补习班接我了,此时的天空像是被黑墨水洒了,正如我糟糕的心情。我打开车门,坐进车,我的眼泪立刻就流下来了。我大声地哭着说:怎么办?怎么办?怎么办?明天就要期末考试了,我还有知识点还没有掌握!妈妈疑惑地说:不是在补习班复习了吗?我把整件事的来龙去脉都详细地告诉了妈妈。过了一会儿,我便不想再做无效的'挣扎了,因为解决不了任何问题。妈妈说马上回家珍惜最后一个晚上的时间,认真复习。回到家后,我便快速地打开书认真复习,妈妈坐在一旁默默地陪伴着我,遇到一些重点、难点、疑点,妈妈就和我一起分析讨论,查阅资料,一一解决问题。此时此刻,我心中的那盏希望之灯重新点燃了。终于,功夫不负有心人,在考场上,我胸有成竹,最终也取得了较为满意的好成绩。回到家后,我把这个好消息告诉了妈妈,我们两个欢乐地跳了起来。

在成功的道路中难免产生烦恼,只要走出烦恼,战胜烦恼,希望就会向你招手,成功就会真正地属于你。

学生描写小学的作文600字 篇4

世上种玩具叫陀螺,我记得三年级的时候,我们就有了一种奇葩的陀螺。

一开始,我们的陀螺是用透明胶和跳绳的盖子组合成的,我们下课时椅子斗,我们差不多都会玩。当然玩得开心。

一直玩到五年级,五年级我们的陀螺更先进了,我见到我们班的“陀螺大师”在制作陀螺,我也想制作一个。我学着他,首先把一直没水的笔芯的笔头拔掉,再用透明胶把它中间包住如果你包得好就会厉害,如果包的不好就会很垃圾。我的第一个陀螺叫“黄金战神”,(因为它是黄色的)它至少可以转三分钟,那是我可是“全班第一”啊!

记得有一次,有一位同学向我发出挑战,我毫不犹豫地答应了。哟!他制造的陀螺还不错,攻击力强。但我可是防御和持久的啊,不小心我失手了,被他重重的打了一下,这一打不要紧,但我也差不多把魂吓出来了。因为我一直在“全班第一”,可不能给他打败了,那别的同学会嘲笑我连一个低手都打不败。最后我集中精神,和他打到了白热化阶段,我的陀螺突然使出“必杀技”把他撞得“屁股开花”,他的陀螺歪歪扭扭地转着。不一会他被我打得“遍体鳞伤”的陀螺倒下了。

后来我又做了一个让同学羡慕不已的陀螺,名叫“黑旋风”又名“暗绝帝王龙”。(因为他是黑色的)许许多多的同学想要,因为只有我才可以做出黑色的陀螺。我又进行了第二场战斗,刚一出场,有的被我打得“东倒西歪”,有的持久力不够我高而输了……可是有一个叫“猛犸象”的陀螺把我撞到了。我只好厚着脸皮继续改造了。后来我终于做出了一个“王牌”陀螺,它是以“黄金战神”和“黑旋风”的优点合成的。名叫“蓝魔帝王龙”。它攻守兼备,坚硬无比,就算从一百楼扔下来也安然无恙。后来我又跟“猛犸象”大战了一场,可就差一点就可以打败它了。我继续改正它的弱点--速度,我花费了九牛二虎之力终于改造成功了。我再次写下挑战书,他接受了,在这局残忍战斗力我胜利了。

如果你认真地去做一件事,你们一定会从中收获的许多的欢乐与开心。让我们动起来吧!

学生描写小学的作文600字 篇5

上个星期,我当了一周的值日生。

值日生可不是人人都能当的,首先得学习成绩好,还要在班里的综合表现积分高。

我被当选,可高兴了!我们班一共有12个人当上了值日生。学校给每个值日生都发了一个红袖标,红袖标上绣有“值日生”三个字。到了周末,我还特意把这个红袖标带到外公外婆家去给他们看。家里人也为我感到高兴。

当值日生要早到学校晚离开,我一改早上赖在被窝里睡懒觉的习惯,每天起得很早,做事的动作也变快了。

当值日生还是很累的:每天必须很早到学校,检查其他进校的同学有没有戴红领巾。我们值日生要挺胸笔直地站在校门口,仔细地盯着进校的同学。要是有同学没带红领巾,就要立即上前问他是几年级几班的,并把情况记录到《违纪情况记录表》上。

还要向老师行礼,见到了老师要边鞠躬边大声喊:“老师好!”

校门口的卫生也由值日生来负责,看见地上有垃圾,就要用夹子把垃圾夹起来,扔进垃圾桶。

保护学校操场上的草坪也是值日生的一项重要任务。下课时,总有一些不自觉的同学上厕所时为了图方便不走正常的通道,抄近路横穿草坪;上课铃响的时候,还有些同学为了赶回班上,也把这个草坪当成一条近道,这样就会把草坪踩坏。我的班在老教学楼的5楼,离草坪比较远,每次下课铃声一响,我们值日生就要飞快地从5楼跑到草坪那边,阻止想穿越草坪的人。穿越草坪的人实在太多了,我们所有的值日生东奔西跑,汗流浃背,忙个不停。

眼保健操的音乐一响,值日生就要跑到各个年级各个班去检查做眼保健操的情况,各个班都分布在不同的教学楼的不同的楼层,爬上爬下楼梯真是累死人了。

当值日生真累,每天回到家都不想动弹了。

虽然很累,但我却愿意做这件事情,毕竟这件事情不是谁想做就能做的,只有班上表现优秀的人才有资格参加。爸爸也鼓励我多参加班里和学校的活动,因为它可以锻炼和提高我的能力。

学生描写小学的作文600字 篇6

我从小到大都没有做过一件家务活,爸爸妈妈把我当成一颗“夜明珠”一样供着。最近爸爸的眼睛不好,我决定为爸爸烧一次蛋炒饭。周末,我趁爸爸出去散步,连忙潜入厨房,为爸爸做一次蛋炒饭。

我先从冰箱里拿出两个生鸡蛋,再拿出一个碗,放上锅,打开煤气灶,在锅里撒上油。等油烧好的这几分钟里,我也没有闲着。把生鸡蛋的侧边轻轻在碗边上一敲,那个蛋立刻多了一个小口子。我把两个大拇指往里一塞,再往外一掰,一个圆滚滚的蛋黄立刻倒进了碗里,随之,蛋清也流了出来。等到两个鸡蛋都弄完后,我拿出了一双筷子,开始搅拌起蛋来。只见两个蛋黄渐渐和蛋清融为一体,变成了一种淡黄色的液体。我看见它们融合在一起后,我又拿出了盐和味精,每个都均匀地撒小半勺在里面,撒完后又继续搅拌起来。

搅拌好,我把鸡蛋倒入锅中,我怕鸡蛋粘在锅中,不好收拾连忙翻炒。随后,我又把饭放入锅中,用铲子把硬邦邦的饭搅碎,不停地翻炒着。这时候,我的脑海中浮现出爸爸吃蛋炒饭后难吃的表情。我一下子晃过神来,心想:我做蛋炒饭一定很好吃的,可对于爸爸这位“美食家”而言,我想做出好吃的饭是难上加难。不过没关系,我一定会得到“美食家”的好评。

十分钟过去了,香喷喷的蛋炒饭做成了。我从碗柜里拿出嵌有花边的大盘子,一点一点地把锅里的饭盛出来弄成一个团子。我总觉得还缺什么东西,一想,哦,可以在蛋炒饭的四周放上橙子啊!我又走到客厅里,从茶几上拿出一个橙子,用刀把橙子切成一片一片的,然后用爱心的图案把橙子摆在饭的四周,蛋炒饭就这样做成了。

“叮咚!叮咚!”爸爸回来了。我连忙端起蛋炒饭向爸爸伸去。爸爸闻了闻味道,连声说:“好香啊!”我听了不由自主地笑了。看着爸爸吃蛋炒饭狼吞虎咽的样子,我深深地感受到了子女对父母是那么有价值,儿女对父母做了一件很小的事情,也变得那么温馨而有意义……

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