【必备】校园作文600字三篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的校园作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园作文600字 篇1
“看啊，下大雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的大雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的大雪花轻轻的覆盖了一层。每一片大雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层大雪的一小部分，每一片大雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着大雪，我想吟诵几句学过的.诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听大雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片大雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片大雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
大雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打大雪仗、滚大雪球，虽然大雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充满着童年的欢乐。大雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的大雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞大雪兆丰年，大年初八下大雪应该是一年的好兆头。大雪花缓缓飘落的洒洒声，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着大雪，看大雪悄然落下，听大雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打大雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层大雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的大雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是快乐的，他们一生中的欢乐，我听得到。
再在下大雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。
校园作文600字 篇2
校园生活就像鲜花一样，多姿多彩，深深吸收着同窗们。清晨同窗们随同着小鸟的歌声踏进了校门，一天的学校生活开端了……
在一个天心闷热得要命，一丝风也没有，稠乎手的空气似乎凝住了的下午，由于我进入了英语演讲大赛。我来到学校的大礼堂，同窗们个个摩拳擦掌。由于我做了充份的准备，所以对这次的竞赛满怀信念。同窗们都安静的依照自已的编号坐在参赛席上等候竞赛的开端，过了几分钟，出赛正式开端。
只见每位同窗都胸有成竹的上台把最好的一面呈往常大家眼前，“有请25号选手上台演讲”只听到掌管人那洪亮的声音，拖着长长的`声调，似乎铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。我战战兢兢地走上后，望着台下的观众，只见到黑漆漆的人头，我的心七上八下的浮动着，不知道该如何是好，终于，从嘴巴里挤出来第一个字……
就在演讲中止一半的时分，话筒忽然像被按下了暂停键，一时间，周围的空气也瞬间凝固了，我呆呆的望着观众席，同窗们用讪笑的眼光看着我，似乎在说她完蛋了，评委们用鼓舞的眼光通知我，加油，宝贝！你是最棒的！一句活也说不出来，我想要找个地洞钻进去这样我就不会尴尬的站着了，唉……心想：这次竞赛我完蛋了！我默念着。
就在我傻傻的站在讲台上的几分钟后，活简终于能够正常运用了，我为了让我自已宁静下来，深深吸了一下气，继续我的演讲。过了一会儿，我演讲终了了，这时，台下传来热烈的掌声。我的眼睛跳动着，嘴巴颤动着，就连眼睫毛都开端哆嗦起来，每一次哆嗦都是快乐的。大约半小时后，竞赛进入了序幕，掌管人开端宣布同窗们的成果，同窗们都十分慌张，由于我呈现忘词和发错音的失误，我的成果只需95分。
竞赛终了了，我出了大礼堂，远远望去，同窗们在操场上跳皮筋，打球，跳绳，一片欢声笑语，空气洋溢着温馨的滋味。
校园作文600字 篇3
近来，阳光并不灿烂，常隐于灰云之上。尽管下雨，云仍不少，这引得太阳浑然不知已经入春。
天冷，仍如冬般，校园中几棵梧桐却送来别样美景。
好不容易盼到无雨天，但云还是略多。梧桐在忽浓忽淡的光线下，越显神秘。巨大的枝干，仿佛一只巨人的手，不断向上蔓延，愈来愈细。苍苍斑点覆遍树皮，自然增添了无尽的年代感。大树干，衬托了黄色树叶。细小的枝连接着树叶，几片巴掌大的枯黄色叶面上似乎裹了层霜。条条叶脉突兀至极，犹如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整体来看，叶丛虽不如气暖时繁茂，但远眺、近看也无感稀疏。梧桐，又宛如强壮青年，亦似褐发老人。这梧桐，是学校的代表性植物，见证百年老校的变迁。
风，乍起。吹皱一池潭水，水面轻漾微波。几棵梧桐略显神采，奕奕的神情使老树更加年轻。焦黄的蒲扇轻快地摇动，似粗壮的'小人轻快地跳跃。对比之下，斑驳的巨型树干愈加清晰，巍然不动。奘奘树干，燥燥巨斑，把树叶衬托得更加活跃。风稍大，叶片跳起欢快舞曲，二人一组牵手，在小枝上打转。个个舞者，伴来鸟儿，叽叽地展翅高歌，似有演唱会之感！树干似乎也闭目静听。除风与枝叶摇动的沙沙声和鸟儿的欢叫声，余物皆静。水是静的，草地是静的，石子路也是静的。这个世界，完全成了梧桐个人的舞台。
云朵看不惯了，纷纷变成雨滴落下，参加歌舞会。叶子摇晃得更是厉害，对细雨点头哈腰。柔韧小茎，永生不断。巨干遇雨，引亮至舞台——树冠。远眺梧桐，树冠处若隐若现，朦胧中，点点亮光闪闪烁烁。近看梧桐，雨中舞者更显清晰，迷人光点，把阴云也点亮。偶有不堪一击的，徐徐飘落，扑倒在雨里、四处奔跑的孩子头发上。伴着一两声尖叫，打湿了头发。同学们有捡落叶的，有踏水洼的，有倚树上的。树，在点点阳光下，更加神秘。
我对于梧桐的冥想，不止一次。常以为他就是班里同学，与我们欢声笑语，与我们同甘共苦，与我们一同成长……
校园里的梧桐，难道不是一个美丽动人的生命吗？
