关于别字作文600字三篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的别字作文600字3篇，欢迎大家分享。
别字作文600字 篇1
汉字，是我们中国文明最璀璨的瑰宝，是我们中国文明最灿烂的明珠，同学们，你是一个爱写错别字的人吗？走，跟我一起去街头上寻找错别字吧！
一支笔，一个本子，我已全副武装，信心十足地来到街上。这时，只见一个微胖的大婶拿着糖葫芦把子在大声的吆喝，把子上贴着“糖葫卢”三个字，我定睛一看，我的天呀，此“卢”非彼“芦”啊，这可不行，我非得去给大婶纠错！我快步走上前，小声地说：“大婶，你这字写错了！”我用手指了指错字。大婶一愣，仔细的看了一下，尴尬地笑着说：“哦，小朋友，真不错啊，大婶一定会改过来。”我听后心里美滋滋的，寻找错字的动力更大了。
继续往前走，不一会儿我来到了一家“老字号长沙臭豆腐”，可招牌上却写着“老子号”，我心想：“这粗心的老板啊，你就不怕影响生意吗？”不行，我一定要提醒老板，走进店里。我把我的想法跟老板说了，老板笑着接受了我的意见，临走时硬塞了一串臭豆腐给我，说是给我的奖励。我哪能要呢，连忙跑出了店外。
在街上转了一大圈，我突然想起和朋友约好了在遗爱湖见面，看看时间要迟到了，连忙一溜小跑，气喘吁吁的来到了约好的'地点。此时，他已在此等候了。我们边走边聊，有说有笑。突然，我发现路边的花坛上立着一块提示牌，上面赫然写着“凡损坏花草者，一律发款十元”我被吓了一跳，心想：“还有这等好事？破坏花草不说，还发１０元，不是骗小孩的吧？”我揉了揉眼睛，仔细地再瞧了一下，没错，又是一个错别字，把“罚款”写成了“发款”。不行，可不能误导游人！我连忙跑去和管理员叔叔说了这件事。
通过今天的活动，我认为今天做的事情非常有意义。我们大家应该行动起来，把消灭错别字的活动做到“鞭炮店失火——一响百应”！
别字作文600字 篇2
平时，我老是写出几个错别字，就是这几个错别字，常常使我与冠军失手交臂。这不，我又把“武器”的“武”多写了一撇，我又慌忙地找起修正贴来。妈妈看我那满头大汗急于寻找修正贴的样子，知道我有写错别字了，便奚落了我一顿，过后，我不服气的说:“大街上也有错别字呢，你干吗不去骂别人呢？”妈妈一愣，说：“我才不信呢，要不我和你一起去看看吧！”我先带妈妈去婶婶家的旁边，就是一家在金山路刚开的叫“饰界”的。
我指着广告牌子对妈妈说：“那个‘饰’字就是一个错别字。‘世界’的‘世’应该是‘世上’的‘世’，而不是‘饰品’的‘饰’。这家店主也太粗心了，居然把‘世界’都给写错了，真是个马大哈！我一边笑着一边对妈妈说，妈妈若有所思地点点头，跟着我来到下一个地点——成人学校的我学习英语的一间教室。
我拉着妈妈飞速跑进教室，指着墙壁上的一处“荣誉角”对妈妈说：“瞧，这里又是一处错别字。‘荣誉’的‘荣’下面应该是一个木字底，而那个‘荣’下面却是一横加上一个小，嘿嘿，我火眼金睛吧！”妈妈只是微微一笑，便没有再说什么。
我又带着妈妈看了大街上买衣服的.地方，有一处叫做百衣百顺，应该是百依百顺；还有红绿灯的地方：心存邪念被改成心存鞋念......
在回去的路上，妈妈边骑电瓶车边跟我说：“小涵啊，其实那些开‘错别字’商店的叔叔阿姨是故意写错别字的。他们抓住了字的谐音，把这个词改成另一个词，这样使商店的名字显得别出心裁，引人注目。还有，你的错别字可要改改了！”“知道了！”我像受了名人指导一样，认真的点点头。
别字作文600字 篇3
年轮细细，记忆了多少年华；花香阵阵，熏醉了多少往事。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，唯有那母亲的错别字，化着恒古的星辰，永远在我的心头照耀。
初一，恰是撞上改革。一声令下，人教版的语文取缔了苏教版。一学期，两名著。本就不堪重负的时间更加紧凑了。怨声连连，性格本就是急躁的我更是静不下心来。和母亲的矛盾也是与日俱增，我怨她文化不高，我怨她不够关心我，我怨她不理解我……她气了，扬言不管我，每日的饭菜，接送却也不曾少，或许正是这样，让我更加的有恃无恐。
硝烟又在家中弥漫开来，我把东西胡乱塞进书包，逃离这个令人心烦的地方。登上去学校的公交。沙丁鱼罐头般的公交，让我想起母亲的小电瓶。但比起争吵，我宁愿挤公交。一个急刹，我赶忙扶住一旁的`柱子，幸运的不曾摔下，可手中的书包就惨了。走的匆忙，拉链不曾拉，资料，书本洒落一地。
匆匆捡起，一沓草稿纸闯入眼帘，“这不是母亲平日用来记菜账的吗？”心念着，“就知道买菜记账，也不多关注我。”埋怨紧随其后。郁闷的撕了一张又一张草稿纸，不经意瞄一眼，“鹦鹉螺号”几字撞入眼帘，错愕地揉揉眼，依旧定下心来细看，竟是《海底两万里》的内容梗概，已到三十二章。这一切是母亲写的吗？惊奇，不信滑过脑海。可通篇又小又密却整齐的字体，及永远改不了的错别字，却让我不得不承认。想到前几天，我顺口的一句：“烦死了，快考试了，名著还没有看完。”怕是让母亲记忆在心中。
熟悉的错别字，三个“的”“得”“地”的混用，无不彰显持笔者不高的文化却用心的记录。纸张依旧，内容却被我的泪水浸染，模糊了。
如今，初二的我，再不要母亲写梗概了，也不曾挤公交。每日母亲的接送，必不可少，却一路欢笑，而那通篇错别字的内容梗概，也成为我心头最永久的记忆。
