有关善举作文600字3篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的善举作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
善举作文600字 篇1
那件事就像是一束光，每当想起就温暖着我的心房。当然，这幅温暖的图景中必然少不了他。记忆中的他总是续着一撮短而硬的八字胡，高而挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，像极了一位书生，炯炯有神的大眼更为他增添了几丝风采。
一个阴沉沉的下午，乌云密布似乎一个将要吞没世界的怪兽向你袭来。我与朋友约定外出游玩。回家的路上，一道闪电划破天际，雷声“轰隆隆”作怪，紧接着就是倾盆大雨铺天盖地。我和朋友极速而行，雨滴在我们身上无情地击打着，好似在向我们宣战！我和朋友跑去避雨，在亭子里，朋友们都离我匆匆而去，有的是父母来的，有的是冒雨跑回去的。唯独我只身一人守在这里，此时突然想到父母说不定下班就可以接我，我焦急地在这里等候。大雨依旧威风不灭，我愈加着急。十分钟，十五分钟，二十分钟……渐渐地一个小时过去了，依然不见父母的踪影，望着这茫茫雨雾，仅存的希望也泯灭了。这时，大雨中印出了一个黑影，定睛一看，这不是张大爷么，他怎么在这里？
“你怎么不回家呀？”大爷和蔼地问。我把自己的经历给大爷讲述了，他带着平易近人的笑容道：“不怕，大爷和你一起撑伞，我送你回家。”话音刚落，大爷就把他的外套脱给我，牵着我的手送我回家。我与大爷聊聊家常，谈谈理想，很快到了小区门口。我咳嗽几声，大爷脸上呈现出焦虑的表情，细心问道：“是不是感冒了，回家换上了干衣服，喝点热水。”顿时，我被温暖了，想邀请张大爷来我家坐坐。张大爷和我一起走上楼，突然发现张大爷上衣颜色深浅不一。其实我心里早就知道，刚刚爷爷故意将伞朝我这边歪斜，我问起来时，他也只是笑道：“你不懂了吧，这叫时尚。”不知怎的`眼眶微湿，看着张大爷的脸上被笑容挤出的鱼尾纹，心里很不是滋味。我似乎也明白了什么……
就在前些天，我看见他正在给一个小弟弟拆零食包，脸上依然露着春风般和蔼的笑容，也许是因为他早已习惯如此热心的生活……总之，他令我心生敬畏，我在此向他的善举致敬！
善举作文600字 篇2
啊呀，6点40分了，要迟到了。等等，我是不是忘带了什么？哦，是口罩！我急忙从书柜中抽出了三个口罩，一并放入了保鲜袋中。
这个星期轮到我们班值周，经过我两天的细心观察，发现每天入校总有几个粗心的孩子没带口罩，所以我特意多准备了几个。
黄梅时节的天阴沉沉的，太阳好不容易从厚厚的云朵被子中探出脑袋来，睁开了蒙眬的双眼，懒洋洋地伸展着四肢，似在与我打招呼：“孩子，你今天可来得真早呀！以往我可是看着你踩着上课铃声急匆匆地跑进校门的。”我在心中骄傲地答道：“因为今天我值周呀！”
校园的大门被徐徐地拉开了，同学们蜂拥而入。我看到有的同学手上还油亮亮的，几粒饭粒调皮地粘在他的嘴角，那男孩便把它们捉进了自己的嘴里。有的同学正要冲进校园，可被我们一提醒，一拍脑袋道：“哎呀，你看我这个糊涂虫，红领巾只顾提着，却忘戴了。”他这一说，惹得我们几个值周的同学不由得哑然失笑。又有同学三五成群地拥进了校门，边走着还不住地与同伴兴奋地聊着天……
不错哟，今天终于没人忘记戴口罩了。正当我沉醉在我们这几天的劳动成果中时，一个小男孩被老师拦在了门外。哦，原来是没戴口罩呀！我停下了手中正在刷刷做着记录的水笔，快步跑了过去，对老师说：“老师，我带备用口罩了。”我从衣兜中轻轻地掏出了那包早已准备好的`口罩，从中抽出了一个递给了那个小弟弟。小弟弟双手郑重地接过口罩，甜甜地笑了。看着他笑，我也情不自禁地笑了起来。他走进校园，转身对我们敬了一个标准的队礼。随后他走到我面前，小声地对我说：“谢谢你！”
啊，“谢谢你”，最是普通的三个字，却深深地触动了我的心弦。它让我心潮起伏，久久不能平静。有时，你的一个不经意的善举，却带给了别人如许的温暖。而一个懂得感恩的孩子，一个标准的队礼，让我的心也被温暖着。“赠人玫瑰，手留余香。”愿我们处处撒播爱的种子，世界将变成美好的人间。
善举作文600字 篇3
自修的课堂安安静静，唯室内一角出了问题的电灯发了疯似的喧嚣着，虽心情不错，但它确实切割着我的耳朵，刺耳地难听。
闭合上手中的书，然后随即抽查桌肚里的.一本作业翻开，把之前的书丢在一旁，唰唰地伏案疾书。
不觉中，一个本子递到我桌前，前面的人压着低低的声音说：“帮我看看这道题。”
我顺着他手点的地方看，并把书本拉近到自己的面前，眼睛挑选地浏览着，本就紧凑的眉毛更加纠结起来，然后双眼乖乖地重新一字一句地审题。此时作业真的堆积如麻：做了数学作业，其他作业做不完；做了其他作业，数学做不完；做了数学作业，也不一定能做完。这突如其来的书本显然来者不善，思索了好一会儿，终没得出答案，便置于一旁，执笔开始狂草自己的作业。
自修结束时，我才记得还 人家的书本，并丢下一句不会为由。
教室的灯似乎并不见有人维修，第二天，它又像位耀眼的明星般缓缓登场，兹兹兹的声音直入我耳，使人厌恶的陰魂不散。
依稀是在兴致勃勃地解数学题的时候，那本子又悄无声息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丢下本子就转身过去做作业了。
我招呼他，小声说：“干嘛。”
他转过来，拿起书本翻到昨天的那一页，指着昨天问我的地方说：“这是我们老师讲的标准答案，你看看吧。”
突然一下子感觉自己好窘迫，自己并未全力帮助他人却换来了这个其他班的同学的善意，不知道该说什么好，就笑着说：“好吧。“
至今，教室里的灯依旧没有修好，不例外地，他正在轰轰烈烈地工作着，我也在其中承受着，并记录下这个感动的记忆。
