画画的乐趣作文600字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的画画的乐趣作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
画画的乐趣作文600字 篇1
大家好，我叫吴雨洁，我非常喜欢画画，画画可以给我带来乐趣。
我从小就喜欢画画，已经画过儿童画、卡通画、素描、国画等多种形式的绘画了。每次上美术课，我都很认真地听老师讲，把重要的内容一字不落地记在脑子里。画画的时候，画出的人物在笑，我仿佛也在和他们一起笑。利用课余时间，我不会出去玩，而是拿出大的纸张来画画。每次我在画画时总会想：画画不用这么累的吧？一定有什么技巧。可是我怎么也想不出来，于是就去问老师。经过不断的努力，我的画画技术越来越高了，就算是给我很短的时间，我也可以画出非常漂亮的'画来。
我画画的水准令老师称赞、同学们羡慕、家长们惊讶。我们的美术老师要求我画一幅有关校园的画，还要把我的画拿出去比赛！我听到这个消息开心极了，因为我是代表全二年级来考的哦！放学回到家，我赶快把这件事告诉了妈妈，妈妈说她也会帮我的忙。
星期天，我很快就把作业写好了，于是我“开工”了。我不用妈妈帮忙，认真地画起来。画了2个多小时，终于画完了。妈妈让我休息一下，吃完晚饭她和我一起涂色。涂色完成了，画就大功告成了！我把它交给老师，老师帮我拿去比赛。期末考试考完了，又到发奖状的时候了。我们的王老师给了我一张奖状，我看了一下，上面写着“吴雨洁同学，在首届小学生绘画比赛中荣获一等奖”！我乐开了花，心想我的努力付出没有白费。王老师还帮我拍了一张照片，同学们都很羡慕我。为了奖励我，王老师还送我一件礼物——一个小钱包。虽然价格便宜，但是这是老师送给我的礼物。下课后，同学们一个个都向我围过来，羡慕我得了奖，我告诉他们：“只要付出努力就一定有收获，你们也加油吧！”所有同学都点了点头，我想他们应该听懂了我的意思吧。因为画画，我还得到了一块铜牌。
我会更加努力画画，我不会骄傲，以后我要获得更大的荣誉。
画画的乐趣作文600字 篇2
今天上作文课，老师教我们在网上画画。
首先，老师教我们怎样找画纸，然后，老师就开始教我们怎样用工具画画了。
老师先教我们画草。老师示范给我们看，她先在左边的工具栏用鼠标选择了直线，然后一条一条的往下拉，如果直线不直，就按“Shift”键把直线纠正。我们看了老师的示范后，就开始自己画草。开始我把草画成花，老师看我把草画成了花，就又示范一次给我看。我仔细地看，原来是我忘了按“Shift”，怪不得我把草画成了花。我按照老师所教的方法去画，一条一条的拉下来，不直就按Shift。呀！我真的画出了一朵草。老师看了我画的草，说：“画得真好看。”
我们画完草后，老师就教我们画屋子。她首先把已经准备好的房子给我们看，然后在工具栏里用鼠标按了正方形的工具，然后在纸上用鼠标按了一下，不动，然后往右下角拉下来。拉下来之后就放开鼠标。这样房子的下半部完成了。接下来，老师在房子的下半部旁边画窗。老师又选定正方形的工具画了一个正方形，然后在右边的工具栏里按了直线的工具，然后在正方形里面画一个“字，这样，窗就画完了。窗画完了，就画烟囱，老师也是用正方形画烟囱，老师用鼠标按了一下，然后向右移，烟囱上面的长方形就画完了。接着，画烟囱的下半部，老师也像画房子的下半部一样，用鼠标按了一下，不动，然后往右下角拉。好了，烟囱就轻易完成了。这时候，老师问：“我们还缺了什么呢？”我们说：“缺了房顶。”老师又说：“那我们来画房顶吧！”说完，老师就画房顶给我们看。老师先在左边的工具栏里按了直线，然后画一条直线，用鼠标按着直线左边的'顶点，向右上角拉，拉到上边的中间，放开鼠标，然后再按住鼠标，往下拉。这样，房顶画完了。最后的工作，就是把画完的窗、烟囱、房顶，还有房子的下半部，全部拼起来。一切准备妥当，一间房子画完了。
画好了房子，老师再教我们画花，画船，还教我们画云。
我把我所画好的老师看。老师说：“画的真好看！”
画画的乐趣作文600字 篇3
有人喜欢画画，墨笔批出的层峦叠嶂是多么雄壮;有人喜欢油画，那油彩刷出的林间小径是那么幽静。我喜欢什么呢?墨色青青或是淡彩层层，随意泼洒，就是一幅美丽的画卷。有人问我印象派和具象派你喜欢哪种?我想，还是印象派吧。瞧，这随手画出的五边形，不也描出一幅生活的画吗?
有人说自己不会画画。是的，我也不能，不能照着实物画下它真实的影像。但是，我也可但是，我也可以画画，用我手中生活的笔画出随意的画。
那天我发现了一个随意的.五边形，我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格，如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边，正像我的学生时代，短暂有力，充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子，和即将到来的努力的日子，也看到了青春的快乐和苦痛!
再看这条边，一样是不长的一条，上面写满了谨慎和意气风发，这是我未来的蓝图，是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念，顽强的意志和艰苦的奋斗。
这是一条坚定的长线，稳如泰山，坚如磐石。这大概是我对社会的贡献，和我所创下的丰功伟业了吧!这里，一个冷静而温和的人在向我微笑。
这又是一条什么线?它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人，笑着坐在椅子里，品尝着拜伦的诗的佳肴，沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中，享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。
最后这一笔，折向终点---不，那是另一个起点。生命逝去了，但生命的价值却依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……
我的画笔掌握在我手中，画出随意，画出生活的谱线，让我用一生去谱一支动人的歌。
试试看，用你手中的画笔，用你的努力和热情，也涂出一片天地来。
画画的乐趣作文600字 篇4
昨天早上，妈妈送我去画画，我发现外面好大的雾，路对面的人都看不清楚。
到了画画班，老师说：“同学们，我们今天画印第安人。”同学们有的惊讶的跳了起来，有的叽叽喳喳的说个不停，不知道什么是印第安人。这时老师大声地说：“停！”我们都静了下来，看着老师。只见老师从箱子里拿出一支画笔和颜料，挑出土黄色，在调色盘里加两滴水，调好颜色，在纸上画了一个椭圆。老师又说：“这就是印第安人的头。”
我就像老师一样在调色盘里调好颜色，用最小的笔在纸上慢慢地画了一个椭圆。
然后老师说：“接下来你们可能很纳闷，我们要把印第安人的脸分成两半，因为他们的脸上经常画很多妆，这样可以躲避怪兽的追捕，把怪兽吓跑。”我们就学着老师的样子，用最小的笔在脸的中间画上竖线。接下来老师问：“你们猜猜我们要用什么颜色画他的两半脸？”“红色！”“白色！”“桔黄！”、、、、、大家都猜个不停。可是没有一个人猜中。这时老师笑眯眯的对大家说：“我告诉你们吧！一半要用土黄色，另一半用熟赫加土黄色。”听完老师的`画我们就开始调色了，可是我的熟赫丢了，幸好对面的张宸把他的借给了我。
调好颜色后，我用大笔刷刷两下就涂好了脸，接下来我又给他画了个半身。老师让我们自己装饰，我就在他的脸上画了些小点点和小条条，在他的衣服上加了些曲线、折线和弯线。最后，我在他的头上画上了白色的羽毛，这幅画就完工了。
看着自己的画，我很开心。同学们，你们学会画印第安人了吗？
