历史老师作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的历史老师作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
历史老师作文600字 篇1
我们的历史老师可谓知识全面，样样精通。看那穿着黑色马甲，脚踏着风似的飘过体育场，刘海儿被吹得老高的帅小伙，正是我们的历史老师了。
话说他的名字，我在第一次听到的情景，至今还历历在目。记得开学第一节历史课，PPT上印着两个大字张飞。他第一句话就是：我叫张飞，是你们的历史老师。全班同学都条件反射愣了一下，接着又是一致的大笑声和交头接耳的窃窃私语声。我也吃了一惊，我们的历史老师脸怎么这么白呢？难道他不是张大将转世吗？
不过千万别小瞧他了，他发起火来是凶猛无比呀！记得一次历史课上同学们说话现象严重，每隔一小阵子就像喧闹无比的菜市场，30分钟不到就吵得人耳朵受不了了。这时，历史老师板着脸。一脸严肃，充满威严地说道：你们这样吵，我怎么上课？告诉你们，历史也是中考科目之一。不容你们这样不认真地对待！声音不大，而那庄重威严的语气，震得人喘不过气来。
他常说：历史课不是故事课，听我讲课笑一笑，一节课就没了。具体是说历史现象都有其原因和影响，要积极思考、归纳，了解其中蕴含的道理。他本人就很聪明，期中考试卷子发下来后，他一上来就归纳了本次试卷的特点及全年级出现普遍分数较低的.情况的原因，对于每一道题，他都告诉我们考的是什么知识点，哪一课的，材料题还帮我们逐字逐句的分析，以及思考的方法。说完，我的同桌说:听了老师的讲解，我都想狠狠地抽自己的脸。我也深有同感啊！
张老师很年轻，贴近时代潮流，上课也很幽默。还有那关键性的耍帅动作，应该做个特写：只看张老师又停止讲话了，头微微下仰，嘴角微微上扬，接着脖子猛的一收，那刘海儿就乘风而起，又顺势落下，嘴角这时已经弯出一个向上的月牙，看起来很得意的样子，害得我们想睡觉的瞌睡虫随着他扬起弧度飘走了：真想上去捶他。当然，这只是想想而已。
张老师又发威了：你们这群孩子，学别的老师不好，偏偏学我耍酷，还认不认真听讲了？
历史老师作文600字 篇2
八年级的历史老师，是一位特严肃特正经，也特别严谨认真的老师。
这么说吧，我从来没有见过把为人师表发展到极致的老师，我遇见的老师，很多都是幽默风趣型的，上课活力四射，与学生打成一片，整日嘻嘻哈哈的，但这位马老师，带着一副眼镜，五十多岁的模样，矮矮胖胖的，但时常一身正经的黑西装，哪怕是常服，也穿的一丝不苟，第一次碰到这种类型的老师，我的感受自然是很新奇了。
马老师并不是第一次教我们，在七年级时他作为校领导时常为我们做思想政治工作，鼓励我们还好学习，说话也抑扬顿挫，极富节奏感，还参杂着手势动作，只要他一来我们班，比我们老班来都有用，毕竟学生们都有点怕校领导嘛。
八年级他教我们历史，让我对他的博学有了深刻的意识，他来上课，课本就是摆设，常信口说“把书翻到多少多少页”就开始讲，不用课件不看教材，但开起口来滔滔不绝，对历史大事了如指掌，轻而易举说出一个又一个典故引我们惊叹，又擅长引导各个历史事件联系起来，引发自己的感悟，他还时常讲历史事件与时事政治做对比，以此为喻告诫我们好好学习，给我们讲外面的世界，别的.同学我不知道，但我清楚我自己，在上历史课时一定满眼星星满眼崇拜，别说困了，盯着老师都能盯一个小时，常常感叹历史课过得太快。
另一个令我印象深刻的点就是他对上课纪律的看重。他从未在上课时接过电话，常常是来了电话就当着我们全班的面挂掉，若无其事的正常上课，有时电话一个接一个，像是有要紧的事，他便接起电话，简要说一句“我上课呢”也就挂断，接着又继续讲课。
后来八年级结束了，我偶然听同学讲，马老师好像还是人大代表。
我也只能感叹，难怪他与平常老师的不同。
九年级分班去了东区，他在西区继续教八年级，只有在开会时才能听到他讲话了，不过当他抑扬顿挫的声音响起，我立刻就会认出他，他为我树立起的好榜样，让我看到了另一种人生态度，让我懂事，让我成长。
谢谢您，马老师，很荣幸遇见您。
历史老师作文600字 篇3
教室里传来一个中气十足的男中音：“历史，是多么简单！”然后就是一阵压不住的笑声。
历史，选择题居多。经常有同学表示不会判断，历史老师就会耐心地讲解。每次讲解完毕，都会情不自禁发表一下感慨：“历史，是多么简单！”讲话方式特别，抑扬顿挫，特别有趣。没过多久，就会有一群人以同样的语气，同样的语调，略带夸张地说着同样的话：“历史，是多么简单！”
有些熊孩子，也是太懒了。历史老师讲练习的时候，有人问了一道只要翻开书本就答案现成的题。历史老师耐心地讲完，总会说上这么一句：“这么简单的题，简直是在侮辱我们的.智商！”下面的笑声再也盖不住，他挥舞了几下棍子，教室总算暂时安静下来。
一次课堂上，有同学在偷吃鸡肉饼，那股味道弥漫了整个教室。真香，包括我在内的很多人，都感觉到肚子饿，有种想吃东西的欲望。讲台上的历史老师显然嗅觉还算灵敏：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”这话讲得那叫一个一波三折，跌宕起伏，内涵丰富……下面的我们瞬间骚动起来：“是谁？是谁？是谁……”像一群复读机。一下课，满教室回荡着：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”
九年级的孩子就是苦逼，才上学期，就要考完上下学期两本书。我们的上课速度飞快，历史也不例外，最快时40分钟讲了三节的内容。下课前，他面露得意之色：“这！就是我们的历史速度！”
历史书上有一部分内容，和政治书上一模一样，历史老师骄傲地：“政治，是历史的踏脚石！这一节，我就不讲了。”又引来笑声一片。
我们的历史课堂，永远充满了笑声，真是个有趣的历史老师。
历史老师作文600字 篇4
窄小的走廊萦绕着激昂的声音。脚步停了，嬉闹声止了，大家都瞧见历史老师训话了。
虽然他不是我的班主任，但他是我的任课老师，我对他的敬意是满满的。
面显老成的历史老师拿着教科书、备课本和U盘不急不缓地推开门，徐徐地踏上讲台，将东西一放，抬起头，用一种阴辣的目光盯着我们许久，开口道：“课代表，上次作业还有谁没交？”“跟上次一样。”课代表回道。“站后面去。”历史老师一声怒喝。就如古时皇帝生气时那样。气势上一点儿也不输。
接着，上课了。班里有人讲小话，这是老师最见不得的.。刚提笔就猛一转身。用那恨不得一口将我们吞下的眼神盯着，坐在第一排的我，上课才几分钟，已出了一身冷汗。本以为他会继续，可他总不按套路出牌，转过身，苦口婆心地说：“我就搞不懂了，哪有那么多话要讲，咱们上课学知识，下课再联络感情可以啵。”我们都笑了。
此刻，窗外不知何时下起了绵绵细雨，太阳躲在了乌云的身后，我想：“陈老师以前那颗活泼的心也藏起来了吧。”
陈老师敲了敲我的桌子，提醒我做笔记，我看了看他，尴尬地笑了笑，表示抱歉，才埋下头做笔记。回头看着陈老师的背影，不禁回想起他之前上课的影子，“风采依旧，十年不变。”我的同桌在我耳边嘀咕。这不就是陈老师的缩影吗？我想。
老成的历史老师用他严肃而又不失幽默地给我们传授知识，像春蚕一样将自己的丝吐尽给人们使用。
雨越下越大，我的心思也越来越沉重，雨点落下去的声音就如老师的耕耘一样，无声无息，将全部心力都给了我们。
