严格的老师作文600字

2023-04-29 18:38:22
严格的老师作文600字六篇

严格的老师作文600字六篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的严格的老师作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

严格的老师作文600字 篇1

如果你问我身边的好老师是谁?那么,我一定会毫不犹豫的回答是我的语文老师。

我的语文老师姓张,胖乎乎的脸,高高的鼻子,鼻梁上还架着一副沉重的眼镜,镜片的后面有一双炯炯很有神的眼睛闪着凌厉的光芒,让人感到敬畏。弯弯的柳眉透出一股严肃,让人不可小觑。

记得她刚来我们这个班时,很快给我们布置了第一次作业。我们按照以前的方式很快完成了任务。

“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声唱起了欢歌。我们疾步如飞跑进了教室。明明已经上课了,教室却像菜市场一样热闹非凡。当张老师一脸严肃地走进来时,教室顿时鸦雀无声了。张老师没有说话,但全身散发出凌厉的光芒,踏着矫健沉稳的步伐,双手抱着一沓作业本走上了讲台。我在下面瞧着,那好像是我们昨天的家庭作业本。她将作业重重地放在了讲桌上,推推眼镜,用严厉的目光扫视着我们,沉默半晌,愤怒地说:“你们的'字太难看了,纯属乱画,全部重写!”顿时,我们都惊呆了:不会吧!这“下马威”来得也太猛了!我们大气都不敢出。

接着,张老师翻开一个本子,指着本子上的字,生气地说:“你们自己看一看,你们写的是些什么字!”看着那“龙飞凤舞”歪七扭八的字时,我感到很羞愧。又过了一阵,张老师的怒气才慢慢的消散了,语重心长的对我们说:“同学们,把字写好是一件非常重要的事。假如你的字写得很好,会给人留下一个好印象。书写是我们的另一张脸,它可以看出一个人做事的态度,有时能决定一个人的成败,不能小看它。所以,任何时候我们都应将自己的字写好。”听了她的话,我们受益匪浅都认真地重写起作业。当老师再次批改我们的作业时,脸上终于露出了一丝笑容。虽然还是不够好,但却很进步,张老师还鼓励我们继续努力。我们也松了一口气。

我们非常的感谢张老师!自从张老师来到我们这个班级,我们的字也写得越来越漂亮,作文也突飞猛进,我们的成绩更是芝麻开花——节节高。张老师,我们永远爱你!

严格的老师作文600字 篇2

四年级的时候,来了位新数学老师。她很严格,但不是有句话叫“严师出高徒”吗,严格,其实并不是件坏事。她的严格,反在我心里留下很深的印象。

她姓谭,我叫她谭老师。她很严格,作风严谨。她刚来我们班时,我竟对她没有一丝的陌生,反而有种亲切感。她留短发,头发有点波浪形,是棕褐色的;她有一对双眼皮的'眼睛,是棕色的,就像两颗无暇的玻璃……

一次下午夕会,谭老师在黑板上写了几道题,要求我们列竖式计算,写完题给她改就可以回家了。我写完题,去给谭老师改。我错了一题,老师让我把那道题抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的时候,看见同桌把本子拿到老师那改好了后他回到了座位上,他和我错的是同一道题,因为他那题是抄我的。我见他收拾好书包就准备走了,觉得很奇怪:为什么他不用抄十遍。他摸摸后脑勺,疑惑地说谭老师没叫他抄十遍。我当时有点生气,为什么老师只让我享受这种“待遇”。后来我想通了,老师是因为想让我记住这道题的错误才让我抄十遍的。那天放学,我第一次觉得天是那么的蓝,云是那么的白!

从那次抄完十遍以后,我再也没错过类似的题。

那年的教师节的前一天晚上,我画了一张我认为十分好看的贺卡并写上了我真挚的祝福,打算教师节送给谭老师。教师节那天,我兴高采烈地带上了给语数英三科老师的贺卡。语文课上,我把贺卡送给了语文老师。英语课上,我把贺卡送给了英语老师。谭老师大概是跟别的老师换课了,那一天,我都没看见谭老师。我胆小,便没去办公室送贺卡,我又把贺卡带了回家……到现在那张贺卡还一直被我保存着,使我永不忘记谭老师。

虽然谭老师退休两年了,但我一直没忘记她。她就像挂在天上的彩虹,永不褪色。彩虹的容颜,深深的烙在我的心里。

严格的老师作文600字 篇3

605班的老师里谁上课最有趣?

605班的老师里谁上课最有特色?

605班的老师里谁上课中总要“手舞足蹈”?

真相只有一个,就是那个一边上课一边“舞蹈”的语文老师————虞老师。

记得又一次语文课,虞老师为我们讲解课文《杨氏之子》。由于这是一篇古文,再加上大家都略知一些皮毛了,所以课堂气氛很不活跃。虞老师见状立刻收拾起上课要用的书本,随手拿起田老师上数学课用的`尺子,又清了清嗓音,提高了些音调像个说书人一样的说道:

“上回说道,恩—恩—不对!我是在说单口相声吗?同学们演一个‘多嘴相声’来听一听好吗”?虞老师话音未落,同学们就已经七嘴八舌的说开了。

虞老师上课有四门技艺:‘说’,‘学’,‘逗’,‘唱’。大家看着讲台上手拿抚尺‘学’着说书先生模样般得虞老师,一下子课堂气氛就升到了最高点。但是麻烦也随之而来了,我们的潘竟成同学不能控制的来了灵感,他居然创作起了文言文来,只见他装出一副文弱书生的样子吟道:“吾与蜗牛逐走,蜗牛诈道而行,吾甚慢,蜗牛甚快。”虞老师邹了邹眉,抬了抬眼,推了推眼镜。慢条斯理的问道:“何故????”我们的潘竟成同学还甚不识时物的张开嘴还想说些什么的时候,全班同学此时异口同声的大声喊道:“只因话太多”。话音一落,此时的潘竟成同学就像是一只斗败的小公鸡一样耷拉下了脑袋。虞老师见势,又套用了一句课文里的话说道:“潘氏之子,甚顽劣!”就这样在轻松愉悦的课堂上,我们在虞老师的寓教于乐的教育下,弄懂了课文,学到了知识。

虞老师就是这样一个严格但又不严肃,轻松但又不放松的善于寓教于乐的好老师,虽然分别就在眼前,但是与她相处的每一个片刻都将留在我的脑海里,永远铭记在我的心中。

严格的老师作文600字 篇4

今天是教师节,让我想起了我的师父:孔老师,而我,就是他的关门弟子,得到了他的所有真传。

孔老师虽然年近60,但仍很健康,年轻,他每天早晨都只吃泡饭,然后还对我们说:“校门口那些东西还有菜市场上的那些煎饼啊什么的,都是不能吃的,吃了就会变呆子,。”虽然他讲话尖刻了一点,也比其他的老师古怪,但他教出来学生的成绩都是杠杠地,成绩一流。他每教我们一些新知识,就给我们复习,所以我们的成绩犹如火箭一样,冉冉上升。

而我呢,有一次有一道题目不会,想去问老师,但又怕老师说我笨,所以,我走上了不归路,和别人互抄,对答案等等,但是,经过老师上课一讲,说那些抄抄作业的人不要脸,不要好,我觉得老师就是在说我,我顿时脸通红通红心扑通扑通的跳,于是,在某一天,我终于迈出了这一步。这次遇到难题了,我来到老师办公室,小心翼翼地问着,我正等着被骂的时候,老师却对我笑笑,给我讲解了题目的做法,我喜出望外,从今以后,我只要有不懂的题目就去问,渐渐地,我的'成绩上升了。

马上就要期末考试了,当天老师把我叫到办公室谈话。

“你觉得自己能考好吗?”老师的声音格外沉重

“我觉得自己可以!”我信心满满地说。

“那你没考到100分不要来见我!”

“我可以的!”

考试那天我心情十分沉重,因为我不能让老师失望!可是,悲剧还是发生了,我在领成绩的时候,发现自己只考了97分,我居然让老师失望了,老师看见我的时候,连一眼也不看我,分析的时候,我发现自己错的都是粗心的题目,我很自责!

最后,我要说一声:“孔令福老师,我对不起你,我没有考到你所期望的成绩,我以后一定会加油的!”

严格的老师作文600字 篇5

上了初中,陌生的学习环境,陌生的老师与同学,一切的一切都让我们感到不适应,在这期间一份温暖悄然而至。

刚一开学我们就面临着新的考验,那就是要赶快熟悉学习生活,这让刚从小学升上来的我们的各种毛病都显示出来,这也让老师们个个想方设法地让我们改正这些坏毛病。

我们的语文老师罗老师也是,就像是发生在前一阵子的一件事:那天中午,同学们来到了学校后,并没有发出朗朗的读书声,而是一阵阵吵闹的`声音,这天正好班主任因事而比较晚来,就让罗老师来巡查。老师巡查了一班、二班……轮到我们四班的时候,老师的笑意逐渐没有了。老师走上讲台,沉默了会儿,她严肃的神情也使我们逐渐安静了起来,接着她批评了我们,并且还在广播上点名批评我们,还给了我们一个“大礼包”——在第三节课体育大活动后,要静站20分钟。我们听到后纷纷羞愧的低下了头。当我们静站完毕,回到教室后,虽然此刻的我们已经疲惫不堪,但我们心里仍然明白老师的用意,对于我们这些坏毛病,老师必须要严格对待,她希望能够通过这次的惩罚能使我们真正改正错误。

罗老师虽然严格,但她也有温柔的一面。她会耐心的告诉我们如何适应初中的生活,当我们遇到挫折时为帮助我们。

罗老师在给我们上课时,总是有趣的,她会用声情并茂的朗诵把我们带进课文中,她会以她所学过的知识来教授我们,她那认真、负责任的态度也使我们深深爱上了语文。老师对我们也教导有方,早在暑假时,老师就布置有背弟子规和每天坚持运动半个小时的作业,让我们背弟子规,是为了提高我们的道德修养,而运动是为了让我们锻炼身体。

谢谢您,罗老师,是您让我们一步步的改正自己的错误,慢慢的成长,这份恩情我们难以回报,但我们也会用优异的成绩来回报您对我们的恩情。

严格的老师作文600字 篇6

课间操的铃声响起,在烈日的照耀下,从教学楼涌出一片红色的火焰,这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。

但过了一会儿,刚刚那朝气蓬勃的孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采,值日老师在前说着滔滔不绝的事,站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞,个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌,就是流行时装。但她不一样,她虽是老师们中的长者,但身上无不透着那份朴实的'气息。

记得学校刚装班班通时,老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时,不是出点意外,就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬,失落,对于她的失误,我们班上一些调皮头儿,不是笑个肚皮朝天,就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上,她悄悄地关上班班通,但是只这一小小动作,又让调皮鬼们发出嘲笑声,“看,她不敢了。”又一个说:“这高科技她怎么会。”就这样,用粉笔上了一堂并不高兴的课。

于是,每次在课间操时,她总是找老师来教她。一天天过去了,她竟奇迹般使用起了班班通,而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑,坚持求知的精神,我们对于学习也应该一样吧!每个人都不是天才,更不是一生下来就懂的,只有在不断求知的路途上实践,收获,一点点积累,正如不积跬步,无以行千里。不积小流,无以成江河。但对于嘲笑,你是否坚持去学习了?当你明白后,会发现天更蓝了,云更白了,世界更美好了。

思绪勾起了学几何时,她对我们十分严格,而且格式十分讲究,每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时,主考官十分注重格式,后果你可想而知……

她是朴实的花工,修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠,滋润着我们这些祖国花儿。因为有她,才有我们这些花儿的绽放。感谢您,老师!

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