引路人作文600字

2023-04-29 23:19:52
引路人作文600字9篇

引路人作文600字9篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的引路人作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。

引路人作文600字 篇1

童年往事,是一首优美的歌,伴着轻舞飞扬的笑脸,在幸福的旋律下轻和……

翻开童年的档案,幸福与美好融入字里行间。回忆起童年的往事,总会有一丝寒暄落入心头。

一个骄阳似火,让人汗流浃背的夏天,我与同学打了一场“冷战”。班里的一位同学要跟我下围棋。我想我的围棋如此厉害,和你下围棋岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!我毫不犹豫地接受了挑战。

一场“冷战”打响了。先是对方同学执黑先行,我执白后行,我们俩坐在板凳上一动不动,二十分钟过去了,我们像两颗松树,矗立于青山之上。我眼放厉色,眼睛不眨一下,就像斗牛看见驯兽师的红布一样。

四十分钟过去了,我突然发现我的棋子之间出现了一个巨大的漏洞,我的心一下子提到嗓子眼,怀里像揣着一只小兔子,怦怦地跳个不停。这个漏洞关系到整盘棋的胜负,我不敢往下想了。此时,是他执黑的行棋权利,我祈祷着这个漏洞不要被发现,不然我这个“围棋少年”的称号就功亏一篑。结果,他灵光一现,找到了那个漏洞。哎!真是百密一疏。最后我输得满地找牙。

为了寻找事情的真相,晚上散步经过他家的时候,来到他家窗前,看到他在努力地与他父母下围棋的场景,一遍又一遍,一盘又一盘。身上的衣服都湿透了,汗流浃背,我望着那位同学,双眼炯炯有神,他右手拿着黑子,神色凝重的看着棋盘,眉头微皱,微眯的眼睛里闪烁着精芒。啪!子落,如剑出鞘,就这样无休止的`练习围棋。

他对围棋的痴迷热爱深深地感染了我,看到他辛勤的付出,终于明白为什么会取得今天的胜利了。这一刻,我想起了老子的∶抱合之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下;原来有付出才有回报。

记忆里的那位同学,你是我一生的引路人!

引路人作文600字 篇2

傍晚,冬雨淅淅沥沥下个不停,落在地上,屋上,溅起朵朵水花。街上行人很少,我不禁加快了脚步。

匆忙间,撞到了一个人,我急忙移开伞,抬起头,只见他踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我忙道歉。“噢,不要紧的。”

这是一个老人,个头矮小,脸庞瘦削,一双眼睛,直直地盯着前方,手里还拄着一根拐杖:原来是个盲人。我一阵内疚:“老爷爷,我扶您回去吧!”“谢谢你,小伙子。”

我搀扶着他慢慢走。望着他那双黯淡无光的眼睛,一时竟难以言语。突然,我被绊了一下,差点摔倒了,低头一看,是块下水道板,便嚷嚷起来:“谁把下水道板拿开了,也不放下!噢,老爷爷,您走这边,小心被绊倒了。”他迈了一步,又停下来,把手中的拐杖放在一旁,弯着腰蹲下去用手摸索着。“老爷爷,您这?”老爷爷不紧不慢地说:“还会有人经过这里,会被绊倒的。”污浊的泥水沾满了他的双手,年迈的`脸上却露出慈祥。我于心不忍,半蹲着扶着他:“老爷爷,您慢点。”终于,他摸到了那块下水道板,摸索着小心翼翼地把它盖好。他站了起来,伸手到口袋里找手帕,一切归于原状,似乎什么都没有发生。我的眼睛湿润了,赶紧拿出纸巾,递到他手里。看着他那双沾满泥水的手在洁白的纸巾上擦着,我似乎看见了那双被雨水打湿的、模糊的眼睛也在发亮。是的,我看见了,看见了他高洁无比的心灵。

雨依然淅淅沥沥地下着,我把老人送回了家。他慈祥的笑着,饱经风霜的脸上,洋溢着欣慰、关怀、温暖。他点点头,以示我可以走了。

雨停了,路灯向我温柔地眨着眼,正如老爷爷的笑,透过假日寒冷的空气,让人心生暖意。刚才,我搀扶着他走,我是他的引路人;而在人生的道路上,他是我的引路人,引导我心中有他人,向善向美。他是我遇见的最美的君子。

引路人作文600字 篇3

A老师,您是夜行时的路灯,航行时的航标,黑夜里的灯火。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是您教给我们的真理,还记得那一次科学老师留我们的事情吗?

有一次,科学老师上课教会对我们说:“你们给我把科学(一)、科学(二)背了,背不到不许回家。”

下课后,我们表面上很认真、很刻苦,其实不然,我们大家心里都这样想:背不到就背到,反正老师也不可能把我们留下来的。因为大家都这样想,所以大家都不担心会被留下来。由其是我,因为我回家吃饭,所以可以带一些水果到学校吃。因为这样,所以就算留下也没什么关系。

到了放学的时候,科学老师看我们这么多人都没有背,就可怜我们,让我们自己下去背,可是您却跳出来说:“既然你们没有背到,那么就抄一遍。”我们听了,心里有很不高兴,但还是抄了一遍。

谢谢您,老师!你用自己的'方法让我们明白了学习必须勤奋。

还有一次数学测试,恰好我和稳坐第一宝座的B同学作同桌时,我发挥超常,考了97分(注:百分制)与C同学并列全班第一,您宣布成绩的时候,同学们都说我是抄的,可是您却说:“考试的太成绩总是有变化的,但是你要相信‘真金不怕铁火炼’,你们要是不相信她的成绩就下次考试拭目以待。”

果然,如老师所料,笫二次考试,我又紧跟在C同学之后,位列笫二。

老师呀,是您教会我们“信”的真理,谢谢您!

老师,您的公正以及铁面无私印在我的心中,一次,我妈妈向您送礼,您坚决拒收,让我明白了做人要公正,谢谢您!

老师,您是夜行的路灯,您是航行的航标,您是我学习路上的引路人。

引路人作文600字 篇4

暑假如白驹过隙般结束了。同学们像分离了几个世纪一般,互相拥抱,问长问短。忽然,不知是谁提出了一个有趣的问题:这学期谁会是我们的班主任呢?几个有先见之明的同学早已知道,但大部分同学还是想急切见到新班主任的真面目,教室里的气氛刚刚缓和了一些,只见她在门口出现了。

一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪那样清澈。她那明亮的眼中,荡漾着一池清波,清波上飘荡着聪明和智慧;白净的脸上,有一个像钻石上的瑕疵一样显眼的痦子,稍高的个子,粗壮的身材。在她的自我介绍中,我们班的同学都知道了——她姓张,我们都叫她张老师。

我们的张老师长着一双火眼金睛,即使监狱里的死刑犯她也能挑出一丝优点来。在一次班会上,她说:

“别看我们班小何成绩最差,他也有优点。”

同学们纳闷了,小何成绩不好,也爱说别人坏话,他能有什么优点?

“比如说,他热爱班集体!”

同学们目瞪口呆,谁也没有想到这一点。不仅是小何,有许多同学,也因为张老师的鼓励,也开始崭露头角:如小袁,大冉(孙冉)等等。我们几个盖头的尖子生的优越感雪崩式下滑。张老师有一张能说会道的嘴,也是我们的“开心果”,因为她经常给我们讲她的.故事:“傻事谁都做过,我给大家讲一讲我小时候发生的事。”走神的同学马上回了神,不想听课的同学逐渐抬起了头。

老师接着说:“我小时候,没有什么玩的,在村里玩腻了,就去邻村蹭饭。有时干脆睡在别人家里。有一次,我和同村的一些亲朋好友一起在别人家呆了好久,可把家人急坏了,找了好长时间,才寻得下落,结果,一回家就看见老娘在村口拿着笤帚‘迎接’我们……”逗得同学们哈哈大笑。老师的这个办法既劳逸结合,又可以提升课堂效率,真是一举两得。

如果说,人生是一次漂泊的旅行,那老师就是一座最明亮的灯塔;如果人生是一条道路,那老师就是我们的引路人。

引路人作文600字 篇5

当你在错误的道路上走着,却没有发觉的时候,那个提醒你,引领你走向正确的道路,让你解开困惑的人,便是你的引路人。

我的引路人,不是过往的行人,也不是我的家人,而是曾教给我知识的老师。

在上初二的一段时间,我们班来了一位新的班主任,年龄比其他教师小一些,对我们的看管也不是很严,再加上我觉得自己压力有些大,便放松了对自己的.要求,慢慢的,成绩也随之下降,而自己虽有些迷茫,却也没有在意,也没有去寻找问题的原因,觉得只是有点马虎,自我感觉下次一定会好起来。

谁知几个星期以后班主任的一番话,让我解决疑惑,知道了问题的所在,从此改变了学习的态度。

那是一次班会,他为我们简述了他自己的经历。他很认真地对我们说:“今天,我就给你们讲一讲我的故事,我在高中时曾也有过退学的经历,因为太累了,每天凌晨就起床,晚上到很晚才睡觉,休息的时间很少,可退学后,又能干什么呢?打工吗?不,你们什么也干不了,只能学习,先把当前最重要的事情,学习先学好,才能谈以后的生活,现在的辛苦是为将来的幸福生活奠定基础。”他沉默了一会儿,接着又动情地说道:“在快要高考的时候,所有人都非常紧张,不夸张的说,我晚上躺在宿舍,身上都在冒着冷汗,睡不着,就只能拿着手电筒照着复习,坚持看书。”

课堂渐渐进入尾声,同学们都听得睁大了眼睛,教室里鸦雀无声……

老师最后严肃地对我们说:“现在不要喊累,以后的生活比这还苦还累。俗话说:从善如登,从恶如崩。只要你放松了,你的成绩就立马滑坡!”老师的这堂课深深地触动了我,让我深刻意识到了自己的不足,并下定决心改变自己……

如今,我已不再是过去的我了,今天的我已经脱胎换骨,成了一位努力上进的好学生。很感谢我的那位年轻的班主任,是他,在我放松自己的时候拉了我一把,他就是我成长道路上的引路人!

老师现在已经离开了教育岗位,不再教我们了,但是他对我的引领,将使我铭记终生!

引路人作文600字 篇6

人的一生有很多的引路人,也许是你的父母,也许是你的朋友,也许是你的老师,也可能是一个陌生人。但不管是谁,她(他)会让你健康茁壮的成长,使你明白人生道理。今年暑假,就曾经有一个陌生盲人给我带过路。

那是暑假的'一个下午,雨下个不停,落在地上、屋上,溅起一朵朵雨花。在这密密的雨帘中,路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。

我低头往前走着,突然被人撞了一下,我急忙抬起头来,只见那人踉跄了一下,连忙扶住墙。“对不起,对不起”!我连忙道歉。“哦!不要紧的”。听见他的声音后,在朦胧的雨中,我看见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他,是个盲人!我望着他那木然的眼睛,心窝里涌上一股酸意,我理解他的艰辛与不易,因为我有亲人也是盲人。我很难受地对他说“大伯,我扶你回去。”“谢谢你!孩子。”于是,我一手撑着伞,一手扶着他,小心地往前走去……

我扶着他前行。突然,我的脚被绊了一下,差点摔跤。我低头一看,是一块被掀开的下水道板。“是谁没事做把下水道板掀开的?也不放好!”我小声地低嘀咕着,正想扶着他绕道而过。谁知他迈了一步,又停下来,把手中的拐杖放在一边,又蹲下去摸索,说:“说不定还会有人经过这儿,会绊倒的。”他摸索着把盖子盖好口子后站了起来,伸手向口袋里想摸手绢。这时,我的眼睛湿润了,我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么,我没听见。只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着,洁白的纸虽然脏了,但我湿润的眼睛明亮了。我从他那心灵的窗口,看见了他那颗透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。

我感到浑身的血在沸腾,在通往回家的路上,我给他带了路;而在人生的道路上,这位盲人大伯,却是我的带路人。

引路人作文600字 篇7

她,一双灰褐色的眼睛,一头金黄色的头发,一张能说会道的嘴。她,既是我最好的朋友,也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。

一次,班级大扫除,我和任杰都是负责擦窗户。正好,我俩擦的窗户在一起,便可以聊天了。

没一会儿,班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙,说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成,哪有时间帮他?我有点不耐烦,又有点嘲笑地对他说:“一边儿去,我自己还没擦好呢!个子那么矮,怎么配当男生呢?”他一脸无奈,转身准备走。任杰叫住了他,从窗台上跳下来,和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边,帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时,我的窗户已经擦好了,我看了看任杰那只擦了半扇的窗户,摇摇头,心想:任杰也真傻,自己的窗户留着不擦,还帮别人擦。于是,我对任杰说:“你的窗户还没擦呢,怎么去帮别人了?”而任杰却说:“先把自己的窗户擦完,再帮别人擦;和先帮别人擦,再把自己的窗户擦完,不都一样吗?”我见她不听我的劝,鼻子一哼,很不服气地说:“我才不会这样呢!”

“那么你没遇到过困难吗?”

“……”我无言以对。

任杰一边费力地擦窗户上的斑点,一边笑眯眯地对我说:“在别人困难的时候,你帮助了他;以后你遇到困难的时候,他也会帮助你呀!”

我的脸红了。

任杰说得对呀,做人不能自私,不能光顾着自己,要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗,帮助别人也就是帮助了自己!任杰,谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的.污点,你是我成长道路上的引路人!

作者记叙了在一次大扫除中,自己和任杰对同学凌涛的不同态度。凌涛因为个子矮,请人帮他擦高一点的窗户,“我”拒鲍了,而任杰却主动替凌涛擦好了窗户。后来,在任杰的开导下,考生终于明白做人不能自私、要学会为别人着想的道理。文章简洁明快,清新自然,主题鲜明,读来备感亲切。

引路人作文600字 篇8

在我黑暗的生活中,你为我点亮了一盏灯;在我逝去的生命中,你是我的向导。谢谢你,神父!

那天,我和父母回家看望爷爷奶奶。当我回到家时,奶奶已经为我们做了一顿美味的饭菜。看到这么多好吃的菜,我垂涎三尺。我爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭,所以我没有礼貌。当我拿起筷子时,我迫不及待地想品尝美味的.食物。筷子还没碰到食物,父亲突然抓住我的手,表情严肃地看着我。这是怎么回事?心里有一百个问号。他气愤地说:“长辈们还没吃饭呢。你吃什么?”我看着身边的妈妈,盯着我。我的眼里充满了失望和责备。我只好放下筷子站到一边,让爷爷奶奶先坐。

吃完饭,爸爸先刷锅,把整个屋子里里外外彻底打扫干净,给爷爷奶奶洗脚剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了?没想过。过了一会儿,他又给他爷爷奶奶洗头了,我兴奋的玩手机。爸爸突然转过头问我:当我老了的时候,你能像和我一样尊敬我们吗?我还沉浸在游戏里,无视他说的话。看到我没反应,爸爸生气了,大声喊:你听见我说什么了吗?我就反应过来回答:没有,你跟我说什么了?爸爸生气地看着我,又问了一句:“以后你能像我一样孝敬长辈吗?”我心不在焉地说:对,对,对!爸爸又开始跟我讲道理:做人要懂得孝敬父母,懂得感恩,知道吗?在这里,我的耳朵是茧。但这一次,玩了几分钟后,我不禁陷入了沉思:爸爸说得对,父母养育了我们这么多,如果我不好好孝敬他们,我配得上谁?如果一个人不孝敬父母,他能对谁忠诚?又有谁敢相信他?孝在当下,要从现在做起,从小事做起,好好孝敬父母,不让他们为我们操心。想到这里,我立刻收起手机,站在旁边和爷爷奶奶说话。

父亲,你教会了我做人最基本的道理,你是我人生的向导。我一定会向你学习,做一个尊重长辈,懂得感恩的人。

引路人作文600字 篇9

老师像镜子,可替我们正衣冠;老师像台永不生锈的播种机,不断地在我们的心田里埋下知识的种子;老师又像春雨,洒落在干旱的田地,使我们有足够的水分。任劳任怨、默默奉献。我的林老师就是一个典型的例子。

林老师中等偏瘦身材,鼻梁挺直、轮廓分明,双目似箭、眼若游星,给人的第一印象就是气宇轩昂。林老师有一个百灵鸟般的嗓子,是名副其实的男高音,他的歌声如滔滔江水般气势浩大,一听足以心旷神怡。林老师的字写得很好,字字刚劲有力,又如行云流水,同学们总饱眼福。林老师的性格不急不缓,做事一丝不苟,爱憎分明,嫉恶如仇。

林老师上课时对我们很严,只要上课一不注意,指责的`眼神就向你袭来,使你不寒而栗;如果表现积极,老师的眼神总会充满友好。这双眼睛好像是与人沟通的另一种工具,可真善解人意!林老师还是一个学富五车的人,讲起课外知识,总是滔滔不绝、出口成章,嘴巴好像永远也停不下来,可能是希望我们更富有知识吧!

工作上,林老师做得样样到位。每当早上,同学还没到,却看到他在讲台上吃他的“营养早餐”,面包油条、牛奶豆浆。我们知道他是为了我们更拔尖,天天督促我们早读,与我们谈心。看着老师渐渐消瘦的背影,不禁心痛,师恩难报啊!

生活中,林老师很照顾我们。记得上次跑操,班里的一个同学因体质太虚,晕倒,林老师一马当先抱起同学,急忙冲向医务室,帮这帮那,等到这位同学醒过来,他才放下悬空的心。一次,林老师让我做领操员,我却拒绝了,生怕做得不好遭嘲笑,他的鼓励却让我改变了决定,“试过了,不好,终究努力过;不试,最终仍是不好。”当时,我暗下决心,不给老师丢脸,结果竟然获得“最佳领操员”的称号。

在知识的森林里,在人生的旅途中,有时茫然,有时迷失,有时得意,总会有许多老师为你指点迷津,伸手援助,排除万难。我的林老师只是平凡中的一个。

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