精选我的老师的作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的我的老师的作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。
我的老师的作文600字 篇1
从幼儿园到现在,我遇到很多老师,他们关心我、爱护我,但是最喜欢的老师是黄老师。
黄老师有着一头乌黑的头发,像一个黑色的瀑布一样。她长着一双圆圆的大眼睛,眼睛滴溜直转,犹如两颗黑珍珠镶嵌在眼睛里。她的两只耳朵大得出奇,像两把小蒲扇一样。黄老师身高中等,有着苗条的身材,可能是工作太劳累了,总是忘记吃饭。
黄老师很严厉。记得有一次,我因为作业有几个字写得潦草,结果,被老师罚留下来。当时我心里埋怨:不就是几个字吗?至于让我留下来吗?我回到家,把挨留的事情告诉了妈妈,妈妈说:“老师对你严厉是为你好。”我疑惑地问:“为什么,妈妈?”“过几天你就会明白。”妈妈回答道。被惩罚之后,就不敢再把字写得潦草了,生怕再被留下,太难为情了,后来我每次作业的字都写得很漂亮,老师把我的作业拿到班级展示给其他同学看并且表扬了我。当时我的心里有种说不出的开心,我终于明白老师的严厉是对的。
黄老师虽然很严厉,但是她对我们也很关心。有一次,我因为起床太迟了,没赶上吃早饭,就飞快地奔向学校,来到学校没多久,胃开始疼了,我疼得趴在桌上,细心的.黄老师发现了我的异常,立刻跑过来问:“你怎么了?”我难受地说:“我胃疼。”黄老师赶忙拉着我的手,来到她的办公室,给了我一块夹心面包和一杯温开水。当时我心里热乎乎的,心想:老师对我真好,我一定好好学习知识回报于她。黄老师用手抚摸着我的头,像妈妈一样慈爱。
有可能上四年级,她就不是我的老师了,但是我会永远记住她,永远喜爱她——我敬爱的黄老师。
我的老师的作文600字 篇2
我来东丽实验小学跟班培训学习已有半个月了。半个月来,在指导老师的带领下,参加了年级互听课、科组备课、讲座培训、说课比赛等活动,受益匪浅。但让我感触最深的还是我们的老师们,他们给我留下了深刻的印象。
印象一:老师时间长。教师们每天早上7点来到学校,下午4点50分后才能离开校园。上午8点10分开始上课,11点50分结束,上4节;下午1点15分上课,4点30分结束,上4节。
印象二:老师工作节奏快。“办公室----教室”成为老师们工作的主线。每天,在楼道里看到的是老师们匆匆而过的身影,见面了,点头微笑打个招呼,一闪而过,没有扎堆闲聊(因为他们实在找不出闲聊的时间来,一大堆的事情等着他们去做)。就连每天吃早餐和中餐时也是急匆匆的,埋头苦干,吃完就走。
印象三:老师工作量大。老师们早上来校吃完早餐后,就马上进入工作的状态。班主任老师进班,其他老师也不闲着,各忙各的去。班主任老师每周课时17节左右,学校中层领导有些还兼任班主任,课时达13节。备课、上课、批改、辅导,参加教研活动,管理学生,老师们似乎总没有忙完的时候。
印象四:老师工作责任心强。老师们尽心尽职,认真做好教育教学工作。办公室里,老师埋头工作,教室里、楼道图书角处,老师辅导学生的`情景随时可见。开展教学科研、进行楼道值班、组织学生放学……学校布置的每一项工作,老师们总是认真完成,不打折扣。
东丽实验小学的老师,令人敬佩。有此老师,东丽实验小学的明天将会更加辉煌。
我的老师的作文600字 篇3
在回家的路上,我无言的老师我喜欢许多格言,有“时间就像海绵里的水,只要肯挤总会有的`。”“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”但我最喜欢的是“人心不是靠武力征服,而是靠爱河宽容大度来征服。”这句格言就像一位无言的老师时刻提醒着我。一次语文课上,老师叫好几个人回答同一个问题,但是一大部分的人都不知道答案。“谁能回答这个问题?”老师火冒三丈地问道。当老师看到我没有举手是,就把我点起来回答问题,可我站起来都不知道老师出的是什么问题,我怕老师骂我,就在书中瞎找。
这是,栾一之笑嘻嘻地嘲笑我说:“笨乌龟,慢乌龟,快点回答问题呀!我听了这句话,非常不服气。等到下课,我故意把他骗到了操场上和他评理。“我和你有什么深仇大恨呀?平时上课我骂过你没?三八婆!”我气冲冲地对她吼,她生气地推了我一下,我气不打一处来,狠狠地推了她一下,我们就这样开始打了起来。我们两个人谁也不让谁,打得鼻青脸肿。
后来,班长拉开了我们,并把这件事告诉了老师,老师对我们说“ 人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度来征服。以后可不要这样了。”我听后,胸膛一亮,老师的话多有道理啊!我用武力解决问题,结果闹出了更严重的问题。如果我能宽容一些,对于他的嘲笑置之不理,就不会发生这样的事了。过了几天,老师提问题,我没回答上,栾一之又骂我了,我气极了!下课后,我正准备找他算账时,想到了“人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度来征服。”这句格言,不仅没找他麻烦,反而向他请教问题。当时,他的脸都红了。这句格言真是我无言的好老师。
我的老师的作文600字 篇4
在我的成长过程中,我所接触的人多如繁星,数不胜数。但我最熟悉的便是天天和我碰面的语文老师。在我的眼中,他是既严厉又和蔼的。
清楚地记得那一天天气很冷,冷得我心都在发抖,或许也不完全是因为天冷,因为今天还要分发期中考试卷,又要面对那个让我见而生畏的语文老师和那张阴沉的面孔。刚来教室屁股还没坐稳,伴随着急促的上课铃声,教室的门被用力的推开,发出“咣当”的巨响,紧接着老师走了进来,手里抱着厚厚的试卷,踏着沉重的脚步声走上讲台,将试卷“啪”的一声扔在讲桌上,“看看好多同学,在基础上六丢了好多分,把我平时的叮嘱当耳旁风吗?还有……”一阵枪林弹雨的'批评教育后,开始发卷子了,老师将厚厚的卷子打开,拿起一张翻看不停,此时,他那严厉的目光出现了,眉头紧皱,长叹一声后叫了试卷的主人上去领卷子,之后还就卷子上的各种问题一一指点,并告诉他要端正态度学习,否则,小错不改就会犯大错。是啊,他对待我们的学习就是这样严厉。
除此之外,我觉得老师还有和蔼的一面。有一次,老师让我们课堂完成几道题,下课就要收走。可我在做的途中遇到了“拦路虎”,百思不得其解,我想去请教老师,可想到平时他在我心中高高在上的形象,我有点惧怕。眼看快要下了了,我只好壮着胆子,硬着头皮走了上去,老师似乎看出了我的来意,赶忙放下手头的工作,笑眯眯地接过题目耐心地给我讲解,怕我听不懂,又反复地讲了两次。看到我豁然开朗的样子,老师脸上露出了满意的笑容。看,此时的老师用平易近人来形容一点都不为过!
这就是我最熟悉的语文老师,他就是我学习道路上的启明星,时刻指引着我快乐学习,努力向前。