哑剧作文600字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的哑剧作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
哑剧作文600字 篇1
今天，我们在教室做了哑剧游戏。游戏规则是全班同学和老师都装“哑巴”，不说话。如果有谁说话就“黄牌”警告；而捣蛋的便“红牌”罚出场。接着老师用手势让我们明白要干什么和做什么游戏。
老师先叫两个女同学来“摇”一根长长的“东西”，又用动作来让我们明白是玩“跳长绳”。接着又叫她们摇“绳子”，老师做做示范，又叫来几个同学上来按老师的样子做。可他们做的动作老师一点都不满意，倒是逗得我们全班同学肚子里暗自好笑呢！
看，严智杨跳绳像空中翻跟头似的，扑通一下摔了个跤，我们便在心里偷偷地笑。瞧！还有那朱宇阳和李靖菇跳绳时撞到了一起，在地上打了一个滚；然后是周佳舟跳了，只见他拳头握紧，背弯着，两脚一踮便跳了过去，老师连忙竖起了大拇指，夸奖跳得好！
不仅“跳长绳”有趣，“拔河”比赛还更有趣。老师先是叫三个男生三个女生拔河，两方各拿“绳子”一头便开始拉，这不用说，当然是我们男生赢。可第二盘，老师又叫十四个男生和一个女生比赛，这不是恃强凌弱吧！可是你看在比赛时，就在双方都使出全力拼搏时，十四个男生不知为什么被一个女生“拉”了个“四脚朝天”。这也许会使你惊呆，一个人竟可把十四个人拉过去，你也许会想到她可能是巨人或神仙。其实这是老师让男生故意输的。看，这游戏有意思吧！
除了这两个游戏外，还有一个是跳短绳，老师故意拿了一根“绳子”，跳完后又叫几个人学着做，接着，教师又在黑板上写了“双飞”两字，意思是让我们跳“双飞”。所谓的`“双飞”是跳一下，“绳子”要绕你转两圈，你别看它容易，做起来可就难了。瞧，老师叫来的几个同学在跳的时候都纷纷“摔”倒了。最后还是一个女同学跳好了，我们十分敬佩她。这就是看似容易，做来却难的跳“双飞”游戏。
这就是今天上作文课的哑剧游戏，让我们这节课十分开心、难忘。
哑剧作文600字 篇2
同学们，你们见过哑巴吗？你们是怎么样和哑巴沟通呢？而今天，我们作文班就在此举行了“哑剧猜猜透”的游戏……游戏规则是这样的。
全班分为四组，每一组可以进行两局“哑剧猜猜透”，每两个人为一组，一个人去抽一张纸条，纸条上面写着什么，你就要做动作给猜的人来猜。（注：做动作给别人猜的人不能说话），猜对的可以加一分，没猜对的就不能加分了。另外，表演完后四组的人可以说说表演的`内容，说的越精彩就加一分。活动开始了，原本鸦雀无声的教室立即变得喧哗吵闹。付老师一说：“谁先来？”顿时，全班里只传出一个字，“我.我.我……”第一个组合是赵乾松and朱哲鸿，“他们呀！平常又不常在一起，不知道会不会失败”我心里真为他们俩着急。“嗯？糟了，只有5秒了，赵乾松怎么还在那里走来走去的？”“5.4.3.2.1”“停！”“唉！时间已经用完了，到底还是没有猜出来。”现在付老师公布答案，原来是“以为自己中了彩票，兴奋不已，结果乐极生悲”。哎，这.这也太难了吧！第二个上场的是钟伟琦和李雯芯，过了一会儿，李雯芯用手画了画一个正方形，可钟伟琦怎么也看不明白，最后时间到了，过了几秒才猜出来，可付老师竟然给了她们一分，这让我们十分不服气。不过看在付老师说时间不够了，我们才“平静”下来.过了n多组以后,终于到我和陈思远了。我去抽题，抽到了一个“猪八戒脚踩西瓜皮。”
我想了想，以我这身材，以我这气质，难道还不够演这个“小小”的猪八戒吗？想完后，我揪了揪耳朵，把鼻子翘得老高，走着走着，一刹时间，我立刻摔倒，不仅把陈思远给震住了，也让所有人都以为“地震”了，可重要的是陈思远还是没有猜着，没有办法，我就想这样不厌其烦地“地震”了3遍，他才猜到，唉!连续摔了3跤，可怜我这小pp啊！为了这一场比赛，牺牲了我这小pp啊！真不值得啊！唉……
哑剧作文600字 篇3
“哈哈哈”，班里传来了一阵笑声，让我来告诉你们吧，我们在玩一个叫哑剧表演的游戏。
第一位选手上台时大摇大摆，她看到陈雨后很激动，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，这一定非常的简单，他开始表演了，他那双手并列一起，然后慢慢拉开一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，刚有点头绪，我旁边那位就先说：“一刀两断。”我转念一想也对哦。第二位选手用脚踢了一下桌子，然后抱着脚哭，我们所有人都懵了，他连续表演了好几次，我们都不知道他在干什么？我想他一定在想着，难道是太难了吗？还是他们太笨了？再来就是我表演的不形象，不生动，最后他公布了答案是痛哭流涕，我们都很疑惑。
第三位选手上来了，他看到了成语，非常的`惊讶，他指着手机，我不假思索的说：“指鹿为马。”但这不对，我们又在想。这时他指着头学着老虎的样子，但是我们都想不出来，他也感到很疑惑，答案是谁也想不到的，王者荣耀，我们都在怪他。
话不多说，我们又进行了下一轮，这一次换我表演了，表演的词居然是目瞪口呆，我心想这也太简单了吧？他们一看肯定就能说出来了，果然我凝视着韩语，他想了一下，就说目瞪口呆，我们都感到非常高兴，因为他能够猜得出来，就说明我表演的很生动，很形象。还有最后一个同学，他把头垂下去，我还在想是什么呢？原来是，垂头丧气。
游戏结束了，我收获颇多，不但体会到了表演的乐趣，而且还掌握了许多的知识，我算了一下，我还答对了两个呢，今天我真高兴啊！
