精选得意作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的得意作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
得意作文600字 篇1
“叮铃铃……”上课了，数学老师带着试卷和强大的杀气走来了，我的心都提到嗓子眼了!
我准备好了钢笔、尺子、本子，把眼睛闭上来对自己说:“没事，不就是一场考试嘛，认真对待不松懈，再说了，别的同学都在看书，临时抱佛脚。这不是在做无用功吗?学习是一天一天积累的，才不像他们，你肯定能行。”老师开始发卷，我有点迫不及待了，他们的立刻去老师手上抢上一张，这样就不会浪费时间，这样就有充足的时间来答题了。看到东西们一个个摩拳擦掌，左右歪歪脖子，我更是不敢对视，因为他们一个像拳击比赛前的选手一样，好似是想用眼神气势打败别人。并不由自主的.发出一种信号，“我肯定第一!你们等着瞧吧!”
“战斗”开始，我直接答题，对我而言，这是一次证明给自己看的一次机会，因为上次我才考了98分。我的大脑飞速运转，像一台领先全世界的超强计算机，当别人还没做完1/2时。第一节课下了。我已经将战斗进行到了尾声，只剩一道题了，我开始有些得意:“我为什么这么快?那是因为我会才快，他们慢，那是因为他们不会只能花大量时间去算。”
见第二节课还没上，我已经写完了，我却犹豫了:“交还是不交，不交可以提高考100的可能性，交就是一次性。考验我的实力。”想着我就写的名字交了卷。
老师现场面批，同学们惊讶地瞪大了眼睛，我开始后悔，自己为什么会交，我害怕得背雷过去，根本不敢看。“尚炳陶一百分!”老师大声说。我蹦蹦跳跳地回了座位，看到大家惊讶地眼神，我心里乐开了花。
在之后的三四次考试中，我都以不检查的方法都考了一百，要知道老师考一百奖巧克力，我应赢回八块巧克力，可老师说:“你算了吧，都奖了七八回了。奖不起了!”
这个真应了那句话“天下武功，唯快不破。”那次考试我真的很得意!
得意作文600字 篇2
在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。
一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。
经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。
还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的.同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。
回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。
得意作文600字 篇3
今天老师在课堂上布置了一个作文任务，要求我们每个人都要写自己最得意的小制作。看到这个题目，我心里第一下想到的就是自己制作的那个笔筒。
笔筒是常见的文具，大多数同学家中都可能有。但是，常见的笔筒大多都是从文具店买来的成品。而我的笔筒，则是自己亲手制作的。
我制作的笔筒是一个长方体，长大约10cm，宽大约5cm左右。笔筒制作的原料是几块废弃的薄木板、胶水、一些橡皮泥和闪光粉。
它由三大板块构成——前板面，背部板面和底、侧部板面。前板面是用蓝色的橡皮泥打底，均匀的铺满整个板面。然后，再用闪光粉点缀在蓝色的橡皮泥上，使它看起来更加有光泽，更加梦幻。然后再用其他不同的颜料的橡皮泥做成许多小花，黏在蓝色的橡皮泥之上。底、侧部板面，直接用白色的橡皮泥来进行铺色，使其与蓝色系更加融合。背后的那一面，则是用浅粉色来铺设整个板面，然后再加上一些用金黄色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的上面儿，最后再撒一些些闪光粉。最后一步则是用牢固的502胶水，将三大板面给粘在一起。这样，一个笔筒就诞生了！
别看它这么小，其实能装的多着呢！钢笔，铅笔塞进去统统不在话下。
笔筒不仅仅只是装笔这样一个作用，你将笔分类放进笔筒中，不仅使得你的书桌不再杂乱无章，更加美观，而且也还可以养成一个爱整洁、有收拾的良好习惯。既维护了我们自己的学习环境，也让我们自己变得更加自律。
这是我自己亲手做的第一个小制作，虽然做工不是那么的.精细，与文具店出售的笔筒相比，无论是造型、构图，还是颜色搭配，都逊色不少，但我却敝帚自珍。是这个笔筒的制作，让我对手工产生了浓厚的兴趣，打开了自己的手工制作之门，享受到创造的乐趣。
其实，只要有时间，很多小用具我们都可以自己动手来做一做，没准儿做出来会有意想不到的惊喜！你会发现，在实践中能获得许多美好的感受和启迪！
得意作文600字 篇4
我最得意的一件事，就是我把小乌龟训练成“杂技演员”。
那是一个晴朗的天气，妈妈在下班的路上买回了一只小乌龟，我高兴极了。我想，在杂技团里，许多叔叔阿姨把动物训练成了“杂技演员”，我也要把小乌龟训练成“杂技演员”。
第二天，我起了个大早，拿了些瘦肉丝给小乌龟吃。小乌龟见了我，急忙把头缩进壳里。我没办法，只得把肉丝放在鱼缸里，走开了。
到了中午，发现鱼缸里的肉丝没有了，肯定是小乌龟吃掉的`。以后，早上我都给小乌龟吃肉丝。几天后，小乌龟不怕我了，看到我再不把头缩进壳里去了。相反，头颈伸得长长的，侧过头，等我给它吃肉丝。于是，我对它进行训练了。
我的第一个训练项目是翻身。我先将小乌龟翻个身，让它肚子朝上。小乌龟四只脚到处乱划，拼命想翻过身来，可就是翻不过来。我用手指伸到它背上轻轻一抬，帮它一把，它才翻了过来。过一会儿，我再把它翻了个“肚朝天”，减少了一点帮助的力，它也翻过来了。最后一次我不帮它，它好像摸着了门道，伸长头颈，嘴尖顶住缸底，猛一用力，终于“自力更生”把身子翻了过来。我高兴极了，赏了小乌龟一条肉丝。我又让小乌龟做了几遍，它越做越熟练。以后，它只要用头轻轻一顶，身子一晃，就能翻过身来。
过了几天，小乌龟又学会了拉车。我把绳子的一头套在它的壳上，另一头系在一辆小汽车上，我只要拍拍手，它就卖力地拉着车向前爬……我还教小乌龟学会了许多动作，每次表演给朋友们看，他们就啧啧称赞。
那件事情已经印在了我的脑海里，每次想起，我就会露出得意的笑容。
