实用的今天的作文600字九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的今天的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
今天的作文600字 篇1
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”
今天种下的因明天就能结果，不管什么样的种子，经过施肥浇灌总是能够绽放出一片属于自己的天地。我相信，我今天的辛勤劳作，也能让我的.希望之树在明天摇曳成荫。
时间飞逝，总是不经意地在滴答间悄悄溜走。曾经怀着憧憬与希望踏入秀洲现代的大门；一晃眼，三年过去了，腼腆的新生经历了欢笑、泪水、坎坷，如今也成长了不少，在即将去面对中考这个人生道路上最难闯的关卡之一的时候，回过头想到曾经的点点，我更加相信，我今天的努力，一定能够让明天绽放的更加绚烂。
刚踏入初中的时候，由于适应不了初中高效率、高频率的学习方式，第一次的数学考试成绩，就给了我当头一棒。接下去的几次数学考试成绩，也都不尽如人意。面对着一张张数学卷，心中涌起一股股恐惧：是放弃还是全力拼搏？想起老师一次次给我耐心的讲解，想起同学们一次次的鼓励，我选择了后者——全力拼搏。接下去的日子，我如同饿狼扑食般，将近乎所有的课余时间都花在了数学上，一道道数学题在我笔下，被我所征服。老师看到我的努力，慢慢的将一些更高难度的知识传授给我，并鼓励我去克服难题；同学们看到我的进步，都纷纷向我请教问题……其间，笑容悄悄绽放在了脸上。
我始终相信，今日是明日的开始，今天的努力正是为了更美好的明天。
“我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”
我相信——
明天是今天的延续。
今天的作文600字 篇2
生日，是一个值得留在记忆里的日子。经常有同学在家长的支持下举办生日会。流年逝去，我的那次完全不同的生日，对我来说意义非凡。
今天是我的生日，我起得很早，等待着同学的到来。足足等了半个小时，也没见一个人的到来。性急的我耐不住了，想：同学们怎么这么慢？算了，去楼下买一点东西吧！
我拿着钱，刚走出家门，“sperise惊喜！”同学们喊道。“你们一个个的，原来都躲在门口啊！可让等急了。”我无语地说。
接着，我又说：“走，我们去银泰玩。”
……
到了银泰，我包场了一个KTV包厢在里面玩。
玩了一会了，突然有同学说：“季捷，我作业没写。”一开始我以为只有那个同学没写，但是下面这一幕幕我惊呆了，全部的同学一同拿出作业，开始奋笔疾书。我见很无聊，我说：“我去下玩一会儿，一会儿上来。”
但我怎么知道他们在对我说善意的“谎言”，我走进包厢，包厢一瞬间变了一个样：
才一会儿没有看见，包厢内就成了气球屋了。刚开始看是黑的，但我刚把脚跨进去时，灯亮了起来，最引人入目的是那个蛋糕。
原来同学们在我不在的`时间中，装饰着包厢。
我眼里闪过一丝儿泪花，为首的那个同学带着其它人说：“季捷，生日快乐。”
下一秒，同学们伸出自己的小“魔手”，把奶油涂在我脸上，我左移一下，右动一番，也还是被涂上了，一刹那，我成了有着白花花胡子的老爷爷了。
生日，是个不一样的日子，有大家的陪伴与祝福，我的生日变得流光溢彩，独一无二。
今天的作文600字 篇3
我很重要 树上没有两片完全相同的树叶，人生没有两段完全相同的'旅程。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
我们每个人都是大自然最杰出、最重要的作品，无论美丑，无论老少，无论伟大还是渺小，我们都应该认识到：我很重要。
在家庭中，我很重要。
我可以在父母疲劳时，送上热茶，带来轻松；也可以在父母悲伤时，送上安慰，带来欢笑；还可以在父母沮丧时，送上鼓励，带来希望；更可以在父母忙碌时，送上关心，带来温暖。
难道，我不重要吗？ 在班级中，我很重要。
我可以在开班会时，提出建议，建设班级；也可以在班级活动时，出谋划策，搞好活动；我还可以在学校活动时，出一份力，为班级争光；更可以在管理班级上，自律守规，尽责管理，难道，我不重要吗？在朋友中，我很重要。
我可以在朋友受伤时，送上问候，带去温暖，也可以在朋友失意时，送上安慰，带去光明，还可以在朋友跌倒时，送上帮助，带去希望，更可以在朋友失落时，送上关怀，带去真情。
难道，我不重要吗？ 在社会上，我很重要。
我可以在人们受难时，送上一份爱心，带去光明，也可以在公益活动时，献出一份力，带去温暖，还可以在公共场所，遵规守纪，带去礼仪，更可以在看到不平时，报告警察，带去安宁，难道，我不重要吗？请不要为暂时的失意而落寞，请不要为自己的不够优秀而感伤。
请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一道色彩，纵然你只有一种颜色，但你也是重要的，彩虹因你而更加美丽！所以，相信自己，让我们大声喊出“我很重要！”
今天的作文600字 篇4
悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴，作文 我是幸福的。优美的旋律加上我很强的音乐表现力让一旁姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。
儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在。有点三天打鱼两天晒网，等地里农活忙了太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草，喂草，拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校（书包是用碎布头一块一块拼凑起来的），衣服更是老大穿了，打补丁老二再接着穿，只有盼到过年时才有能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次，那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发，小学四年级作文《作文 我是幸福的`》。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。
想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了，我的书包一个比一个漂亮，结实。书写纸，画画纸等种类繁多，新衣服爸妈。爷奶。姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不清。电灯。电话。电脑。冰箱。微波炉等等，家家户户都有。钢琴也进入了寻常百姓家……新中国成立后从“站起来”。“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。
今天，我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建设，我们要刻苦学习，持之以恒，做一个“四好少年”，以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！
今天的作文600字 篇5
今天是教师节，我们一到校就举行了升旗帜仪式。升旗仪式开始了，升旗台后面的台子上站满了同学，他们手里都拿着一束束鲜花，等国旗升好后，他们便高声朗诵起了给老师的献词。过了一段时间，献词才结束，献词过后，我们回到了教室，把自己准备的小礼物送给老师。有的送花，有的送两、三块钱的小礼品，我送的是一个水晶蜡烛，老师很高兴地收下了我的礼物，还说了一句：“嗯，不错，很漂亮。”听了老师的话，我的心里美滋滋了。下课了，班长说：“待会上课的时候我们给老师来一下大惊喜吧。”同学们纷纷说：“好啊，好啊”上课了，老师刚一进教室，我们就齐声喊：“祝老师节日快乐！”老师惊讶地望着我们，这时班长也从门后面走出来，站在讲台上，高声念着她自己写的'演讲稿：“老师，您像蜡烛一样牺牲自己，照亮我们”，老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样。今天真是一个快乐的教师节！名师点评：作文生动地记述了同学们给老师过教师节的故事。小先介绍了学校的升旗仪式，然后再描写班级的教师节活动。同学们动情的话语，以及为老师精心准备了礼物，感动了老师，也感动了我们这些读者。从文中可以看出同学们对老师的爱，“老师听了以后，笑得就像一朵盛开的花一样”，也可以感受到老师的欣慰，展现出了师生之间的融洽。这篇文章写得不错，条理清晰、感情真挚，富有感染力。不过小要注意省略号不能用句号代替。“待会上课的时候我们给老师来一下大惊喜吧”改为“待会上课的时候我们给老师一个大惊喜吧”。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。题记有人会问：你觉得这世界上最伟大的人除了父母以外，还觉得有谁和他们一样伟大呢？这时我会说：还有人类灵魂的工程师我们的老师。
今天的作文600字 篇6
我乘坐着时光机来到了300年后的今天。刚一睁眼，我就被吓了一跳——我的天，这真的是我们的地球吗？
从高空看，只见地上覆盖着一片片的花草与树木，浅绿色和深绿色连在一起，五颜六色的花点缀其中，像极了一大块以绿色为主色的大花布，其间还有湖泊与花做装饰。我不禁感到有点奇怪：“地上都是花草，那楼房和人们在哪里？”在机场下了时光机，我才恍然大悟：哦，原来楼房顶层都种了植物，从上面看，就与四周的草地，树林连成一片。由于植被覆盖面积充足，大气污染与雾霾天气也不复出现，人们可以自由自在地呼吸新鲜空气。
我边走边看，不知不觉来到了一个湖泊旁。湖面像一面蓝色的镜子，反射出明净的蓝天，我看到湖的旁边有一个机器人，就连忙跑过去问他，：“你好，请问这里是什么地方？”机器人回答道：“这是我们的污水处理厂”“污水处理厂？”我惊得嘴都张成了一个O形。“我们把城市里的污水集中到密封罐内，再由人工过滤系统层层过滤。”机器人边说边指了指湖边。我这才发现湖边居然摆放着大约十个漆成绿色的罐子，还有十几根绿色的.大粗管子，把罐子里的水抽到湖中。在连绵的绿色背景下，几近完美地与旁边的树木融为一体。“现在这湖里的水已经没有什么污染物了，你可以喝一口。”机器人说到，我小心翼翼地用手捧了一口一尝，唔！果然很好喝，清凉甘冽，没有一丝异味。
我离开污水处理厂，坐着悬浮公交去往机场。悬浮公交用的是无污染的太阳能和电能，可以随时调节飞行高低，这样就不会堵车了，车身设计成流线型，车时速竟达到三百千米每小时，一转眼我就到达了机场。我找到自己的时光机，恋恋不舍地坐了上去，脑中的一幕幕如走马灯般在眼前闪过。再见了，300年后的地球，再见了美好的未来世界！
今天的作文600字 篇7
充满“歌声的一天”，不禁让人感叹，“今天真好！”：
最后一次的秋游，也是“六一”儿童节。这一天是晴天！同学们聚在一起，快速地排好队，跟着导游坐上车前往目的地。
到了目的地，我们找了一块阴凉的地方，便开始我们的一天了！：主持人先说道：“六一活动正式开始！”我们欢呼起来！很快便到了拉歌时间：我们分成四个小组，有同学们喊，“第一组来一个！第一组来一个！”第一组便唱出那如黄莺般动听的歌声。我们也慢慢跟着哼唱！开心极了！
同学们接下来喊的是我们组，我们唱的是：《外婆家的'澎湖湾》这一首歌！歌曲虽有忧伤的味道，但我们却唱的很开心：“白浪逐沙滩 没有椰林缀斜阳 只是一片海蓝蓝”，我们一边轻轻地摆动着手里的气球，身体又像风拂过柳枝般，轻轻摇晃，唱着唱着，同学们也投入了进来，“一遍遍怀想 也是黄昏的沙滩上 有着脚印两对半 那是外婆柱着杖 将我手轻轻挽 踩着薄暮 走向余晖 暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串 消磨许多时光 直到夜色 吞没我俩在回家的路上 ……”同学们一起手拉手，跟着我们一起轻唱，每个我们一起轻唱，每个人脸上都洋溢着快乐的气息，有的同学都跳了起来，活像一个快活的小青蛙，在那蹦蹦跳跳的，嘴里还常有没轻快的曲子。四周的小树叶沙沙作响，像是在呼应我们的歌声。我们唱到：“澎湖湾 澎湖湾 外婆的澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光 沙滩 海浪 仙人掌 还有一位老船长 那是外婆柱着杖 将我手轻轻挽 踩着薄暮 走向余晖暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串 消磨许多时光 直到夜色是“时，我们手牵手，轻晃着身子……老师还拍了录像记录下这温馨美妙的一刻。
这天，一项冷漠的语文老师都笑了，我们为此很高兴！这可真是小学五年来最“好”的一天！紧接着还有2个小组和其他有趣的节目，那一声声欢笑声，汇成了一首首动听的曲子，回荡在耳边！不禁感叹：今天真好！
今天的作文600字 篇8
大家还记得建国第一周年——1949年吗？虽然当时我还没来到这个世界，但通过现在的电脑，那令人激动高兴的画面就像昨天刚发生一样，仍然励励在目。转眼间已经是20xx年了，建国60周年纪念日马上就要到了。在这60年中，家乡发生的变化实在太大了，可以说是翻天覆地。
你看，原来又窄又不平的石子路，如今已经变成了又平整又宽大的柏油路；原来又小又矮的小茅草屋，如今已经变成了高大宏伟的摩天大楼；原来信号不好，节目又少的黑白电视，如今已经变成了屏幕大，节目又多的数字电视；还有原来街上很少看得见一辆汽车，但现在接上一辆辆宝马车，奔驰车，面包车，公交车川流不息说也说不完。我想如果让一个人从1949年突然来到现在的20xx年，他一定不会相信这居然是同一个地方。
但未来的某一个明天会是怎么样的呢？这时我又禁不住地幻想起来：未来的这里会更加美丽。走在街上的人们每走一步，在他的脚印上就会长出一朵美丽的花，到时候整个街上都会长满花，而且边上的小草，大树永远不会枯萎，会永远展现出自己最美的`一面。未来的这里会更美好，再也不会有什么不和谐的事发生，这里会很和谐，到处都充满了爱。
未来的科技也会更发达。未来再也不用汽车了，只需要飞毯，只要你坐在上面，它就会带你飞上天，它速度又快又安全，而且不用充电，它时刻精力充沛。你只需要说出要去的地方，十分钟一定到。而且坐在上面还可以看见全国的风光
唉，但这一些全是在幻想，只有我们现在努力学习，幻想才有可能变为现实。
今天的作文600字 篇9
我，普通小女子一个，既没有那黑如芝麻、柔如绸缎的秀发，也没有那白皙如葱、修长如笋的纤纤玉指，柳眉、杏眼、樱桃嘴似乎也更与我无缘。虽然如此，但我仍要说，其实，我真的很美。
我美，因为我很善良。
看见路边流浪的小猫小狗，我会认为它们很可怜，虽然不能把它们一一带回家里，却也会将手里的食物给它们吃；同学请我帮忙，我会毫不犹豫地尽最大努力去帮助他们；在公共场所，遇到谁有困难，也会忍不住去帮上一把……我觉得，在帮助别人时，也便美化了自己。
我美，因为我很快乐。
在许多人眼里，我是个无忧无虑的小女孩。有人问我为什么这么快乐，我也不知道该怎么回答。但我知道，在这个世界上有爱我们的父母、亲人，有关心我们的老师、同学，我们不必为战争而惊恐，不必为食物而担忧，我们没有理由不快乐，没有理由整天都像天快要塌了。因此，我们应该微笑着面对每一天。
我美，因为我很健康。
虽然我是个女生，但这并不代表我就弱不禁风。从小到大，我很少进医院，也就是说我的身体很健康。有时候就算感冒了，也会挺两天就过去了，并且我要是真正生病了，也不会像有的人一样，一副病怏怏的'样子，我照样玩，照样学。像我这样健康的身体，大概是许多人想要而不可得的吧。
…………
也许，我无法领会到秀发披肩的美，但我知道，那头飘逸的短发似乎更适合我的性格；也许，我无缘领略纤纤玉指的美，但我那双还算灵巧的手却能做许多家务活；也许，我没有那精巧的五官，但我却更喜欢自己现在这个样子。
抛开世俗的标准，拿出现代的眼光，我发现：其实，我真的很美！追问
还有别的吗？谢谢。
