精选生活作文600字9篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的生活作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
生活作文600字 篇1
我生活在苍凉之中
沧海茫茫，岁月匆匆。看峥嵘少年，虽风华正茂，却已知晓世态炎凉。
每当慵懒的阳光普照大地，第一束光芒投射到人间，这个少年就睁开了朦胧睡眼，伴随着“悦耳”的闹铃声，挣扎着起来。隔壁的房间一片寂静，仅传来均匀的呼吸声。没有一切的声音，甚至静的可怕，少年在无声的房子里离开，背起书包，离开。她没有听到一句亲切的话语，连唠叨声都不曾响起。她皱眉，凄然一笑，轻轻关上了门。
她去往学校。大街上车鸣声不断，也不时传来阵阵骂声。她毫不动容地继续向前。看到一位有手有脚的青年卧在地上乞讨，脖子上还挂着什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皱眉，没有再向青年看向第二眼，离开。
她自动屏蔽了大街上所有看似象征着热闹繁华的场景，终于，到了教室。学霸们在埋头疯狂刷题，男生小群小群地谈论游戏，女生几个几个地聊着八卦。似乎没有她可以插足干涉的地方。她静静地坐下，像个隐身人。没有人向她问好，她也没有向别人打招呼。隔阂与距离就在冥冥中产生。她皱眉，选择了沉默，选择了离开。
一天下来的紧张学习快要结束，迎来的却不是什么放松欢快的结局。
她依旧要孤独地回到那空荡荡的房子。那房子的设计看似温馨，却没有让她感受到家的温暖；那房子里尽管居住着她的.亲人，但也不过是有着血缘关系的陌生人。
夜晚，多少个没有星星和月亮陪伴的夜晚，多少个肃杀凄冷的夜晚。似乎连风，都在嘲笑她的落寞，戏虐地一次次挑弄着她的发丝，一次次扣动她的心弦……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
生活作文600字 篇2
一声鸡鸣，乡下生活正式开始。早上我便被哥哥从美梦中拉到河边，开始寻找今天中午的午餐食材。
到了河边，成片的芦苇下面，鱼虾在嬉戏。我们找了许多石头，在水浅的地方围成一个半圆形，并留出了一个门。书上说，鱼喜欢静止的水域，半个小时过去了，只进来了两条三四寸的小鱼，我们决定不再等待，先去捣鸟蛋。
来到了后院的香椿树下，现在是鹌鹑下蛋的时候，我两脚用力一踩地，跳跃起来抱住树，双腿紧紧夹住大树，生怕会摔下去。就这样顺着树枝一点一点往前爬，终于爬到了，往下看，这里离地至少要有四米高。鸟窝里有很多的泥巴和羽毛，还有四颗鸟蛋，我挪了挪到了第三个窝，竟然有五个。但是这时一起出去找食物的鸟妈妈回来了，像发了疯似的，不停地啄我的头，我伸手还击，差点掉下去。吓得我惊慌失措地拿起第三个窝里的'几个鸟蛋“跑路”了。
最后一站仍是那硝烟四起的鸡棚。一进门，鸡们又一次像炸锅一样四处逃窜。但是那只红冠最大的鸡还是不紧不慢地用一只脚站在那里。好啊，上次偷蛋的时候打我脸的事情，还没和你算账呢，还敢嚣张！我一下子冲过去，那鸡却灵活一躲，还露出尾巴，扑动了几下翅膀。哥哥看见大笑：“鸡都笑话你，你也忒废物了！”我十分生气，一下把鸡吓到草丛里，用力一扑，结果却咬了一嘴草。哥哥笑得更大声了，我脸十分红，大叫：“你笑什么啊？你行，你来抓！”在我们的围攻之下，鸡被赶到了墙边，刚想扑棱翅膀，却被我一下抓住。现在我真想给它一拳，让它害的我被嘲笑。
晚上我坐在房顶上，看着太阳落下山去，看着远处的天空，一点一点暗下去。火烧云下，两只麻雀远远飞去。
生活作文600字 篇3
经历了令我们紧张而又疲惫的期末考试后，我们迎来了令人期待的寒假。寒假开始没几天，我们又迎来了新春佳节。
虽说春节每年都过，每年都会和家人团聚在一起，但是今年的春节却是最特别的一次，给我留下了很深刻的记忆。
早上，我很早就起了床。吃过了早饭后，老爸说：“走吧，我们都去看爷爷。”“好，走吧！”我既兴奋又激动。
我和爸妈走进了一家医院，光站在医院门口就能闻到一股浓烈的消毒水的味道。走进了爷爷的病房，平时看起来身体很健康的爷爷现在却正躺在病床上，人高马大的他这时又是那么虚弱。
爷爷看见我来了，想要努力坐起来却很困难，我赶忙上前扶着爷爷，心里有些难受。是啊，时间飞速流逝，岁月在人们身上刻下的印记逐渐清晰，人们也正在逐渐老去。
人到齐了，我们把饭菜和饺子拿了出来，都是在家里做好带来的。看着这一桌散发着浓郁香味的饭菜，我突然感到无比温馨与幸福。吃着这一桌子的饭菜，我感受到了一种特别的味道。一家人吃着饭菜，有说有笑，爷爷也开心地笑了。我给爷爷夹了很多菜，我在想，如果爷爷的病能痊愈就更完美了。
吃完饭后，十几个人举起了杯子，大家都眉开眼笑。“今天咱们这一大家子终于都聚在一起了，大家也都很开心，今天这个年也过得很特别，这是第一次在病房里过年。新的一年，大家都进步！”爷爷很开心。爷爷有些沙哑的声音令我很心疼，我有些哽咽，但我尽量忍住了自己的泪水，也欣慰地笑了。
今年全家过了一个很特别的年，饭菜也是特别的味道。是这次的特别的'年夜饭，让我感受到了家的温暖，家人团聚在一起的快乐，也让我明白了什么叫做“家”，什么是“家”的味道。
这一天是我的寒假生活中最特别的一天。
生活作文600字 篇4
日常的生活当中，我们经常会听到诸如此类的抱怨： 竞争太残酷了 、 生活太坎坷了 、 生命太无趣了 等。其实，生活当中有许多美丽的地方。 不是生活中缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。 一位诗人曾经这样吟颂道。
有的时候，在你看来，生活的确是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一样平凡无奇，但是，你可曾去品茗过它那平淡中的味道，那是一种香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，洁白纯净、清香四溢；
生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味无穷；
生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、来之不易。
生活很珍贵，需要珍惜。
你看不到生活的美丽与迷人，是因为你太忙了 、不懂得观察。你忘记了你也是和大自然一起长大的，可是你却忘记了那些美丽的童年：
你总说生活不够壮观，为什么你不在节假日爬到山顶，等待那凌晨十分的日出呢？天空一开始还是灰蒙蒙的，不见一丝光亮，突然，天空好象被哪个顽皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出现了一条泥鳅般大小、透露着一丝朦胧的光的 小缝 ，渐渐的.，渐渐的， 小缝 越来越大，周围慢慢地变成了桃红色，又渐变成梅红色，最后变成了深红色，就在这时，一轮镶着耀眼的金边的红日，一跃而起，然后就高高的挂在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染红了周围的淡淡云絮，远远望去，娇艳的太阳在轻柔的云絮的映衬下，就像是一个羞红了脸的小媳妇儿。这个时候，雄鸡鸣了三声，远处，小村庄里勤劳的人们就开始起床开始一天的劳作了。这样的情景多么的像一幅生动有趣的风光画呀！
我们要学会从细微处发现生活的乐趣、生活的美。来吧，同学们，让我们一起去创造一个 美的世界 ！
生活作文600字 篇5
院子里，主人撒下了几颗南瓜的种子。春天，南瓜从地上冒了出来，缠绕在主人为它制作的架子上。可是好景不长……
一天，正当南瓜喝着养分，绕在架子上晒日光浴时，来了一位不速之客。这时，牵牛花吹着喇叭，扭动着优美的身姿也绕上了架子，说：“这块地不错，养分多，阳光照！”说着，无情地在南瓜藤上占了一块地方。南瓜本来想反驳几句，可她心肠好，让她占块地方也不妨。
日子一天天过去，牵牛花长得越来越茂盛，在架子上占了一大块地方，只留给南瓜一块“弹丸之地”。到了这种地步，南瓜还任劳任怨，没哼一声，努力去吸收养分、阳光，养活自己。但是，牵牛花吸走了土壤的肥力，挡住了本属于自己的阳光。南瓜一天比一天显得脆弱，而牵牛花则相反，日复一日，唱着那老掉牙的歌。
时间过得真快，该收果实的时候了！主人准备好了工具，径直向院子走去。主人刚到院口，大吃一惊：“哪儿来的牵牛花”？这时，牵牛花正摆着姿势，在哪里得意洋洋呢！美丽的.牵牛花旁，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。
主人没说什么，走过去，用手拨开南瓜上薄薄的一层土，叹了口气，摇了摇头，显然很失望。他站起来，又瞧了一眼正对着鸟儿歌唱的牵牛花，过了好久才憋出一句话：“你们当中，只有一位能留下来”！南瓜微笑着，觉得自己应该留下来，不然主人种它干嘛呢？可主人竟拿起镰刀，对着南瓜劈了下去。“吃不到南瓜，留株牵牛花当盆景也不碍事”，这是主人对南瓜的最后一句话。
“忍”是中华民族的优良传统，但牵牛花不知图报、得寸进尺的行为，应有自己的底线。例如，日巡逻船钓鱼岛附近撞我鱼船事件。钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土，什么时候变成他们的了。我们是应该像南瓜一样有“忍”的精神，但对于侵犯我们尊严和领土完整的行为，应坚决说“不”！
生活作文600字 篇6
有人说窗外鸟儿清脆的鸣叫宛如一首歌；有人说山间泉水流淌的叮咚宛如一首歌。我的心中有个声音告诉我，生活，宛如一首歌。
生活不是平铺直叙，一马平川的，就像歌曲中音符的摇摆不定一样，生活中的酸甜苦辣注定我们每个人都要一一品尝，没有谁会例外，因为我们都在命运女神的掌握之中。
当歌曲中低沉，忧愁的曲调奏响时，当一缕缕哀思萦绕在耳畔时，我们的心情也会陪着音符的起伏而变幻。我们之所以可以和歌曲心有灵犀，是因为我们也许有过与歌曲中十分相似的'经历。生活，无时无刻不在与我们同行。而生活的音符总是在奏出让人意想不到的乐章。
贝多芬在饱尝双耳失聪的痛苦后，创作出了令世人为之一震的《命运交响曲》，那铿锵有力的声音不正是他不屈服于命运的精神。不被生活的艰难所战胜的精神吗？他是在体验生活的困苦后，才造就出如此完美的乐章。生活被音符永远的铭刻。生活，宛如一首歌。
当音符伴着明月清风在琴键上跳舞时，你是不是觉得布满阴云的生活仿佛射进了一缕快乐的阳光，不有得，心也随着音符跳动了起来。是的，生活真的就像一首歌一样，有前奏，有高潮，有低谷。当前奏响起时，我们的生活也就开始了。在生活的乐章中，我们走着，勇往直前，昂首挺胸地走着。我们获得了成功，这时高潮部分也随之奏响。可是成功是暂时的，随之而来的挫折，打击，痛苦，将生活的乐章打如低谷。这时，我们要向音符一样不停地跳跃，将生活的低谷踏平。
生活，宛如一首歌。我们要以自己的脚步将生活的乐章奏响。
生活作文600字 篇7
我的暑假生活丰富多彩，过得很充实。这个暑假我的生活可以分为三个阶段，分别是学打羽毛球、看奥运会、回老家玩，听我讲讲我的暑假吧！
第一阶段是打羽毛球。星期一和星期四的上午我去华农上羽毛球课，其他上午时间在华工西区球馆联系。在羽毛球课上，教练不停的让我们重复基本动作，巩固学过的东西，不过到了最后10分钟或者20分钟的时候，教练会让我们打一场比赛，这是我喜欢的环节。在这个暑假的羽毛球课上，我的羽毛球技术进步了很多。
第二个阶段是看奥运会。今年的奥运会是7月28日开始，打完羽毛球正好可以看比赛。7月28日早上我和妈妈一起看了开幕式的转播。奥运会比赛时间是从7月28日到8月12日，总共15天时间。在这15天里，我看了很多比赛，有游泳、打羽毛球、乒乓球、举重、排球、篮球……，这些比赛非常精彩，比赛过程扣人心弦、惊心动魄。还有那些运动员们努力拼搏、永不放弃的精神，真是值得我们学习，我们应该拿他们当榜样。
第三阶段是我和爸爸妈妈一起回湖北老家。8月4日一大早，我和爸爸妈妈就开车出发了。在老家，我们干了很多事情，去了很多爷爷、奶奶、姨奶奶家，还去给我的奶奶和太奶奶上坟。去了白马山和武当山，这两座山都很难爬，白马山山路滑，容易摔倒，武当山的台阶很多很长，不过最后我都爬上去了。我还去了青龙山恐龙蛋公园，这可是我的家乡十堰郧县的一个标志哦，这里曾经发现了大量恐龙蛋化石。我还去了十堰博物馆，了解了我的家乡十堰的'历史和特色。
这个暑假过的真是充实、开心。听了我的介绍，你感觉怎么样呢？你的暑假生活是怎样的呢？是开心？还是不太高兴？仔细回想一下自己的暑假生活吧
生活作文600字 篇8
我的课外生活丰富多彩，每个不同的兴趣就像饱和的色块，组成了一幅七彩美丽图画。我的课外生活有弹钢琴、练书法、写作文、学英语……其中我最喜欢的要数钢琴与书法了。
说起钢琴，那还是我在上幼儿园的时候，每次上音乐课看到音乐老师的手指在钢琴键上快乐的`飞舞着，就如同花园中翩翩起舞的蝶儿，优美动听的旋律便在这指间流泻而出，每次我都会被这声音所深深的吸引，于是便拉着老师的手央求她教我弹钢琴。是她给了我启蒙，教会了我弹琴的指法、识得了音阶音符。上了小学，我才知道，原来学钢琴也不是那么简单的，最初简谱上的的那些阿拉伯数字“do、re、mi”变成了我看不懂的小蝌蚪。在重新开始学习后的一个学期，老师便帮我报名参加了一级的考试。由于准备的不充分及学习时间较短，所以就名落孙山，没考上。这一次让我尝到失败的苦果。在后来的学习中，我觉得弹钢琴越来越枯燥，一首曲子要反复的练上好久，这让我产生了放弃学钢琴的想法。我把这个想法和妈妈说了。妈妈说：“做事情不能轻易放弃，你应该在失败中汲取教训，失败乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在妈妈、老师的鼓励下，我重拾自信心，到现在已拿到中央音乐学院六级证书。
因为我以前字写得不好看，妈妈让我去学书法，在书法中我学到专心，细心，耐心以及毅力，书法陶冶了我的情操，常言道：宁静致远，静能生慧。书法带给我数不清的好处。今年暑假我去参加了温州都市报举办的“红蜻蜓”温州市少儿书法现场比赛，并取得了一等奖，还在温州都市报上刊登，成功的滋味实在太美妙了，这更加给了我学习书法的动力。现在，我已取得软笔三级证书。当然我的字也变得好起来了。
课外生活使我学到了很多课本上学不到的知识，陶冶了情操，增长了阅历，明白了事理！
生活作文600字 篇9
泰兴市教育局教研室：
在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。
课题名称：《在体验生活中快乐作文》 编号：TZJYS2011108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。
研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的.形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。
人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。
目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。
泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组
20xx年2月24日
