【实用】别字作文600字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的别字作文600字4篇，欢迎大家分享。
别字作文600字 篇1
在浩瀚的中文海洋中，住着许多声音一样或者长相一样的文字小精灵，他们多数很调皮，在人们召唤他们时会让像自己的好朋友去完成任务，导致许多粗心的人“上当”了，包括我的弟弟。
时光回到那天上午，已经放暑假的我正带着从幼儿园的预备班接出来的弟弟准备回家。弟弟马上要上小学了，已经认识了不少字。我们边走边玩，走到一家太阳能热水器的卖店门口，这家店门口养了一只可爱的小白兔，正忙着低头吃着白菜呢。而比小白兔更吸引我的是那家店的`店名——“随心所浴”，哦，原来是那店主刷了个小聪明，把成语“随心所欲”改成“随心所浴”了。我看见弟弟也在看店名，还时不时懂了似得点点头，我急忙说道：“那是错误的‘浴’，正确的‘随心所欲’的‘yu’是‘次字旁’的，可别弄错了呀！……”可弟弟正一心一意的喂小兔子。根本没注意听。我长叹一口气，无可奈何的脚伤弟弟走了。
过了几天，我正坐在沙发上悠闲地看着电视。突然，弟弟从外面跑进来，他不由分说地塞给我一张纸，然后跑回他的房间，甩上了门。我仔细一看那张纸，原来是一张只能让我用“惨不忍睹”来形容的、几乎打满了红叉的试卷。我再仔细一看，原来这份专门考成语的时间上出了很多关于“随心所欲”的题目，而弟弟全部写成了“浴”，还把“淋浴”的“浴”写成了“欲望”的“欲”。唉，你说这害人不害人，因为一个店名而丢去了许多分数。
弟弟那天晚上伤心地连晚饭也没吃，可这也不能全部怪别人，还是他没有认真学习，也算是长了个教训。
别字作文600字 篇2
生活中总会出现许多的错别字，可我们中国的文字是不允许有差错的，不然就会闹出许多笑话，这不我们的'劳动老师就让我们利用课外时间，调查身边的错别字。
回到家中，便和小城一起去大街寻找错别字。可一开始就很不顺利，转了很多地方连一个错别字都没发现，难道这些错别字在故意躲着我们吗？就在我们灰心丧气准备回家的时候，我不经意的一瞟却有了重大发现，终于找到了一个错别字，“叫”水费，我看到后，便兴匆匆地拉着小城，三步并作两步极速冲了过去。我们问那位奶奶：“奶奶，这个是干什么用的？”老奶奶满脸疑惑回答道：“交水费啊？”紧接着还不明不白说了我们一顿：“小孩子家家的，瞎捣乱什么啊？”可当我们给老奶奶讲这个“叫”字写错了的时候，老奶奶居然凶巴巴地说：“不用你管，一边玩儿去”。
经历了这次不愉快，心中不免有了想要放弃的感觉，可身旁的小城却不停地安慰我，使我坚持了下去，但是我就说：“如果再有一次这么不愉快，咱们就回家。”我们俩继续向前，不知不觉便走到了一位卖蔬菜的阿姨旁边，只见她身边的牌子上写着“打八拆”，我和小城相视一笑，鼓起勇气向阿姨说明情况，谁知阿姨呵呵笑着说道：“谢谢，谢谢你们给我纠正错误啊！要不我这就成笑话了”。这个阿姨的慈祥体贴让我感到了久违的温暖。这一次调查，让我知道了做什么事都要坚持不懈，今天如果不是小城提醒我就放弃了。我拿起粉笔帮阿姨吧那个“拆”给改了过来。
现在看起来，寻找生活中的错别字也是一件很有意思的事情。
别字作文600字 篇3
昨天，我们集思广益小组去了老街菜市场调查错别字。
早晨八点，我们在学校门口集合并出发去老街菜市场，既然是菜市场，错别字一定很多，看来我的推断没错，不一会儿，我就发现了第一个错别字，一个卖皮蛋的人把皮蛋的蛋写成了元旦的旦，结果变成了“皮旦”我赶紧把其他组员叫来，詹程程把它照了下来，王嘉诚还趁机朝他要皮蛋，我们不费吹灰之力就找到了第一个错别字。
但是，好景不长，我们找了很久也没找到第二个错别字，我和王嘉诚有点饿了，就买了点小笼包，哈哈，店主把小笼包的笼写成了龙，结果变成了“小龙包”第二个错别字在不经意间被找到了。
我们填饱了肚子，继续走着，突然，黄宇轩猛地一回头，看到了一个牌子上把豆腐的腐写成了付钱的`付结果变成了“豆付”也许这样写会简单些，但是也饿不能因为简单而滥用汉字呀。
已经找到三个错别字了，我们走着走着，闻到了一股鱼腥味儿，哦，原来是到了卖鱼的地方，我们捂着鼻子往前走，王嘉诚说：“蒋星儒你看，这个鱼的名字好奇怪，叫黑鲳鱼。”我顺着王嘉诚指的方向去看，哇，真是黑鲳鱼，但是这个黑我越看越不对劲，终于，我和王嘉诚找到了错误，原来他把黑中间又加了两点，变得超级奇怪，我们不禁笑写着各自的人是怎样学语文的。？
刚走完鱼腥味儿，就又闻到了一个鸡屎味儿，哦天哪，卖鸡的，我们再次捂住鼻子，我们看到了老鸭的老写的不规范，他把老鸭的老里面的匕写成了七，再次闹出冷笑话。
我们找了个地方，整理了我们找到的错别字，还真不少，可见汉字被滥用是因为有些字很简单，读音相同，但有一个很难写，就用另一个代替，造成了这样的笑话，我一定要好好写字，不能闹出这样的笑话。
别字作文600字 篇4
汉字博大精深，出现一个小小的错误可能就会影响这个字，这个词，乃至这个句子的意思。在我们的日常书写当中，很多人都会出现写错别字的情况。
为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字；错一个的；错2—3个的；错4个或4个以上。
下午，我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。
在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内，没有错别字的有20人；错一个的有7人；错2—3个的.有12人；错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错；有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。
可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓”；腰鼓的“腰”写成“膘”；娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我们提醒大家注意：1、一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生；2、理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的；3、要写规范汉字。记不清的可以查字典，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。
经过这一次的错别字调查统计，我对全班同学，尤其是喜欢写错别字的同学有一个由衷的建议：希望同学们平时书写要做注意一个字的形体，笔画，不懂的字多查查字典，消灭错别字，让错字，别字不要再影响我们的学习了！
