开放日作文600字

2023-05-05 20:38:55
精选开放日作文600字4篇

精选开放日作文600字4篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的开放日作文600字4篇,欢迎大家分享。

开放日作文600字 篇1

星期五,我得知下周一下午将举行四年级的家长开放日活动,对我们而言这是一个非常特殊而又意义的活动——我们的十岁成长礼,为此我们班在谢老师的'带领下组织排列了很多成长礼节目,要在开放日那天表演给同学和家长们欣赏。我非常期待周一的到来。

怀着期待,下午一点终于到来了,家长们陆续来到了我们的活动教室。同学们也越来越紧张,我也一样,因为我有两个节目:一个节目是足球表演,表演有十二人参加,八人表演踩球,四人表演传球;另一个节目是六人表演的诗歌朗诵《我们长大了》。在我上场前,同学们表现得都非常好,我顿时觉得压力很大。该我上场了,我深呼吸,平复一下紧张的心情。我上场了,足球表演非常顺利;当诗歌朗诵表演时,我非常胆怯,虽然我已经进行了准备,但朗诵词我还记得不够熟,背诵时有点疙瘩,没有同组其他同学表演的精彩,我有点后悔,为什么没有准备得更充分,以后我一定吸取教训,要打有准备之仗。我们各组的表演在同学们的欢笑声和家长们的掌声中结束了。回顾一下,我最喜欢的有两个节目:第四小组的小品《最美少年评选》和第七小组的《黄香温习》。

今天,我们全班同学都非常认真地在家长面前展示了各自的风采。不过,我有点小遗憾,就是家长开放日开到一半,爸爸因为工作原因离开了活动。他没收到我写的信,也没能给我回信。不过回家我会把这封感恩的信交给爸爸妈妈,让他们知道我已经慢慢长大了,我会照顾自己,也会照顾弟弟;有很多事我都能自己独立完成了,我能理解他们为我做的一切。

但愿下次爸爸或妈妈能参加我完整的家长开放日活动。

开放日作文600字 篇2

一年一度的家长开放日终于开始了。开放日的前一天,张老师请我们的家长提前报名,只有二十多个名额,我的妈妈也报名了,有些家长也想报名,却名额已满,张老师说了:“有些家长没来,是因为名额已满,并不是不爱你们,他们在默默地支持着你们。星期三就是明天,准备一下吧。”

第二天,我带着无比激动的心情来到学校,当然心中也有点紧张,激动的是可以在家长面前大显身手,紧张的.是万一回答错了,这不很没面子。大课间过后,又一个短间休息,家长们早早地来了,当然我的妈妈也来了。上课了,久经沙场的张老师也显得有一点儿紧张,这样的气氛让哪个同学不紧张呢?沉默了五秒钟,张老师终于开口了:“今天的气氛和平常有点不一样,多了二十几位家长,同学们是不是是有点紧张啊?”我们异口同声地回答到:“是!”“那么,开始上课,上课!”张老师大声说道,好像张老师的心情和我们一样既激动又紧张。这一课讲得是《”精彩极了”和“糟糕透了”》。我们和张老师配合得非常默契。当然同学们也想在爸爸妈妈心中留下一个好印象。“叮铃铃”下课了,我们大家心中的第一块石头放下了,还有一块数学石头没落下呢。第二节数学课开始了。顾老师和张老师有点不一样,他没张老师那么紧张,顾老师还是和平时一样轻松,顾老师讲的数学让大家笑得肚子疼,顾老师这一节课讲得是解方程,同学们说得很开心,听得津津有味。

这两课,让家长们感触很深,因为,有些家长们终于知道了张老师的顾老师长什么样,还看到了自己孩子在上课的表现怎么样,更重要的是看到了张老师和顾老师的教学风格。

开放日作文600字 篇3

伴着初夏丝丝凉意,教室里多了几位“新同学”。

他们可不一般哦,他们坐姿端正,认真听讲,发言响亮,为了他们的到来,老师提前准备了“专座”。瞧,我旁边就有一位,我俩相视一笑。她嘟了嘟嘴,仿佛在说:“看谁上课认真,学的知识更多。”她就是我的妈妈。

第一节英语课,Miss卢讲得绘声绘色,同学们听得津津有味,我接连回答了俩个问题,妈妈悄悄地竖起了大拇指。我也越有自信,发言也响亮了。

第二节语文课,因为有妈妈的陪伴,我坐姿更端正了,听讲更认真了,思考更积极了,发言更响亮了。“腹有诗书气自华”的刘老师手捧语文书,给我们念了“阿联酋人民像爱护孩子一样……”声音或高或低,或欢或愁,只单单是声音就把书中的情景展现得淋漓尽致。我学着老师的样子,尽可能把自己最好的一面展现给妈妈,可能有点紧张出了一点小失误,妈妈并没有责怪我,只是微笑着看着我,似乎在为我打气。妈妈也不怯场,还很配合地给我们做了示范,看到同学们投来的羡慕的眼光,我真为妈妈感到自豪。可不是吗,妈妈那么爱我,念“阿联酋人民像爱护孩子一样……”这句话,很有切身的.体会。

课上的默写,有妈妈在一旁,我如虎添翼。默完,爸爸妈妈们又变身“老师”为我们批改。满分!由爸爸妈妈们分发老师事先准备的胜利果实——甜枣、樱桃、提子。甜甜的滋味在口中弥漫,幸福的感觉在心中升腾。

当我们还沉浸在英语课的角色表演时,当我们还陶醉在刘老师声情并茂的朗读声中时,当我们还沉思在吴老师深入浅出的三角形讲解时,学校半日活动不知不觉划上了句号。

窗外的风轻轻地吹,窗内的老师柔柔地讲,身旁妈妈盈盈地笑着,学校半日,让我们在幸福的河流里徜徉。

开放日作文600字 篇4

我们在小组里叽叽喳喳地研究课文,有的同学还大呼小叫,一个“乱”字了得。

本周星期五是我们学校的教学开放日,有许多家长兴致勃勃地来到学校,和我们一同上课。

在早读时间里,有好几位同学走上讲台,背诵了他们最近学习的诗词,其中王小刚同学背诵的《沁园春·雪》博得了同学们最热烈的掌声。

语文课,学习《扁鹊治病》。首先,我们在小组里叽叽喳喳地研究课文,有的同学还大呼小叫,一个“乱”字了得。我们的课堂,大多数时间是学生们时不时站到了讲台上,老师穿梭在我们学生中间。接着小组的同学集体走上讲台,把组里的研究成果拿到班上交流。然后是举手发言,大家各抒己见,有的奇谈怪论也冒了出来。有同学说:“蔡桓公可能是得的癌症,扁鹊根本治不好,他是在故弄玄虚。”经过激烈的辩论,最后,同学们都认识了讳疾忌医的'危害,明白了“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”的道理。

数学课学习《分数的意义》。同学们在研讨过程中,对于把一个长方形之类的图形分成若干份,取其中几份的分数表示方法问题,人人都讲得头头是道,似乎个个都已经无师自通。这时老师提出来,把一堆东西或者几箱物品平均分成若干份,取其中的几份,如何用分数表示呢?同学们积极开动脑筋,举一反三,终于真正搞清了“单位1”的含义。

音乐课是听、唱、演。老师叫我们感悟一篇乐曲,而后用自编的情景剧来表演。课堂上音乐声不断,欢笑声不断。

家长们总是满面笑容,他们激动地说:你们的课堂“乱”得好,“热闹”得好。同学们在课堂上思维活跃,畅所欲言,动脑、动手、动嘴,在快乐中学习,真正让我们耳目一新。很好!很好!

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