【精选】优秀春游作文600字三篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的优秀春游作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀春游作文600字 篇1
美丽的春天又悄悄地来到了我们的身边，微风捎带着甜蜜的花香，给我们送来了春的邀请函。
春在草儿上飘过，小草探出了碧绿的脑袋;春在花儿上舞过，小花露出了灿烂的笑容;春在河面上踩过，小河唱起了欢快的歌。它们好像在对我们暗示：来吧，来宜兴大觉寺玩一玩，踏踏春吧。
来到大觉寺公园里，一汪汪小池塘里的水多么清澈，看着透明的池水倒咉着蓝天白云，青山绿树。会让你不由的身心舒畅。走进景区，温暖的阳光穿过浓密的树林，在地上投下一片片斑驳的阴凉，不时有几只可爱的鸟儿从你眼前飞快地掠过，清脆的叫声透过安逸幽密的树林，是那么的悦耳动听，让人感到心旷神怡。顺着曲折蜿蜒的山路向上走，你会惊喜的发现，路边到处摆放着可爱的小沙弥，它们有大有小，大的比人高，小的如同手掌，每个小沙弥的表情、神态、姿势都不一样，它们是那么的逼真那么的迷人，真让人不由地赞叹能工巧匠们那巧夺天工的'高超技艺。
走着，走着，山路一转，一大片美丽的桃林突然映入你的眼帘，只见路的两旁开满了桃花，那些娇嫩的花儿一朵连着一朵，一簇挨着一簇，红粉相间，散发出淡淡的清香，好似朝霞落入山林一般，令你陶醉。我想，如果我们在树下举办个野餐会，让蜜蜂蝴蝶与我们共舞，那该多么美妙呀!来到山顶，眼前豁然开朗，向四下远望，你可以看见连绵起伏的群山，青翠的竹海，挺拔的松林，烂漫的山花。如果幸运的话，还可以听见远处大觉寺里传来悠扬的钟声，让人心安，让人陶醉。
大觉寺也是景区的重要景点，寺庙规模宏大，历史久远，寺外古木参天，尤其是那几株高大的银杏，都有几百岁了，粗壮的树干几个人都抱不过来。让人惊叹不止，走进大觉寺，这儿香火迷漫，到处都是"吗咪吗"的念经声，给人一种至高无上的神圣感。
怎么样?听了我的介绍，你是不是心动了呢?心动不如行动，走我们一起去大觉寺春游吧。
优秀春游作文600字 篇2
星期三，阳光明媚，春风送暖。趁着这个好天气，我们学校举行了风筝比赛。大队辅导员布置好相关的事情后，我们便排着整整齐齐的队伍，向目的地——大王山走去。没多久，我们就来到了半山腰。放眼望去，山中是漫山遍野的绿，嫩绿的小草向我们频频点头，浅绿的.茶叶油光发亮，墨绿的松树张开手臂向我们挥舞表示欢迎……
等一切准备好之后，我们就开始放风筝了。首先，我叫一个伙伴帮我举着风筝，然后我快速地往前跑几步，回头向伙伴叫一声放，伙伴马上松开手，我便轻轻地拽了几下线，风筝于是随着风势徐徐升上了蔚蓝的天空。
没多久，天空中的风筝已经不少了。有法力无边的孙悟空，有威武神气大将军，有眼睛圆鼓鼓的蜻蜓，有翩翩飞舞的彩蝴蝶，还有凌空展翅的老鹰……真让人目不暇接。
放了一会风筝后，老师便组织我们野餐。听到老师的指令，大家迫不及待地把带来的吃的东西全拿出来，大家三个一群，五个一伙，围在一起开始野餐。啊!同学们带的东西可真多呀：有酸酸甜甜的话梅，有香脆可口的苹果，有滑嫩香甜的香蕉，还有鲜嫩多汁的橙子……看着这么多好吃的东西，我们口水直流，恨不得马上将它们吞入腹中。等大家都到齐后，我们便狼吞虎咽地吃起来。瞧，杨达琛拿着可乐咕噜咕噜地喝着，张晶捧着苹果大口大口地咬着，而平时还很斯文的我，看到同学们这样毫不客气地吃着，也不顾形象，尽情地吃起东西来。不一会，所有的东西便一扫而光。
等大家把山中的垃圾捡干净后，老师便组织我们回学校了。这一次春游真叫人难忘呀！
优秀春游作文600字 篇3
一、 教材分析
1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。
2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。
3、抓住“春”字，写出春天的特征。
二、 教学目标
1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。
2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。
3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。
三、 教学重点与难点
教学重点：选好观察点，有顺序观察。
教学难点：如何把重要的景点写具体。
四、 教学准备
在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。
五、 教学时间：
2课时
第1课时
（一） 教学目标
1明确本次习作训练的要求，能把看到的`景物有条理、有重点地写下来。
2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。
（二） 教学过程
1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。
（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。
（2）默读课文中的习作提示。
① 理解“定点观察”和“移动观察”。
② 明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。
2、确定本次习作的内容及记叙顺序。
（1） 春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？
（2） 看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？
不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。
3、学生开始习作。
第2课时
（一） 教学目标
1、学生继续作文
2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。
（二） 教学过程
1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。
2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）
3、修改，誊清习作。
