有关粉笔作文600字三篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的粉笔作文600字3篇，欢迎大家分享。
粉笔作文600字 篇1
窗外那洁白的飞雪在空中曼舞、旋转，屋内那圣洁的“雪”依然飘荡。
——题记
那洁白的粉笔之魂，在老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那银丝融在一起;落在整洁的衣服上，点缀出梨花般的诗意。我愿意献上一首粉笔之歌，送给我最敬爱的老师。
不知在几年级时了，也记不起那人的模样了，但总忘不了那天，那下着鹅毛般的大雪的那天，他早早来到到教室，却发现我们这些小小子、小丫头早已到了。他嘿嘿一笑，用手托了下鼻梁上挂起的那座“桥”（眼镜）我问他为什么要戴眼镜，他风趣的说：“眼睛是心灵的窗户，当然要给窗户安上玻璃了！”说完后我们哄堂大笑。
上课铃响了，他转过身去擦黑板，粉笔沫四处飘散，像雾一样的笼罩着他，许久才消散。他讲的是语文课，非常得生动真实，他最愿意读老舍的散文，还经常在课上给我们背诵，有的连我们都能背下来了。窗外的雪一直的在下，屋内的粉笔字，擦了又写，写了又擦，他的头发上沾满了粉笔屑，衣肩上也是如此，有几个调皮鬼在背诵着他教的`片段：“最妙的是下点小雪，看吧，树尖上顶着一髻白花，好像……”。有几个孩子在偷偷的笑，我却没笑，因为那肩上的粉笔屑是上天奖给他的一枚枚军章，那头顶上的粉笔屑是天使送给他的一朵朵礼花。他转过身，我们不觉得笑出声来，那鼻子上、那眼镜上布满了白白的“雪”，那“雪”是他心血的结晶，是他爱的果实。他无私的奉献出自己的光和热，照暖了我们纯真的心灵。
雪已经停了，可屋内的雪还是在下，在飞！
粉笔作文600字 篇2
我，是一支小小的粉笔，我和兄弟们在一个盒子里排的整整齐齐。有一天，这平静的日子不复存在了，那一刻，我发现了生命的意义。
那一天，我被一个班的学委拿走了，放在一个高高的台子上。后来，听过往的同学说，我才知道，我们所站的地方叫讲台。我们又有了一个朋友，它是黑板，还有了许多主人——老师。
从我认识黑板的那天起，它就满身沧桑，被我一个个兄弟折磨得痛不欲生，却依然带着那满足的微笑，就好像在说“我好幸福、好满足，此生值得了”一样。我甚至觉得它脑子不太正常。可有一回，我看到老师用我的兄弟教学时的激动，学生听讲时的专注，我突然认为我们的工作，“站”在这三尺讲台上，可以献身于黑板，成为老师的教学工具，值了！
我从那一天就开始渴望老师那神圣的`手去触碰我，但也从那天起，也被兄弟们看做神经病。我相信他们总会明白的！
我期待的那一天终于到来了！我要开始我疯狂的一生了！
被老师拿在手上，我感到充满活力，好像，忙着去送死。第一笔，我与黑板亲密接触，“好疼”。第二笔，我忍着疼痛，感受到台下同学的目光，“再疼也是值得的”……就这样，一点点，我的生命在倒计时，我好像已经感受不到疼了，我与黑板一同微笑着。妈呀！又开始掉粉了，一直到我只剩了一点点，我终于知道我生命的意义，虽然人家是“五十而知天命”，但我最后一刻知道，也不晚！就像堂·吉诃德，“死后明智”。
不论对粉笔也好，黑板也好，人也罢，他们都有自己的使命，而我注定要贡献给黑板、老师。看着一届届学生离去、又来，考上自己理想的学校，我也好骄傲。我虽然只是一支粉笔，但只要活出自己的价值，就算再小的生命，不也是值得的吗？
好了，我要走了！愿下一世我还是一支粉笔，贡献给黑板吧！愿更多孩子可以好好听讲，让我的贡献不白做。希望我的兄弟们可以继续谱写疯狂
粉笔作文600字 篇3
那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒落下来，点缀出了梨花般的诗意。
北风萧瑟，室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。平时随手便可以画出一幅好画的美术老师，却一次又一次擦去败笔。粉笔屑灌进了她的袖口，染白了她那被凛冽寒风冻得红肿的手，那被粉笔屑长期所侵蚀而不再年轻滋润的手，何止这一只呢？那天，我在纸上画了一幅——那是冬天里老师们特有的手，这一幅浓重的油画，深深地烙在我的心里。
记得还有一次，社会老师擦完黑板转过身来，我们都哄堂大笑起来。原来她的鼻翼上沾上了一些粉笔灰，老师自己却浑然不知，依然投入地讲课。同学们还在偷偷地笑着，此时，我却没有笑，看到她那鼻尖上的那块圣洁的白灰，不，那是一枚精致的勋章啊！“师者，传道、授业、解惑也。”老师啊，在课堂上，你忘却了自己，你的心中从来只装着培养我们成才的梦想啊。
几天前，我们班的教室门外却多了一张椅子，上面坐着一个小女孩，脸红红的，那是谁啊？路过的老师好奇了，原来是我们数学老师的孩子，感冒了不能去幼儿园，在家没人带，只好带到学校来了。下课了，老师匆匆离开教室，用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她脸上的金豆儿，忽然，孩子笑了，妈妈也笑了，眼角却泛着泪花。我却发现，老师青青的头发上，却赫然沾满了那洁白的.粉笔屑。
今天早读课上，“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲……”语文老师用他那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗，显然，他带着满腔的激情。我们被深深地感染了，于是也轻声应和读起来。此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲坛上的老师啊！用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是老师付出的劳动啊！
那飘飘洒洒的粉笔屑，让我读到了一部立体的人生教科书，让我们懂得了应懂的一切……
