关于学问作文600字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的学问作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
学问作文600字 篇1
“漫道山楂老幼知，酸甜可口又消食。一竹横贯千秋过，再塑冰身惹梦驰。”
一直以为冰糖葫芦是属于儿童的专利，曾几何时，街头走来的妙龄女郎也纤手轻拈，樱唇微扁，咬得冰糖葫芦“咯蹦儿”直响，有几分率真，亦有几分“人面桃花相映红”的妩媚。不曾想，看似朴实无华的冰糖葫芦，却蕴藏着充满希冀的哲理。
拣楂。
万颗硕红的山楂中，经过一次又一次的筛选，从中挑选出七八颗，果实饱满，口感丰盈，光泽亮丽的山楂果，每颗山楂果都为了被选为被一竹横贯的“幸运儿”而露出灿烂的笑容，一颗比一颗鲜艳，一颗又比一颗晶莹，同签于一根细竹上，令人垂涎三尺呢。
熬糖。
一粒粒晶莹透亮的白糖与一块块饱经岁月的黄糖的`相遇，经过漫长的熬制，经过成千上万次纯手工的搅拌，白糖与黄糖历经沸水的浸泡，棍棒的不断融合，最终，白糖，黄糖与水之融合，造就了一锅色香味俱全的金黄糖浆。
过浆。
滚沸的糖浆还“咕嘟”冒着时小时大的泡泡，饱经了一整个秋冬的山楂串滚过糖浆，光鲜亮丽的糖衣包裹着硕红的山楂，黄、红、白相交映，色、香、味俱全。
晾干。
滴落着糖浆的糖葫芦，令人期待，晶莹剔透地放在案板上，惹人心爱。
当你觉得前三没希望了，认为成功没可能了，所以不用努力了，请你回味这山楂成为冰糖葫芦的修炼过程——拣楂、熬糖、过浆、晾干，没有谁能随随便便成功， 冰糖葫芦如此，人亦如此。
立于传统，精工细作，一腔孤勇，无畏风雨，这是我从冰糖葫芦里领悟到的学问。
学问作文600字 篇2
生活中处处有学问，这可不是开玩笑，这不，最近的几件事都教会了我一个学问。
因为我的体重又开始不受控制地直线飙升，妈妈只好与我一同开始新的锻炼：深蹲，每天100个，可真的是要了我的命了，可惜苍天还是负了有心人，这样蹲了几天后，我突然发现我站立不稳了。按妈妈的'话说，要么就是没蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，为了不倒下去，双手撑地，简直要开始跳街舞了！正当我愁眉不展时，我突然眼前一亮：我想起了老师说过三角形有稳定性，会不会是因为我步子迈的太小、角度也没到位呢？我来试试把步子迈大点，同时把两脚间的角度变为60度。果然，我马上蹲得又快又稳，丝毫不颤抖。
妈妈本在一旁独自得意，以为自己的速度无人能及，可在看到我那能让人看得眼花缭乱的速度，嘴巴张成了O型。之前，我在站不太稳的情况下，都能和妈妈蹲得一样快，不知不觉中力量已经大幅提升，现在纠正了姿势，规范了动作，那自然又快又轻松了。
我又想起了前一段时间，我和哥哥举行赛车直线比赛时的情形。哥哥一直让自己的赛车直线冲刺，可妈妈总是让我的赛车练爬坡。我疑惑不解，比赛要比直路，你让我练爬坡是什么意思？你不会是哥哥派来的间谍吧？话虽如此，我还是照妈妈说的做了。到赛车比赛时，我以为我死定了，可奇迹却发生了，我的车竟然领先哥哥有30多米！现在回头想想，便能明白当时以高标准、高难度训练，比赛时便轻松的道理了。
看来生活中处处有学问。这类似由“取乎上，得乎中；取乎中，得乎下”的学问也能给予我们帮助，只要我们懂得先苦后甜的道理，总是能笑到最后的。
学问作文600字 篇3
我和妈妈提着大公鸡去外婆家做客。大舅见我们到来高兴极了，七手八脚地杀鸡做饭。
一盘嫩黄的鸡肉端上了饭桌，热腾腾的，香喷喷的，十分诱人。
好不容易等外婆开口下令，大家纷纷动了筷子。我早已垂涎欲滴，迫不及待地夹了块鸡肝。外婆拦住了我的手，急忙地说：“小孩子不能吃鸡肝，牙齿会烂掉！”我用奇怪的目光看了看旁人，妈妈和大舅都不吭声，只是脸上略带笑容。
我咽下一团口水，把筷子转向鸡头。没想到外婆又把我拦住了，一本正经地说：“小孩子吃了鸡头会招来许多飞虫，飞虫死缠着你不放，你走到哪，飞虫就跟到哪。”我觉得很纳闷，抬头看妈妈，想请教妈妈的态度。妈妈却只是笑着微微点头示意。
我心想：吃鸡肝不行，吃鸡头不行，吃鸡爪总该可以了吧。于是，我小心翼翼地夹了块鸡爪。岂知筷子一碰到鸡爪，又被外婆截住了。“小孩子吃鸡爪，将来写字就会歪歪扭扭，很难端正。”外婆用手抚摸着我的头，语重心长地说：“来，吃一条鸡腿。鸡腿营养丰富，吃了它，身体才会变得结实，脑子才会变得聪明伶俐。”说着递上一条嫩黄的鸡腿。我泄气了。坐在旁边的妈妈和大舅异口同声地说：“阿旋乖，听外婆的话哦。”
外婆的话让我莫名其妙，疑团像幽灵一样一直困扰着我。关于吃鸡的问题，不仅外婆这么说，村里许多老人也都这么说。据说村北张爷爷见识广，学问最大。我专程去请教张爷爷。
原来，旧社会很穷，一个大家庭有十几口人，平日里连饭都吃不饱，逢年过节才杀一只鸡。家里的孩子多，如果没有限制，都不够小孩抢吃。为了让没牙齿的'老人能吃块鸡肝，为了让整天劳碌的父母能吃上鸡头鸡爪，老人们编了这些美丽的谎言来哄小孩。因为这些谎言很奏效，所以家家采纳，代代相传，致使许多人信以为真。
前辈们的语言大多数是从生产实践中总结出来的经验，值得我们后人借鉴。也有部分语言与事实不太相符，我们要加以考证，区别吸收，不能人云亦云。
学问作文600字 篇4
上课了，只见老师端出两杯白色的液体。我想：“这两杯液体是什么呢？”老师对我们说：“这两杯白色的液体，一杯是牛奶，另一杯是含有淀粉的洗碗水，我把这两杯液体弄混了，谁能告诉我哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水呢？”大家议论纷纷。有的说闻一下就能分辨，有的说摇一摇也能辨别。突然，有一位同学说：“尝一尝不就知道了。”另一位同学回应他：“恶心死了，喝牛奶还好，喝含有淀粉的.洗碗水你敢吗？”老师说：“我要请几位同学，用不同的办法来辨别哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水。”
同学们跃跃欲试。梓晴同学先上场，她低下头，凑近杯子，先闻了闻第一杯，又闻了闻第二杯。老师夸奖道：“很棒，用了闻的办法，你一定心中有数了。先不要告诉大家哪杯是牛奶，哪杯是含有淀粉的洗碗水，好吗？”梓晴点点头，面带微笑回到了座位上。
老师又请了泽楷上台分辨。泽楷同学先观察了其中的一个杯子，又观察了另一个杯子，他说：“第一杯的杯壁上有淀粉的痕迹，应该是洗碗水。”老师说：“很好，用了看的办法。”
宇轩同学上场了，他摇了摇其中一个杯子，说：“这是牛奶，因为这个杯子的杯口有奶粉的痕迹。”“嗯，用摇一摇的办法也能分辨呢。”老师肯定了他的办法。
最后，老师说：“我要用一种很科学的办法来辨别。”他拿出了一个小瓶子，说：“这是碘酒，你们知道这是用在哪里的吗？”有一位同学说：“我在医院见过，是用来涂伤口的。”“你说的没错”。老师用筷子弄出了一点碘酒给我们看。接着，他在一个杯子里面倒了一点碘酒，杯中液体的颜色没有变化。可是，当他往另一个杯子里倒碘酒后，奇迹发生了，那个杯子里的白色液体变成了蓝紫色。老师宣布：“杯中颜色没有变化的是牛奶，变成蓝紫色的是含有淀粉的洗碗水。”
通过这次实验，我们知道了当淀粉里加了碘酒时，会变成蓝紫色。真是生活处处有学问呀！
