小牛的作文600字

2023-05-31 05:38:21
关于小牛的作文600字三篇

关于小牛的作文600字三篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的小牛的作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小牛的作文600字 篇1

浓密的眉毛灵动的向上扬直民,微微圆胖的脸蛋上,有着一双清澈的杏眼,他笑起来时腼腆乖巧,仿佛一只温顺的.小牛,然而——

“嘿,everybody!”小牛猛地向斜上方甩了甩头,浮夸地将额前长长的刘海向上卷起,“看我,流川枫!”他说着,又摆出运篮的姿势,三步并作两步,凌空跃起,双手将“球”掷出,神情姿态之洒脱,一时间场上无人能及。

课间,小牛正潇洒地靠在椅背上,跷起二郎腿,惬意地吃着零食,“牛同学,来点儿!”说着,旁边便伸过来一只手,小牛抬起头,清澈的杏眼眨巴两下,便从零食袋里抓出一大把递过去:“喏,给你。”“谢了!”“牛同学,给我也来点儿呗!”“我也要我也要!”看着身边伸过来的一只只手,小牛耐心地一一将零食递过去,毫不含糊,“牛同学,能帮忙扔个垃圾吗?”旁边又传来一阵声音,作为同组成员,我有些看不下去他们“奴役”小牛,便冲那人翻了个白眼,抱怨道:“自己不会去?他能比你近几步?”“不就让他扔一下嘛,有什么关系?”“那你也不能差谴人家呀!”“可……”“唉,算了算了,别吵了,不就几步路的事,有什么关系。”他伸手接过纸屑,谁料前前后后又多出了几双手和零零碎碎的垃圾,“你们呀……”小牛状似无奈地笑了,而又任劳任怨地向垃圾桶走去。

小牛一向是个“矛盾”的存在,他活泼却又憨厚,幽默却又老实。数学课上,他思维开阔,不稍片刻,一道题目便能得出解法,他自信地高举起手臂,回答问题题昂首挺胸,浑身上下仿佛散发着光芒般耀眼。可英语课上,他也会嗫嚅半天,而读不出一个英文词,真是“一单词难倒英雄汉”。

他时而灵巧,时而乖张;时而温顺,时而调皮。他就是我们班的“小牛”——牛煜。

小牛的作文600字 篇2

“唔,什么味道这么难闻呀!”妈妈一进门就嚷嚷开了。她边用手在鼻子前左右挥动,边四处找寻着,终于在客厅的个角落里找到了 “罪魁祸首”——一袋牛奶纸盒。

“这是谁做的好事?这么脏这么臭的牛奶盒,居然像宝贝似的收藏着,还 不快点扔了!”妈妈边说边弯下腰去。原来,是我忘记把装牛奶盒的塑料袋口扎紧了,这几天天特别热,牛奶盒里剩余的牛奶开始发酵,电扇吹,怪味就不知不觉地跑出来了。

“不!扔不得!扔不得!” 我边喊着边飞似的从卧室里跑了出来,双手紧紧护住袋子。 “妈妈,这可是我花了整整一上午向邻居们要来的!千万扔不得!您忘了?它们就是‘无价之宝’啊!”

“凯迪,这发臭的“宝”就不要了吧!都污染我们的环境呢!”

“妈,您放心吧,我会给它们变身美容!您看今天这陽光多猛,洗洗、晒晒,没准还 能散发出清香呢!”我朝妈妈扮了个鬼脸,提起袋子就往洗手间走去。

“唉!真拿你没办法!”妈妈边摇头叹气,边来到我身边。嘻嘻,我就知道妈妈最支持我了!

我和妈妈开始忙乎起来,又是冲又是洗,又是挤又是压过了一个多小时,大功告成!看着露台上那些花花绿绿的牛奶盒在陽光下熠熠生辉,我仿佛看到了山区小朋友拿着新书露出了开心的笑容。

记得上学期的一次班队课上,沈老师跟我们说:从今天开始,我们要开展“回收牛奶盒,为希望工程献份力”的手拉手活动。同学们把平时喝完的牛奶纸盒收集起来,每周五集中交给班级里。大家这样做可以帮助山区的.小朋友跟我们样读上书。我听完,一下子愣住了。想到自己以前当垃圾的牛奶盒竟可以帮助贫困山区的小朋友,我真恨不得时空倒转,去把那些丢掉的牛奶盒全捡回来。从那以后,我每次喝完牛奶,都会把这它们折叠好,收集起来。

小小牛奶盒,我的绿色梦!

小牛的作文600字 篇3

今天下午,按照刘老师的布置,我带着爸爸也带着作品更带着兴奋来到青少年活动中心。

今天这节课是我们牛顿实验班本学期的最后一节课。刘老师要求我们选择本学期曾经亲自完成的一件作品向大家介绍。

在我上台前,有好几个同学都是来自二小的,但是我觉得他们表现并不理想,有的说话声音像夏天的蚊子;有的说得断断续续,让人不知所云;甚至有个同学紧张得不敢上台汇报。尽管如此,老师和家长送出热情掌声鼓励他们。

终于到我了,既兴奋又紧张,想想我在家做了充分的`准备,看到黑板上“我是快乐的小牛顿”,我还是非常自信地走上了讲台。一个标准的队礼开始了我的汇报。我很熟练地自我介绍,又很有条理地说清楚北京民间艺术——小鬃人的制作过程和我的感受。我觉得自己的汇报真是一气呵成而又娓娓动听,即使结尾有点紧张。话音未落,刘老师就高兴地说:“戴龙烨说得真好!”家长们都微笑着为我送来热烈的掌声。爸爸用手机自豪地为我拍照留念。我很得意地回到了座位上。

下课前,老师还为牛顿实验班的同学们颁发本学期的奖状——平时谁制作得又快又好,谁就得奖。很遗憾没有我,看来以后上课得眼疾手巧啦。不过我并不灰心,因为我收获制作实验的快乐,我是一名真正快乐的小牛顿。再说,不时有人说过:“金杯银杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的汇报赢得了大家的赞赏和佩服,这不是比什么奖状都好吗?

我得感谢刘老师平时的精心指教,让我很感兴趣;我得感谢爸爸的帮忙,和那无私的镜子的帮忙,让我充满信心;更要感谢平时坚持写日记读日记,让我说起话来行云流水!

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