实用的陶瓷作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的陶瓷作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陶瓷作文600字 篇1
星期五下午的两节课，卞老师给我们讲了有关陶瓷的许多知识，让我们全班的同学大开眼界。
通过这次的活动，让我学到了许多有用的知识，比如说：为什么陶瓷的`英文单词china跟中国的China一样?陶瓷的制作、陶瓷是怎么在古代运输的……卞老师给我们上的这两堂课真是太好了！
运输过程中，为了避免陶瓷相撞，古人用的办法很奇特：在陶瓷的木箱内撒上一些黄豆或绿豆，因为这两种植物长得快，把陶瓷放在里面，等到它们发芽后就把陶瓷与陶瓷之间的缝隙填满，这样就算有大风浪陶瓷都不容易碎，所以说古人就是聪明；陶瓷的制作方法也很不简单：先是淘泥，再来选泥……十几道工序听听就让人觉得眼花缭乱，特别是烧置，火候太大，陶瓷就会干裂；火候太小，陶瓷没烧好，就变为废品一件了。古人就能把火候温度控制得这么好，七百度左右是陶，1200度以上才会成瓷，还要经过许多纷繁复杂的制作工艺！想想就让人头晕目眩，而在公元前20xx年到8000年前我国古代劳动人民就已经熟练掌握了烧制陶瓷的方法，我们能不感到自豪吗！
今天的活动课，我感慨万分：原来在古代的时候，陶瓷就已经这么盛行了，我国烧制陶瓷的技术比欧洲早了近千年，这不充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智吗？卞老师还说，在陶瓷界有一种说法，到现在还广为流传着“纵有家财万贯，不如汝瓷一块”，这充分体现了我国古代陶瓷的艺术价值和历史价值，难怪陶瓷和中国的英文单词是相同的，那时陶瓷就是中国的代表。如果说鼓是亚洲的魂，那么瓷器就是我国——中华民族的魂了，所以陶瓷绝对是我们中国的骄傲之一，因为它代表着我国古代劳动人们的智慧与勤劳。
陶瓷作文600字 篇2
我一直对瓷器抱有浓厚的兴趣，很想知道看起来丑陋的泥巴怎么会变成精美的瓷器，于是我跟随旅行团来到了高淳陶瓷博物馆。
进入大厅，一艘10米高的大船跃入眼帘。讲解员告诉我们这艘船是“南海一号”的模型。从解说里，我们了解了“南海一号”的历史。真实的“南海一号”是模型的四倍大，也就是40米高。1957年，在广东阳江海域发现了一艘南宋时期的木质沉船，它就是“南海一号”。它是目前世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的古船，船上装着价值连城的瓷器。
了解完古船之后，我们来到二楼。二楼陈列的是定、钧、官、哥、汝五大名窑和景德镇窑、磁州窑、耀州窑等烧制出来的瓷器。它们工艺不同，色彩和风格也不一样。古代瓷窑分官窑和民窑，官窑严格按照宫廷设计的式样进行生产，民窑主要生产老百姓日常所需的瓷器，不像宫廷瓷器那般要求多，民窑是不能生产官窑的瓷器的，这里的学问可多了！
三楼是大师们的陶瓷成品展，展品造型各异，琳琅满目。其中有一件陶瓷作品外形就像一个大马蜂窝，圆筒形，里面是一个个的小方格，密密麻麻，令人惊叹！还有“陶瓷荔枝”，一颗颗通红的荔枝惟妙惟肖，让人真假难辨，看得我垂涎三尺，忍不住想去摘。陈列台上还陈列着许多瓷盘，我最喜欢一个画有中国龙的盘子，做工十分精细，每条龙形态各异，它们在盘中“游走”，活灵活现，仿佛就要游出盘子了，这画功真厉害啊！
时间真快，转眼就到了下午，到了我们亲手体验陶艺制作的时间。每个人面前有一个旋转的制陶台，在制陶师傅的`指导下，我双手轻握陶泥，忽而松忽而紧，泥胚逐渐变成了我想要的样子。我做的是一个长颈大花瓶，是准备送给妈妈的，制陶师傅直夸我做得好。
参观結束了，我收获满满，既学习了瓷器的历史知识，又参观了各式各样的瓷器成品，还体验了有趣的制陶过程，真是愉快的一天！
陶瓷作文600字 篇3
东坞山的豆腐皮无人不知，无人不晓，可是东坞山满身是宝，哪里只有豆腐皮这个闪光点呢！
这不又一闪光点蹦了出来—陶瓷！
这次我有幸来到东坞山村的陶瓷工厂，见到了远近闻名的陶瓷大师———张大师。
踏进陶瓷馆，一种文艺气息扑面而来，各式各样精美的陶罐呈现在眼前，陶罐特有的气息弥漫在鼻间，让人瞬间沉浸在艺术气息中。
画陶罐是做陶罐的必备工作，我们上了楼在老师的带领下坐了下来，拿起笔，开始天马行空，想象着奇形怪状的各种罐子，我啃着笔头，灵光一闪，啊！有了！铅笔一挥，一个简易外形就ok了。一旁的阿姨说我们这边的'八个小朋友画的都不错，听得我心里沾沾自喜着呢！
画完画，接下来就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的队伍，终于轮到我了，怀着紧张激动心情的我走上了“战场”。
摸了一下电动拉胚机，那手感，滑溜溜的、凉飕飕的，但舒服极了。看着指导老师熟练的动作，我这个“初学者”开始了“漫漫求学之路”。老师说，手干了得打湿。看着那白花花的水到处飞溅，又看看指导老师的手，满手是泥，处女座的我是瞬间崩溃了，心中满是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，紧皱眉头，哆哆嗦嗦地伸进水中。可当皮肤接触到那软软的泥巴时，不情愿已经被抛到了九霄云外了……
手打湿了，万事俱备，只欠陶罐来了。我轻轻扶着那个转动的泥巴，软软的、柔柔的，我的手上下不停移动，轻轻地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了。基本形状算好了就只有口子没有挰了，我把大拇指按在上面，一个小口渐渐变大、变大，再变大，一个碗马上就要成形了！我情不自禁地得意起来，可是天意弄人，塌了！时间老人也再不等我，最后只得让老师代替我做了一个碗，心中满是不甘呀！
“滴—”大巴车那“恐怖”的喇叭声打响，我只好无可奈何地上了车门。望着陶瓷工厂渐渐变小变小成了一个黑点，最后消失不见了，心中有多少意犹未尽呀！
陶瓷作文600字 篇4
端午小长假，妈妈带我去做了一次陶艺。
接待我们的是一位和善的阿姨，先是向我们亲切问候，接着把我们领进了陶瓷室。
陶瓷室里有一位姐姐，正在教几小孩子做陶瓷。她戴了一个黑框眼镜，很美丽。阿姨让我称她王老师。
王老师看见我，面带笑容地走过来：“小朋友，你是来做陶瓷的吗？”“是的！”我马上回答。王老师便让我坐在一个机器后面。那个机器有一个按钮，上面还有一个旋转盘。我很不解，要用这个干嘛？
王老师从一个红袋子里拿出来一大堆灰色的泥土，递给我，让我放在那个机器的旋转盘上面。那堆泥土湿湿的，摸着很舒服。
王老师站在我身后，手把手地教我。只见她按下了那个按钮，旋转盘便飞速转起来。上面的泥土也有了一点变化。
王老师问我想做一个什么？我毫不犹豫地回答：“花瓶！”于是，王老师就带着我做了起来。她的双手往泥土中间挤，那里就变细了一点，最上面的泥土，王老师让我往外扩大，变成一个花瓶的瓶口。但泥土在王老师手里服服贴贴的，在我手中就没那么听话了。好不容易做了一个瓶口，最上面的地方却凹凸不平。没办法，王老师只得拿一个类似小刀的'东西，把多余的泥土去掉。
不知什么时候，瓶口的地方出现了一个大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣赏它。真的很美！在旋转的过程中，花瓶慢慢有了花纹。虽然颜色还是灰色的，但已经很美。
王老师说花瓶还要等它变干，染了色才能给我。没办法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以拥有一个美丽的花瓶了，我可真有点迫不及待了！
