【精选】我们作文600字合集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我们作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们作文600字 篇1
90后的我们所要追求什么？是人生的感悟？是人生的财富？还是思想的追逐？连接在每个人的生活中，不可分割的一部分。我们所要追求的真谛是什么呢？于是，我开始尝试去面对挑战。时代是在不停的进步，我们永远都在追求着完善自己，完美的与自己结合在一起。
作家郑新遥说过：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。”确实，我可以选择减轻生活中的疲惫，做一个幸福的人，要想做到每一天都能有所收获，好让自己觉得没有虚度这一段时光的话，我们应该用“追”的方式，去寻“求”出适合自己的步骤，俨然可做出一鸣惊人的佳绩来，为90后的.青年们“呐喊”。然而，我发觉世界是不会为你我停留的。
以90后的我们来说，整日抱着书本背写单词或答题规律，狠不得把整个大脑都塞满才罢休，一大半花季年华的回忆被换成了一大堆古人的语句，把人生的朝阳埋入层叠的书卷之中。何必呢？学知识是为了丰富自己的学识，理解其中的含义，不是为了死记硬背。让思想停留，这就是我们所追求的吗？我不经感叹。
90后的我们，追求着真理，不断的改变自我，塑造“个性”。“个性”是我们这个时代的象征，拥护着我们的青春。追求属于我们90后的独特“个性”。
有位同学告诉我：“追求是无止境的，我们永远都无法找到它的源头，只能徘徊在过程之中，永远徘徊着；迷茫着……”
我无法满足于现状，追求的归属地养育着我们，使我们茁壮成长，如今，不管我们追求的目地是什么？已不重要，重要的是我们如何在追求的过程中寻找快乐，寻找理想的殿堂。
我们作文600字 篇2
蓝月住在A城，一座临海的南方城市，有着整齐的街道葱绿的树，它们常年累月的生长在这里，不见起伏没有变动，就如一潭千年不变的池水，池面一直是平静的。
蓝月喜欢这里，所以一直在此驻足，深蓝的海水，厚厚的沙滩和上面奔跑着的'各式的人，有着阳光，有着灿烂，她喜欢这些，至少这些让她知道，她还是可以用笑来面对的。
蓝月在一家港资企业做文案，老板四十来岁，平时不大说话，是个存着温情又略显凌厉的男子，工作场所有十余个人，每日的电话、传真不断，人人都在各自的范围里忙碌着，彼此守候着各自坚固的外壳。
蓝月在工作台上放着一盆小小的植物，翠碧的叶子，花开时有着阳光的颜色和清香的味道，长年累月的生长的，但似乎永远只及文件架高，它是菊花，花开时带着耀眼的黄，一度的有人议论它和她，她知道他们的话题，她不想回驳什么。
蓝月每日下班后步行20分钟到家，途中会经过一个不大的人工池塘，里面养得许多七彩的金鱼，夕阳落下前照在它们身上，很是耀眼、漂亮，这些可爱的小生物生长在水里，没有欢喜没有悲哀，不会歌唱也不会流泪，它们如此坚强的游来游去，不为任何人或事驻足。有时候蓝月会想，或许在前世自己做过什么不可饶恕的事，所以今世必须轮为人身来历尽前世所欠下的劫，如果可以选择，她希望在下一世能变成一条鱼，没有伤害，不会流泪。
家在一个并不繁华的小区里，有长得高高的不知名的树，长年累月的绿的叶子，就如同这座城市一般，不见冬天的影子。蓝月住在三楼，不大的屋子，但有很好的阳台，可以直接看到远处起伏的山脉和屋子周围各类的树，一个人的生活里，无论起舞或是哭泣，永远不会有人来打扰，或许这些也是一种幸福，属于自己的，平淡的。
我们作文600字 篇3
在这个烈日炎炎的夏季----我们毕业了！
风筝总会飞远，可它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，可它的源头留在了屋里；而我们也会飞远，可脚印留在了母校。
短短六年犹如白驹过隙。‘教诲如春风，师恩似海深’，感恩我的良师，六年时光里是您用知识灌溉着我们，让我们茁壮成长。我不会忘记您，不会忘记您那沾满粉末的双手；不会忘记您那慈善的'淳淳教导。因为有您，莘莘学子才能成才，因为有您，才让世界变得文明。您是一盏温暖的明灯，默默地指引我们前进，让我们找到光明之处。
短短六年，告别每一个朝夕相处的益友。过去的日子如溪水般吟唱，既有流入海的向往，亦有九曲回肠的激荡。六年来，我们一起哭过，笑过，奋斗过，曾手拉手，肩并肩向前冲过，还曾一起静看花开花落，云卷云舒。我们亲切得像一个大家庭，彼此叫着外号，谁也不例外，谁都不嫌弃。可是，我们就要分开，就要各奔东西了，因为我们毕业了。亲爱的同学们，让我们再齐唱一次校歌吧，再一次走遍校园的每个角落，再和老师们说说知心话，再看看同学们的脸庞，记记他们的微笑。如果当我们的记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平时，请一定要记住，别忘了我们的母校，我们的老师，我们的同学。毕业那天，别掉眼泪，相信离别是为了更好的重逢，相信我们仍会欢聚一堂，再对酒当歌把话谈。
校园里依旧朝气蓬勃，教室里依旧书声朗朗，操场上依旧欢声笑语，可惜不再是我们了。再见了，我爱的母校，再见了，我尊敬的老师，再见了，我友爱的同学。虽然天下没有不散的筵席，但我相信海内存知己，天涯若比邻!
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。奔跑吧----同学们！
我们作文600字 篇4
人，小时候总想长大，认为长大后便会自由，但，等到真正长大后，我们却发现，那时的我们，远不如儿童时期更自由。
或许，在儿童时期，我们会被家长所约束。不能做这，不能做那。但，长大后我们就真的可以想做什么就做什么了吗？我们会发现并不是。而且我们还会发现，长大后的我们，远不如儿童时期的更美好。那时候的我们，虽然可以做的事很少，但至少我们的思想仍然自由。那时的我们不知道什么叫做分别，不知道什么叫做失恋，不知道什么叫做人生，甚至不知道我们为了什么而活着。但正是因为不知道这些，所以我们才可以无忧无虑的活着。不为任何人，只是为了开心。所以我说那时的'思想是自由的。
长大后，我们开始接触社会，试着去了解社会。但后来我们发现，我们无法完全抵挡住社会对我们的改变。因此，我们又开始改变。明白了爱，也明白了失去爱的痛苦。明白了聚在一起的快乐，也体会到了分别时的痛苦。明白了人生，却又知道了人生的短暂。知道了为什么而活着，却又会发现自己越发的疲惫不堪。此时，我们会发现，我们的思想也已不再自由了。我们开始强迫自己去学习，去奋斗。强迫自己，放弃游戏，放弃玩乐。似乎，长大后只是多了一些，儿童时期没有的烦恼。
但，这就是人生，我们没有办法去改变这一法则。不同的时期，我们，必须有着不同的思想，必须做着不同的自己。当然，我们可以保留过去的自己。但是，过去的自己，毕竟已经是过去，我们只能当做回忆，留着作为自己对过去的怀念。
至于，哪个阶段的我们是最好的？我会回答说，每一个都是。在人生的每个阶段，我们都在做着最好的自己，即使会有些遗憾，但也会有意料之外的惊喜。因为人生，本来就是一部没有剧本的电影，而我们，都在担任着我们自己的主角。谁都不知道未来会发生什么，但是，现在的我们，就是我们生命中最好的我们。因为“现在”在生命中只有一个，谁都不能重来。
我们作文600字 篇5
小组合作学习是实施高效课堂的一个显著特征，因此我们八个性格迥异的同学组成了一个小组——青春的火焰。我们小组有外表沉稳，内心幽默风趣的张傲霜，文静大方，与世无争的刘慧；爱哭爱笑，口齿伶俐的我；爱搞怪，天真幼稚的姚微；活泼开朗，敢作敢为的余合琴；最有淑女风范的王悦；上知天文，下知地理的候荣俊；才华横溢，文思飞扬的自恋派诗人陈鑫。个性不同的八个同学不知怎么能合作学习？作为组长的我真有些担心……
令人没有想到的是，在高效课堂实施后，我们组的同学都改变了许多，原本慢性子的张傲霜在高效课堂的`快节奏下终于改变了他“天塌下来也不着急”的骆驼性格；性格内向，不善言辞的刘慧也变得爱说爱笑，为一道题争得面红耳赤；自高自大的我也变得谦虚好学；对英语从不感兴趣的姚微也对英语产生了浓厚的兴趣；不拘一格，敢作敢当的余合琴也改变了“不撞南墙不回头”的犟牛性格……紧张快乐的学习氛围笼罩着这个丰富多彩的小组，我慢慢的喜欢了这个小组！慢慢的爱上小组学习。
大海如果失去了巨浪的翻滚也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞也就失去了壮美；学习如果失去了合作与交流，也就失去了意义，而高效课堂正是为我们提供了合作的机会与交流的平台，感谢高效课堂为我们的学习提供的机会，让我们对学习有希望，有兴趣。成功的花，人们只惊羡她出现时的明艳，而当初的芽浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲血泪。（冰心语）我们每个人都渴望成功，让我们在刚起步的时候用我们无悔的付出，借助高效课堂的东风，飞向成功的天空！
我们作文600字 篇6
今天上午上课时，前面的同学一阵骚乱，郑班长急匆匆跑到讲台上，和王老师说着什么。只见王老师拿过一个粉色的盒子，郑班长把一个黑黑的小东西放了进去。同学们低声交谈着，说好像是一只蜗牛。
王老师继续上课，前几排的同学们都不约而同地盯着粉色的盒子，想要知道盒子里面的秘密。王老师告诉我们盒子里的`蜗牛不见了，同学们开始瞪大眼睛寻找。人多力量大，很快姬同学就发现了蜗牛，蜗牛又被关在了盒子里。王老师索性打开投影，把蜗牛展现在同学们眼前，并让我们仔细观察一下。蜗牛的身子很软，背着一个像小海螺一样的房子，头顶上方伸出两只长长的触角，灵活地左右晃动，好像在搜索着什么。不一会，蜗牛就开始一点一点地向盒子上面缓慢地爬去，动作慢得几乎感觉不到它在爬动。过了一会，我又往大屏幕上一看，蜗牛已经快逃出来了，正当它要努力冲刺逃离囚禁时，王老师手一动，蜗牛又跌到了盒子里。
下课后，同学们争先恐后地飞奔出教室，在学校的操场上、墙角边寻找蜗牛。最后，有几个面带微笑，拿着自己的战利品满载而归。原来那只蜗牛又多了几个新伙伴。
第四节课，王老师带着蜗牛走进教室，和同学们继续谈论着蜗牛的表现，并问我们：蜗牛为什么一次次的摔下，它们却还会一次次向上爬？如果你是一只小蜗牛，爬得也不快，还经受了一次次挫折，你会放弃吗？同学们都陷入了思考。
通过观察蜗牛让我明白了：就算蜗牛爬得非常慢，但它们一直在努力，所以一直在前进。我们在学习和生活中也一样，无论什么时候，无论做什么都要坚持不懈地努力去做，遇到困难不低头，要尽力去克服困难，这样才有可能实现自己的梦想。
