【精选】老顽童作文600字3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的老顽童作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
老顽童作文600字 篇1
我的姥姥已经60多岁了，可身体还硬朗着呢，更难能可贵的是她永不服老。
“最美不过夕阳红，温馨又从容......”这不，都过了晌午，还在不停地练着她响亮的歌喉，还真是有点意思。“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐......”边唱还边比划着，跟一个老婆婆的身份极不协调。像这种幼稚的歌曲啊，我早就听烦了，况且还打扰人家睡觉无奈之下，我只好小声说了几句：“还有完没完啊，都老了还......”，没等我把话说完，姥姥就像顺风耳似的听到并回话了：“真是的，睁着眼睛说瞎话，谁老了？”我晕！
姥姥对音乐的热爱还体现在弹钢琴上。禁不住老人家的软磨硬泡，我只好勉强做起“老师”来。可她的手让人看不顺眼：她的.手，根本不是弹钢琴的料，像螃蟹的钳子一样在钢琴上移动，而且老是弹错地方，更不用说什么节奏、轻重和旋律了。看到如此不成器的学生，我忍不住批评：“人老了，连地方都找不准！”“乌鸦嘴，你少说几句好不好，没有听说过‘只要功夫深，铁杵磨成针。’吗？”牢牢反驳的很快，我真拿她没办法。
姥姥的脑筋比我快。我们玩扑克牌，每人拿出两张，算24点，谁算得快或多，牌就归谁。唉，我真是“曹操下江南——来得凶，败得惨。”很快便输得一干二净，两手空空了。姥姥踢毽子也特好！她每次与我比赛，都能取得胜利。她最多能踢二十多下，而且还能踢出不同的花样来，而我这个“茁壮少年”也只能踢十几下。姥姥真是不能不令人佩服啊！
姥姥真是个老顽童，虽然她年纪大了，但是她那颗童心是永远都不变老的！
老顽童作文600字 篇2
哈哈！想必大家一定很好奇，我家的“老顽童”是谁。奶奶？不对。爷爷？也不对……对啦！他就是我的外公。
外公的脸上总是挂着慈祥的笑容，好像什么事都不能让他忧愁；皱纹爬满了他的脸，那是岁月留下的痕迹；他虽已年过七十，眼睛却依旧炯炯有神。他还留着花白的胡子，穿上宽松的褂子颇有仙风道骨的样子。
有人可能要问，一个古稀之年的老人，怎么能用“老顽童”这个词来形容呢？哎，那你可就有所不知了，外公在我们家呀，是最贪玩的一个。有一回，妈妈做菜没酱油了，让他去买，我们在家等着。一分钟，五分钟，十分钟……一个小时过去了，人还是没回来。妈妈半开玩笑半生气的说：“瞧你外公，让他买个酱油，把自己买丢了！”这话把我逗得哈哈大笑，正笑着，外公兴冲冲地回来了，一推门便说道：“笑什么呢？那么开心，我在门外都听见了。”妈妈没好气地说：“爸，你买酱油怎么去了那么久？酱油那？”“嗯？什么酱油？”外公疑惑地问我们。我和妈妈一下愣住了。“家里做菜等着用酱油，让您去买酱油啊？”我提醒道，外公这才恍然大悟，他猛拍了一下脑门儿，歉意地笑道：“嘿嘿，我去的`路上遇见了下象棋的，就下了两盘儿，然后就忘了。”“哎！您呀！可真是个“老顽童”。”妈妈无奈地说道。
有时在家，外公会叫我给他捶背，我要是不去，他就会一边摇头，一边说：“唉，女大不中留啊！想当年你小的时候，外公我可是含辛茹苦，任劳任怨……”为了不让他越说越离谱，我会赶紧开启按摩模式，得逞的外公就会笑得特别开心。
我家的“老顽童”干过的“坏事”可真是数也数不清。他带着我去河边捞蝌蚪，采荷花，捉蜻蜓；领着我去公园放风筝，尝野果，摘苍耳；扶着我学会了脚踏车……还有很多很多。
怎么样，这就是我家的“老顽童”。他带给我们许多欢笑，让我们的生活变得多姿多彩。我尊敬他，同时也爱他，他是我的外公，也是我最好的朋友。
老顽童作文600字 篇3
在我小学六年中，我遇到了不少老师，但令我记忆最深刻的老师，还是我们六年级的班主任—谢老师。
谢老师，身材偏胖，黑色的眼镜掩盖不住他那帅气的脸颊，让他眉毛下有，有一双炯炯有神的小眼睛，任何蛛丝马迹都逃不过他的“法眼”。虽然他表面看起来非常严肃，但还非常多的特点，你们想知道吗？那就听慢慢到来。
“火眼金睛”
一说到火眼金睛，大家就想到孙悟空，用火眼金睛去识别妖魔鬼怪。不仅如此，我们班的“老顽童”也有火眼金睛。
这件事就发生在前几天。张书婷在上课上吃它。嘴巴像发动机一样拼命的.嚼啊嚼啊嚼。这时，谢老师下一条，久经沙场的猎狗一样，嗅着空中，散发的气味，然后凶狠的对他说：“书婷，快去把嘴里的糖吐掉。”天啊，谢老师的火眼金睛，真是名不虚传啊。
“逗”
读了上面的文章，你可能以为谢老师很凶。那就大错特错，谢老师在平时，都是像一位满头白发的老人一样和蔼可亲。
记得在一次上课，老师拿着小木块，指着大屏幕，津津有味的讲着题目。“胖胖”像一位顽皮的小孩一样，一会儿玩笔，一会儿又走神，一会儿干扰同学。老师肯定后火冒三丈，说：“我给大家讲个故事。一天上语文课，胖胖坤上课不认真，老师说：“胖胖坤，你来回答这道问题。”他扭扭捏捏的站起来，一副无辜的表情，呆呆地望着老师，说：“老师，我没有举手啊…”我们大家听完后哈哈大笑，知了也在外面使劲地叫个不停，小鱼在水里游得更快了，天空的小鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停，像在说：“哈哈哈，太搞笑了，我要不行…”你们说，这样的老师，是逗不逗？
这样的例子还有很多，你们想知道吗？那就来盘山小学来一探究竟吧！
