写勇敢的作文600字6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写勇敢的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
写勇敢的作文600字 篇1
学校刚放暑假，因为扁桃体的缘故。我住进了医院，要做扁桃体摘除术。
住院后做了各项检查。医生因为我年龄太小，手术时要进行全麻。妈妈说全麻会对大脑有所损伤，要求局部麻醉。医生讲上次有一个成年人摘除扁桃体时采用局麻，就因为忍不住、配合不好，引起大出血止不住，最后送往南阳的大医院救治。并且讲了其他的一些病例。经过一阵协商，最后决定手术采用局部麻醉。回到病房妈妈帮我练习医生交代的一些注意细节。爸爸对我说：“明天手术采用局麻，需要你很好的配合医生，你一定要勇敢，像个男子汉那样!”我点头示意，认为自己应该勇敢的面对这次手术!
做手术那天起得很早，又做了一些检查。我看爸爸、妈妈很焦急的等待着，我告诉他们，放心吧!我会很勇敢的.。妈妈会议的笑了。
医生把我带进手术室，我躺到手术椅上，医生打开了手术台上的灯，让我张开嘴巴，对一侧的扁桃体进行了麻醉。过了一会儿，手术开始了。医生对我说：“小伙子，勇敢些会很快的!”我点了点头。虽然我答应妈妈要好好的配合，可是就要做手术了，我还是又紧张、又害怕。医生慢慢地把小刀放到了我的扁桃体上割了几下，我就感到恶心、想吐，医生让我坚持住，说一会儿就好，但是我感觉割了好长时间，才做完。紧接着，医生又对另一侧扁桃体进行了麻醉，摘除另一侧时，我已经能很好的配合医生了，感觉也快了许多。手术后医生夸奖我：“你真是一个勇敢的男子汉”!
医生送我走出手术室，大声的告诉我的家人：“手术很成功，孩子配合得很好”!并给爸爸看了我刚割下的扁桃体，爸爸连忙道谢!妈妈抱着我问：“好孩子，疼吗?”我也说不出话，只是摇了摇头。妈妈亲了亲我说：“好样的，真勇敢”!
从那时起，我就可以自豪地说：“我是一个勇敢的孩子”。
写勇敢的作文600字 篇2
半年前我的脸上长了个豆豆，是透明的。妈妈非常在意我的小脸蛋，所以每次问我的亲妈(是医生)她都说没事，慢慢就自动掉了。可是半年过去了，妈妈还是不放心的再次看医生，医生说的非常严厉吓的我很害怕，医生这样说的：这是一个皮下囊肿需要做个小手术，妈妈说会留下疤痕吗?需要缝针吗?医生说缝针，会有疤痕。
妈妈心里很紧张，站在一旁的我更是害怕到极点，我真的是很怕很怕，那医生阿姨又说到美容院让清理一下看能不能好，因为这个豆豆已经很深层了，颜色也变的淡黄色，离开了医院，我害怕的告诉妈妈我不想做，可是妈妈说如果不做时间长了这个豆豆会生气的，后果不知道会是什么样?妈妈给我比喻了很多，妈妈告诉我如果在医院做手术会留下永久的疤痕，如果在美容院让熟练的阿姨给清理只用小针轻轻的一下然后把里面的小囊包清理干净，就不会留疤痕了。我问妈妈疼吗?妈妈说不疼是假的，只要你忍住总比小手术开刀留下难看的疤痕强多了吧。
妈妈年青的时候脸上也出了很多豆豆，也在美容院清理过，非常的疼，那样的疼让我记忆忧心，妈妈现在很怕进美容院。女儿听了望着我说我不想去，我害怕疼。我安慰女儿说：“妈妈这样说是让你有个心里准备，你要勇敢一点，好吗?
去了一家舅妈熟悉的美容院，我问阿姨是不是很疼，阿姨可能是安慰我说不疼，我战战兢兢的躺在那床上，妈妈抓住我的'小双手，当我疼时，妈妈能感觉到，不停的夸我，不停的双手一起紧紧的捏住我出汗的小手。望着一盏离我很近的灯，又望着为我紧张的妈妈，我很坚强，没有哭，没有流一滴眼泪。
写勇敢的作文600字 篇3
你的身上存在缺点与优点，为何常常为自己的缺点而自卑，而忽略了你的闪光点呢？
或许你的身材不出众，或许你长得很矮，不要自卑！学着发现你的闪光点，难道你没有发现你的成绩聚集着众人羡慕的目光吗？你曾多次抱怨你长得不好看，你从不被别人注意，为何不想想你的好处呢？你勤奋学习，你活泼开朗，你拥有许多朋友，这不正值得你骄傲的吗？自己的人生自己做主，不要因为外在的原因而忽略了内在的美好！抬起头来，勇敢做自己！
或许你的成绩不好，也不要太悲观。要知道，你的身上还有更多的闪光点。你的交际能力好，几乎所有人都在称赞你的为人，这不正是你的闪光点吗？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，难道这不值得你骄傲的吗？你的音乐很棒，每当有才艺表演，你总是最棒的。这些，难道不足以让你自豪吗？不要太过于着重你的缺点，不要用自己的缺点与别人的优点比较，那样，只会让你一直自卑下去的。学会欣赏自己，加油！勇敢做自己！
或许你你家不富有，或许你家贫苦，也不需要自卑！你曾在医院看见过百万富翁吗？那些富翁为了挣钱，没日没夜的工作，结果累坏了身体。如果给予你钱财，却让你躺在医院里，你愿意吗？是的'，你拥有健康，你一改往好处想。你曾在一栋别墅里看见过白发苍白的富翁吗？如果给予你钱财，却让你变成一位白发苍白的老人，你愿意吗？是的，你拥有青春，这些难道不值得你珍惜吗？何必羡慕别人富有，何必为自己的贫苦而自卑。黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”不正是这样的吗？站起来，抬起胸，勇敢做自己！
人无完人，世上没有十全十美的人，我们应该勇敢的面对自己的缺点，发现自己的优点，学会欣赏自己！加油！勇敢做自己！
写勇敢的作文600字 篇4
当你坐在大屏幕前，对着电影赞不绝口时，你有曾想过他们编剧的挫折？当你戴着耳机，听动听的音乐时，你有曾想过他们作曲的困难？
张海迪说过：即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。挫折就像成长路上的座山，永远也走不完，因为当你翻过一座山时，前方还有座山。在挫折面前，谁低头，谁就输了。失败只有一种，就是半途而废。成功人士为什么成功？是因为他们一次又一次地战胜了挫折。人生如河流，你只有逆流而上，才能看见上游的美好；只会随波逐游，永远领略不到别致的风景。
如贝多芬，他双耳失聪，却坚持创作，一生谱写了许多的'歌曲，每首都打动人心。是什么让他坚持下去？是他对音乐的执着，是他那种顽强向上的精神；再如爱迪生，在艰难的条件环境下投身科学研究，最终发明了电灯泡；再比如李时珍，飘泊在外，跋山涉水，尝遍天下草药，花了二十七年的时间，最终编著了《本草纲目》。
谁的成功不是伴随着挫折，不是伴随着眼泪。假如挫折是一片大海，那我们就渚舟行海；假如挫折是一片天空，那我们就展翅飞翔；假如挫折是一片草原，那我们就骑马驰骋。汪国真说过：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双腿也无法到达。
成长，不是路边的小草随处可见，不是田园的小花随处可觅。挫折，是你成功的益友，它们带来的，是无穷无尽的成功，成就，喜悦。
勇敢站起来！克服挫折的最好方法就是面对挫折。吉鸿昌说：真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。毛泽东也说：世上无难事，只要肯攀登。勇敢站起来！只有经过风雨，才看得见彩虹。你们是要做室内娇羞的花，还是要做风雨中坚韧的花呢？
写勇敢的作文600字 篇5
晶莹的露珠躺在小树苗的枝叶上，伸一个懒腰，苏醒了。火辣辣的太阳光照耀着它。没有办法，只有躲去更阴凉的地方，舒展开身体，双脚一蹬??那是一次勇敢的尝试。
（由大自然某一现象导入，且做到了点题。）
勇敢是一根心灵的魔法棒，它可以指引你走向成功；它可以使你获得掌声；它可以让你拥有肯定的目光??勇敢使我走向成功的一件事是——
那天，是我进入游泳高级班的第4天。教练让我们从弹力板上跳下去，而不是像从前一样“狗爬式”下水。这可下惨我了。从高空跳入水深2米的游泳池中。假如跳下去时，人没有浮起来的话；假如跳下去时，没憋气的话；假如跳下去时，太紧张头着地的话?? 一万种通往死亡的可能，却没有幸存的可能，我心里想。我的双脚开始哆嗦，双手死死地紧握双拳，牙齿也紧咬着，我全身开启了紧急保护行动。我又心想：我可不想要做前无古人的死法。要不然装病，不行，不能当缩头乌龟??
（两次细腻的心理活动描写）
经过一番纠结，我想：人生自古谁无死，早死晚死都要死！我看了看四周同学，他们的表情跟我一样，似乎也在心里做当缩头乌龟与勇敢跳水的斗争。教练看出了我们这群胆小如鼠的人的心，说：“我给你们做一下示范。”说完教练便走到弹力板上，戴上眼罩，深吸了一口气，双脚一蹬，宛如一条飞鱼，跳入水中。看到了教练的'示范，心中不再拥有千奇百怪的想法了，反而只有信心了。“钱欣宜，你试一下。”教练说。我回到：“嗯！”说完，我便来到了弹力板上，望着如此之远的距离，心中不由又害怕了起来。教练说：“放轻松，不要低头看。”这一句话给我打了一针“勇敢之药”。我整个人马上自信、勇敢起来。我双手往后一甩，双脚一蹬，在空中划出了一条成功的的弧线。
（精彩的动作描写）
晶莹的露珠成功地跳到了另一片绿叶上，不会再畏惧阳光了。那次充满>勇气、自信的跳跃使它成功。那也是我一次勇敢尝试的成功。
写勇敢的作文600字 篇6
以前，我是一个老实、胆小如鼠的小男孩，我上课不敢举手回答问题，生怕回答错了，老师和同学们会笑话我。是这一件事改变了我不敢上课举手回答问题的毛病。
叮零零……上课了，这节课上数学，我最喜欢上数学了，老师走进了教室里，一脸严肃的样子，走上讲台，老师说：“同学们，你们知道我为什么上节在三班上完课不高兴吗？我告诉你们，在三班我出了一道奥数题，全班同学没一个会的，就连尖子生们也冥思苦想，还是没一个想出来的。”我心想：什么题呀，这么难，就连三班的尖子生也难倒了？我可是个赫赫有名的奥数题解答王啊，何不让我试试？老师又说：“我给你们把这道题写在黑板上，让你们也想上20分钟看看。”“刷刷”的粉笔声，不一会儿，老师就写完了，我看了看题目，还真是有点难度呀，那就让我冥思苦想一番吧！老师还窃窃私语地说：“真是难以置信呀！难道二十一世纪初的.学生们竟然脑子这么笨吗，这么简单，不一眼就能看出其中的奥妙吗？真是不可思议。”听老师这么一说，我再仔细一看，真是哎，题目里有规律呀，脑子真是不好使了，这都没看出来，之后，我脑筋骨碌一转，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，终于功夫不负有心人呀，算出来了，但又不知道这个数对不对，一看旁边的人都低着头，冥思苦想着，老师站在讲台上往下俯视了一下，仿佛看见我已经算出来了，说：“如果哪位同学算出来了，就可以举手，噢！没有一个算出来的，那我就讲这道题了！”我心想：老师知道我已经做完了这道题了，也知道我有胆小的毛病和上课不敢举手回答问题的坏习惯，老师是专门激励我、锻炼我，不管错了还是对了，我举手吧。我鼓足了勇气，我举起了手。老师看见了我，说：“盖子健同学，你来回答！”我起来了，回答完了。老师说：“盖子健同学的回答正确。”全班响起一片掌声。
我勇敢地尝试了一次举手，让我永远铭记！
