【精选】我们的老师作文600字四篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我们的老师作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的老师作文600字 篇1
那一年，我们的学习生涯进入了崭新的篇章，她是那几位老师中最与众不同的一位。他的出类拔萃，不仅因为她丰富的教学经验，还因为她开阔的思维。
她的教学方式最独一无二。不同于各位老师千篇一律的开场白。她的自我介绍并不是“我是一个严格要求学生的老师”之类我们所熟悉的话语，而是“我是一个懒惰的人”。
她的`确如她自己所言，十分懒惰。她不布置过多的作业，只是要我们每日写一篇不低于100字的日记，一句不限字数的摘抄。她的红笔工作的地方，只有我们的日记本。
她笑着，在我们的日记本上写下建议；她笑着，在课堂上教我们如何做人；她笑着，在教室里向我们分享她的日记；她笑着，关注着我们的成长。她从不吝啬她的笑容，从不担心会失去老师本应有的威信，从不因考试成绩去判定一个人。
令她开心的我们的成长，并不是长高了长胖了，而是思维的成长。她不顾同行的冷嘲热讽，打破传统的硬式教育，用她的方法帮助我们成长。用知识的乳汁，帮助我们冲出地皮，沐浴阳光。她时常说，她这样做是值得的。看着我们一点一滴的长大，她觉得很幸福。
她也是我们的好友。她很开心我们唤她“大刘”。她与我们一起在草地上打滚。她就像知心姐姐，劝慰我们。她很自信的在我们面前朗读。她满脸幸福，为我们讲述她在我们这个年纪时看过的电影。她会用语文课的时间，组织日记分享；她会用语文课的时间，组织读书交流；她会用语文课的时间，组织诗歌朗诵。
有她这样一位老师，或者说是朋友，我们很幸运。
我们的老师作文600字 篇2
她，差不多四十岁，长长的黄色头发乱得像喜鹊窝，几丝皱纹的面庞却红光焕发，那双炯炯有神的大眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。她呀！就是我们的傻老师白老师。
为什么说白老师是傻老师呢？因为呀，她每次上课讲题时，不出一两个错误，她就不甘心。这不，错误又在她的笔下隆重诞生了：她给我们布置好作业后，又看起了数学书想自学成才，忽然，白老师站了起来，尽量放大声音说：第几页第几题你们可能不会做，我来为大家讲解一下吧！说着，她左手拿着数学书，右手拿着粉笔，一边看着，一边写着，嘴里还念念有词。答案是算出来了，可是白老师把最后一个单位写成了平方米，可正确地答案是平方分米呀。
好几只小胖手举了起来，想为老师纠正错误，可白老师，一副气样儿，说：举那么多手干嘛！李林曼站了起来说：老师，那个单位是平方分米，不是平方米，你把后面的换算给写错了！什么？白老师惊疑的问道，转过头，重新验算起来。原来如此白老师摸了摸下巴，又说：同学们，刚才是老师算错了，再重来一遍。什么！再重来一遍？老师呀，傻老师呀！你傻可以，但是不要浪费我的`时间呀！后来，我才知道，老师浪费我们的时间其实是对我们好，不然，只讲一次题的话，有很多同学还不懂，所以再讲一遍，加深理解。
老师傻，我们也辛苦，因为呀，在语言方面，我们就成了白老师的老师。她上课时，先说了几句普通话，说着说着，就跑了调，变成了四川话。同学们表情没有什么变化，但是心里却在笑老师。
你说白老师傻不傻？但是她却工作认真负责，一丝不苟。
我们的老师作文600字 篇3
我们的语文老师是黄老师，她是我们最严厉的老。随着我的作文，来认识这黄老师。
黄老师个子不高，身材苗条，一头飘逸的披肩长发。洁白的皮肤。瓜子脸，淡淡的眉毛下，一双眼睛不大不小，可是，它就像雷达，同学们的任何小动作，都逃不过她的火眼金睛。当同学们犯错的时候，她的眼睛像一把利剑，让每个同学既怕她，又爱她。
记得有一次，课堂上，黄老师叫了一位同学起来回答问题。我在下面小声地说话。这时候，教室里安静下来，同学们都用异样的眼神望着我，我停住了话头，抬头一看，黄老师正注视着我，给我一次警告，我立刻坐得笔直笔直的，再也不敢有轻举妄动的.想法。下课了，黄老师把我叫到了办公室，狠狠地罚了一顿。
记得还有一次语文课考试，老师发下试卷，同学们都飞快地做题。我马马虎虎地写完试卷，感觉这次测试十分简单，抬头一看，离交卷还有30分钟。我望了望四周，同学们都在细心答题，我感到无聊极了。于是，我开始漫画创作。我正在全神贯注地给奥特曼添加装备的时候，老师轻声慢步地走过来，我毫无察觉。当一双大手，要拿我的“作品”的时候，我扭转头一看，妈呀，原来是黄老师，我吓得小心脏都快跳出来了。黄老师目不转睛地盯着我，那眼神里饱含着怒火，我吓得双腿颤抖。过了一天，黄老师改完了发试卷，我拿到了卷子，看了分数才66分。我恨不得找一个地缝钻进去。通过这一次，我以后上课再不开小差了。渐渐地，我的成绩也提高了。
我们的语文老师果然是一个严厉的语文老师。不过，同学们都十分爱戴黄老师。你能介绍一下你的老师吗？
我们的老师作文600字 篇4
我们班上的语文老师，那便是叶老师。分班后，语文老师的重任也就落在叶老师的身上了。
从亲近自然的话题讨论，就来到亲自感受的情况下；从栾树的作文，竟来到触碰栾树。这一切都是叶老师的做为。因而大伙儿爱上了语文课，由于语文课上有一个独特的教师，常常想到新创意的教师。她喜爱聆听学生们的建议。有一次，叶老师说：礼拜天回家写一篇作文，不写礼拜天工作好么？一个教师对学员用这个词，汲取大伙儿的提议。两字无需我头脑记，叶老师常见这个词，听取意见大伙儿的是是否，并作出恰当的挑选。我们的教室隔三差五传出一声耶！这倒还算不得什么，她常常教大家课余的诵读，可全年度级要求的诗词，大家却還是有目共睹。叶老师隔三差五要说：我们班的高效率很高。某某某，你发展非常大。这些，并且这种鼓励的话广泛讲的是相对而言学习培训不大好的同学们。
她的笑容
她很漂亮，可有一个缺陷，不太爱笑，爱皱眉。哎！说起来，说起来。这皱眉里还有我的贡献呢！可一笑起来，便光芒万丈，确实很漂亮。我爱看她的笑，因此 双眼总瞟向叶老师，看一下有木有笑容。皱起來的模样一点儿也不好看。呵呵呵，好，这作文写的非常好。
她应对大家的理智
我们班持续好几个星期都没拿到修养班集体了，路面脏，餐桌乱。总而言之，这种事情令人看过就烦心。很有可能大家以对自身失去自信心。在这类状况下，叶老师冲锋在前，一把揽上全部义务，一件事班开展教育方法。她的一句话要我印象深刻，他说：不是我声誉上的班主任，只是实际上的班主任。这句话并不是随便讲的，接下去的几日里，叶老师已在大家的.心里塑造了新一任班主任的头衔。大家的面貌一下子就提升 了许多许多。
这就是我们班的叶老师，对比沒有一个班会不嫉妒咱班的吧！看见大家一点一点的长大了，叶老师的内心一定很开心，很高兴吧！可大家却不愿看见叶老师一点一点的忧烦
