实用的张飞作文600字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的张飞作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
张飞作文600字 篇1
张飞在军队里有时也管买买菜什么的，只是他的数学不好。特别是乘法，一让他算算菜钱，他就急的满头大汗。于是他痛下决心，想学学乘法。于是，他就拜了诸葛亮为师。开始了自己的.学子生涯。
刚开始诸葛亮让张飞先学乘法口诀。张飞每天一睁眼就先背一遍：一一得一，一二得二……九九八十一。诸葛亮给他出的题，比如8×9，5×6了，张飞张嘴就来，张飞很是得意。一天，他碰到赵云了，赵云说：“翼德，听说最近你和军师在学乘法，我出道题考考你。124×7得几呀？”
“这个，这个……”张飞抓耳挠腮怎么也算不出来。于是，他跑到诸葛亮那，大叫：“哇呀呀，军师你教我怎么还留一手呀，这道题我怎么不会呀？”于是，张飞把赵云出的题说给了诸葛亮。诸葛亮听完哈哈大笑说：“子龙给你出的是一道多位数乘一位数的题。这个有点难度。今天我就教给你吧。”
诸葛亮说：“遇到这道题的时候，我们的前提是你把乘法口诀都背的很熟了才行，这也就是我要求你先背乘法口诀的原因。我们先看这道题：124×7。为了看着方便，我们将他写成竖式：
我们先从个位乘起，先看个位的4×7得几呀？张飞张嘴就说得四七二十八。诸葛亮点头说对。于是就写上了诸葛亮说，我们先把这个2用红字代替。然后，我们再看十位数的2乘以7，“二七一十四。”不等军师问，张飞就答了起来。诸葛亮说，2×7=14，那么我们用14再加上红字的2就得16了。我们为了计算方便，就把2移到上方。看，就成了这样了。
现在就剩百位数的1×7了，最后的结果就是这样的，这下你明白了吗？张飞看了好几遍终于明白了，张飞拿起丈八蛇矛高兴的叫道：“会了，原来这鸟语也不是太难学呀。现在我就去找子龙，看他还小瞧我不。”说着，张飞就去找赵云显摆去了。
张飞作文600字 篇2
在我念一年级时，去过重庆云阳的张飞庙，那真是个“活人庙”。
走进张飞庙的大门，就会看到石像做的刘备、关羽、张飞三兄弟，正围着摆满酒、肉、菜的桌子谈笑风生。关羽拿着酒壶倒上一杯酒，就要和举起酒杯的刘备、张飞二兄弟美美地饮上一杯。看着他们脸上那微笑着的表情，我还以为他们是打了个大胜仗正在庆贺呢——后来听爸爸说这是“桃园三结义”，开始了蜀国的建国征程。
参观过“桃园三结义”后，爬上几坡梯子，就可以看到张飞骑在飞奔着的马背上，横冲直撞，无人能挡。你看，张飞举着宝刀，神情严肃得很，可能这场战争非常重要吧，要不怎么像谁惹怒了他似的，眼睛死死盯着前上方，注意着周围的一点风吹草动？要说张飞的坐骑，那更是知道这场战争的重要性，一点也不偷懒。只见它两只前蹄高高抬起，头也高高地昂着，眼睛紧盯着前方，使劲地奔跑，好神气哟！有了他们主仆二人的亲密配合，难怪张飞一能在长板坡吓退敌人大军。
张飞庙到处都是好看的石像，说也说不尽，希望你有机会也去细细游赏。看过张飞石像，经过几根石柱，来到了一个楼阁上。楼阁里整齐地挂着许多幅书法作品，把整个楼阁装扮成书香楼了。我当时虽然不知道是谁写的，但我想一定是伟大的`作品。这些作品非常吸引游客，时常听到“这幅字好！”“这幅字妙！”的称赞声，没有一个不给点评语的。虽然不知道上面写的什么，也不知道书写者的书写水平到底怎么样，但看到别人都在称赞，我也随口说了一句：“这字真是太绝了！”
要是有机会，我一定会再去张飞庙，欣赏那里栩栩如生的石像和人们无穷的智慧。
张飞作文600字 篇3
“张飞”原名张庆，天津人，有着黑不溜秋的皮肤，留着贝克汉姆的发型，虽然我们这样叫，但我们打心底地喜欢他。
在那个寒风彻骨的冬天，刚刚上完无聊的美术课，某些同学就垂头丧气而又无力地喃喃问着：“下节是什么课啊！”我们班的体育委员大叫道：“下一节是体育课，快点准备下去吧！”“神马？”那些同学像打了鸡血一样，兴奋地蹿了下去，只留下空荡荡的教室。
一个黝黑的影子慢慢地而又带着坚毅的步伐来到了我们的眼前。“同学们！向右转！”高亢的声音从影子中蹦出“跑三圈！”“可以不跑吗…又要跑圈！”打了鸡血的同学瞬间像被抽干了一样，毫无生气。张飞思索后本想爽快地说道“今天就免了”但是看见第四排的同学们在那若无其事地吵闹着。“第四排的你们去跑一圈”张飞也若无其事道。第四排的同学乱七八糟地应付完事，回到队伍中后。“再跑一圈！”张飞说。第三排的也有吵闹为什么他们没有跑？”第四排的同学们不服气地吵闹着。
“你们最大的缺点就是不团结！”张飞大发雷霆。“知道吗？有一次，我和我的队友代表中国去韩国参加飞盘比赛”张飞老师意味深长地说道。同学们包括第四排刚才还在吵闹的同学们都感觉到了微妙的气氛变化，都变地异常的安静。张飞老师迈着虎步，不紧不慢地绕着同学们说起了他的`故事。“当时，在参加比赛的国家中，我们的人数是最少的，但是，当中国国旗冉冉升起的时候，我们唱的国歌是最为宏亮的！”张飞老师在这前面曾对我们讲过：如果这是在战场上，而你们又是一个团队，你们像这样不能团结一致，只会被敌人轻松地歼灭掉！
解散后，我深有感触，虽然并不是什么长篇大论一样的教导，但却有胜过长篇大论的意蕴和希望，希望我们能够团结一致，正如张飞老师汹涌的爱国心。那黝黑的脸、亮白的牙齿、男人的标志性胡子，就像他的教导般，留在我的心中，终身受用！
张飞作文600字 篇4
中国人都知道在古代穿针引线可都是女孩子的活，不过像我们根本不会。可今天我们却要去干这“过时”的活了，这就是“张飞穿针了。
老师拿了两根线、两根针，分别放在两个小桌子上。“今天我们就要来玩“张飞穿针”的游戏。规则是：男女生各一组，每组两人，分别站在桌子的.两旁，一人执针，一人拿针，两人的身体不可以碰到一起，哪一组先将线穿过去，哪一组胜”老师宣布道。我回头一看—什么！全班才四个女生！“老师不公平”我大喊，“全班才四个女生！”“那我可以帮你们”老师道。“啊？不公平！”一男生大叫起来。“好了，好了，现在你们认为是女生胜，还是男生赢呢？”老师问道。“我认为是男生，“胆大心细”吗！”一男生叫了起来。“我认为是女生，一般女生比较心灵手巧！”一女生又说道。“那男生谁上呢？”老师又问。赵梓崴和一男生“自告奋勇”地参加了。我和高睿然则充当女生组的“战士”比赛。
首先，高睿然将线磋了磋又怕不尖，又用舌头舔了舔。虽然当时没看见男生的表现，可后来听说赵梓崴把线舔N多遍，好似在品味美味佳肴哩，接着，我们又做了五、六次左右的“实地演习”。
终于，比赛开始了，我右手拿针，左手则紧紧地按住了手臂，使手不至于抖动，并将身体前倾，贴在桌面上。高睿然小心翼翼地穿进针眼。我们刚穿进去，那边男生大喊“我们好了！”“我们也好了！”我大喊。虽然，我们时间差不多，可老师却判定男生胜了。我很不服气，但没有象到后来一男生讲得“目瞪口呆”那一境界，准确讲我根本不吃惊—我表弟绣过大约一个课桌那么大的一幅“十字绣”，穿针算什么呀！
第二局开始了，女生组的准备工作做得还不错，不过估计还是要输。“现在加大难度，在开始之前必须隔一拳头的距离。”赵梓崴把拳头伸过来阻挡住了女生之间的慢慢前进的手。开始了，女生组的“穿针女生”双手拿着线可却穿不进针眼，于是又输了。
唉，看来穿针引线的偏见要改喽。
