笑声的作文600字

2023-07-29 08:39:09
实用的笑声的作文600字八篇

实用的笑声的作文600字八篇

在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的笑声的作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

笑声的作文600字 篇1

要说我喜欢做什么,我会直接答复我喜欢和家人一同吃火锅。理由是:和家人在一同,其乐融融,开心;我喜欢吃又辣又美味的火锅。

这不,正月初二这天,我要吃火锅,父母直爽容许了。预备好资料后,我们一家围坐小桌,小桌上一台电磁炉和一只盛满辣汤的锅。资料在电磁炉边摆满,有什么呢?有我的最爱土豆粉,爸爸爱吃的牛肉,姐姐爱吃的菠菜,妈妈爱吃的香菇,还有白嫩的豆腐,新颖的白菜,又长又宽的豆皮,白里透红的虾仁,美味的羊肉卷等等。哇,真是太丰富了!让我口水直流三千尺!

由于挡不住美食的引诱,我“先下手为强”!土豆粉、牛肉、菠菜、香菇是第一批“英勇献身的`”懦夫。

妈妈的一句话打破了缄默:“这香菇嫩嫩的,真好吃!”就夹给我。姐姐也开端说话:“菠菜含有丰厚的养分,多吃点哦!”说着也夹给我,爸爸也接茬:“这块牛肉其实叫牛腱,可好吃了!江华,多吃点!”又夹给我。但我最喜欢的富有弹性土豆粉却没人夹给我。唉!

妈妈忽然夹起一条豆皮笑着说:“江华,你看着豆皮像不像奶奶的缠脚布?”嗯,还蛮像的。又长又宽,跟奶奶的缠脚布几乎如出一辙。我“嗤”的一笑说:“是挺像的!”姐姐和爸爸也笑了,姐姐说:“妈,没想到。你还蛮幽默的!”“虾仁真好吃!”我边吃边说。刚要吐虾皮,姐姐一个转头,“啪”吐到姐姐脸上了。Oh,my god!这回完蛋了。爸妈笑了起来。我也边笑边向姐姐求饶;“姐姐大侠,饶了我吧!” 姐姐呢,更是一边哭一边笑,两个鼻孔开大炮。一阵阵的笑声飘向窗外......

餐桌上的欢声笑语,是谁发明的?我们吗?不。是戍守内地的战士,是英勇抗战的军人......是那些无私贡献的人。所以,在这里我向全国无私贡献的人,过年时还据守在岗位的人说一声:谢谢你们,你们辛劳了,我给你们拜年了!

笑声的作文600字 篇2

今年寒假,非常特殊,不能出去玩,只能家里蹲。学习累了,我会敲敲架子鼓。在爸爸妈妈无聊的时候,我还会给他们敲上一曲。妈妈爱唱歌,假如寒假的某一天,你来我家,你一定会听见客厅里传出来的一阵阵笑声。

但是,这一阵阵笑声的背后,让我想起了自己最初学习架子鼓的初心。二年级的时候,我听说学习架子鼓能协调手脚嘴,提高反应能力和对节奏把握的准确性,再加上我特别羡慕在舞台上打架子鼓的洒脱。我就恨不得自己马上学会,上台发挥一手。

可俗话说:台上一分钟,台下十年功。我哪怕再羡慕上台,也是要从练基本功开始。所谓基本功的训练就是手拿一根鼓棒,然后打鼓板,左手右手、左手右手。刚开始练,我有点不熟悉,左右手常常打架,有时候连左右都搞不清楚了。

等左右手完全能够配合,就要提速了。慢到快的速度调整,不仅仅调整的是打鼓的姿势,更是眼睛、手、身体的配合。我眼睛紧盯着鼓谱,只见那一条条的线,犹如电杆,上面停着一个个小燕子,那就是音符。然后,手不停在鼓面上把音符敲出来。说说容易,打打难,不是把音打错了,就是节奏乱了;不是节奏乱了,就是情感没敲出来。好几次,我都怀疑,自己得了混乱症。

记得有一次,我对琴谱上的一个节奏产生了怀疑,自己明明是对的,老师怎么老是说我是敲错的呢?经过老师的讲解,我终于明白了鼓谱上那条弧线的意思。

就是这样一天天的锻炼,我的打鼓技术逐渐提高。一年后,我终于登上了梦寐以求的`舞台,还得到了一致一致的赞扬。

今天,当我敲完最后一个音,把鼓棒高高举起的那一刻,听见客厅中的阵阵笑声,我想到了一句俗语:夏练三伏,冬练三九。笑声是要勤学苦练后才能发出来的。

笑声的作文600字 篇3

六年前,我告别了幼儿园。六年后,我又即将与小学生活挥手作别。世界上的一切,在我心中变化着。而我最乐意记住的,是同学们在一起时的笑声。每一次笑声发生的场景都不一样,在六年级,我记住了一些前所未有的笑声……

星期天下午三点,我像往常一样按时到校。上完课五点半去餐厅吃饭,饭后再走回教学楼。我们晚上有两节自习课,老师们在开会,只有班长坐在讲台上维持纪律,台下则有组长管理着各自的'组员。当然,教室的走廊窗户上也时不时会出现督察老师的脑袋,让我觉得他们就像会瞬移大法一样。所以气氛有吵闹,但还算正常。

我们的班长名叫小白,是个认真负责又活泼开朗的男孩。离讲桌最近的一个男同学,名叫小帅,这家伙是个淘气包。事情的起因就是这个小帅。其实我们早就看到了,当时他手戴电话手表,脚搭在一只板凳上,慢悠悠地写着老师布置的作业。小白一直在暗暗盯着小帅。不知何故,原本话声不断的教室忽然安静下来,而就在这时,小帅忽然慢悠悠出声,“据说是有天使飞过……”,小帅话音刚落,小白捂住了嘴,好像憋不住,发出了“嘿嘿嘿”的笑声。同学们闻声瞅了他一眼,小白已经笑得停不下来,就在这时门窗玻璃上竟然冒出一位老师的脑袋。按说这时无论如何应该赶紧肃静了,小白却反而笑得更厉害了。直到他发现那原来是我们的班主任,这才收住了笑,表情严肃起来。然而老师刚刚离开,小帅又打开电话手表播放歌曲。小白一边说他,一边自己又忍不住……好歹小帅停止了播放,却又唱起了五音不全的歌,逗得我们大家都忍不住,一起哈哈大笑起来。

虽然小帅违反了纪律,但是在严肃活泼的学习生活中,那天晚上小白神经质的笑声,不知为何却深深感染了我们,使大家的心情都变得无比轻松,让我至今难以忘记。

笑声的作文600字 篇4

春是土地里茁壮成长的小草:春是山涧里小溪叮当叮当的流淌:春是路边绽放的小花儿。春天带来快乐和希望,春更是孩子们的笑声。

你瞧,同学们听到老师说玩游戏,高兴地欢呼雀跃,手舞足蹈。原来,我们要玩儿“抢板凳”游戏。此时,我们心中很是期待这个游戏的开始。

老师讲了游戏规则:一共有三个凳子,我们选择四个人参加游戏,并且围成一圈,还有一人负责敲鼓,当鼓声结束的时候,如果有一个人没有坐到板凳上,就被淘汰。淘汰的人将拿走一个板凳,其他人继续比赛,直到场上只有一个人。

游戏开始了,只见老师首先让我们自由参加,选手有七个人:牟琳波、韩洋、万里炜、侯德鑫、鲍春涵、葛震、陈永亮。由于游戏只能有四个人,最后选出了牟林波、韩洋、万里炜、侯德鑫,而我就成为了那个敲鼓的人。接着,他们准备站到距离板凳不到十厘米的距离,因为害怕被淘汰。游戏开始了,他们随着鼓声也围绕着凳子转了起来,但是他们都目不转睛的盯着凳子,生怕被别人抢走。突然间鼓声停止,他们也坐在凳子上了,当然,四个人不可能都坐下来,而那个不幸被挤下来的人就是牟林波。并说:“是他们把我记下来了。”然而游戏只能继续了,韩洋获得了最终的胜利。

由于有几个同学没有参与到,于是我们有开始了一局比赛,这四个同学是:陈永亮、鲍春涵、葛震、郭志超。敲鼓的人换成了侯德鑫。游戏开始,第一个淘汰的人是陈永亮,第二个是郭志超,当第三轮要开始的时候,老师说:“你们猜获胜者,猜对的人可以获得三分。”比赛结束,答案揭晓。鲍春涵获得了胜利,而且选他的`人也获得了三分。

通过这个游戏,我明白了一个道理:一件事的结束,代表着另一件事的开始,生活还在继续。我们要积极面对生活的每一分,每一秒,希望就在下一刻。

笑声的作文600字 篇5

“哈,哈,哈……”咦?这是从哪传来的笑声,原来是作文班的同学们在举行“最牛顺风耳”游戏。同学们都兴奋不已,一个个笑呵呵的,有的激动得叫了起来,声音几乎把教室的窗户都震破了。

老师宣布游戏规则后,游戏就开始了。第一位同学不紧不慢地走上台去,好像早已胜券在握。当她看到大大小小的纸条时,却犹豫不决,在纸条中东挑西选,最后小心谨慎地选了一张。打开纸条后,她却捧腹大笑起来,好像那纸

条里有个小丑在给她扮鬼脸。同学们一个个惊奇地看着,急得直跺脚,纷纷问:“是什么,是什么?”

只见那位同学一边“咯咯”地笑着,一边看了看纸条里的内容,然后回到自己的位上,转过身来,趴在身后同学的桌子上,手捂着嘴巴做成一个喇叭状,对住那位同学的耳朵,窃窃私语。而听的那位同学却一脸茫然,皱着眉头,好像听不清楚,传话的同学又身子向前靠拢一贴在听的那同学耳上说着,像是相互接暗号样。后面等着接话的.同学都急得像热锅上的蚂蚁团团转,有的像小白兔竖起耳朵听,有的像长颈鹿伸长脖子,偷偷地听前面到底在说些什么。

轮到我了,我聚精会神地听着,仿佛听到:妈妈叫我买布,我却买了醋。于是我迅速地转过身对同桌小声地说,她此时好像耳朵一点也不管用了,可是老师说传话不能声音大,不能被别的同学听到了,否则犯规。我只能又小声地说了三遍,她好像还是听不清楚,眨巴着眼睛,噘着小嘴,那样子让我又着急又好笑。

终于传到最后一位同学了,只见他慢吞吞地上台,大家都目不转睛地盯着他,可是万万没想到他写成:我吃了醋。顿时同学们都哈哈大笑起来,有的同学笑得腰都直不起了,我也笑得前俯后仰,教室里洋溢着欢乐的笑声。

这个游戏真有趣,不仅带给同学们快乐,也丰富了我们的课堂生活。

笑声的作文600字 篇6

星期四下午的班队课我们四(3)班真是热闹非凡,那是陶老师给我们玩了游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了人头,并画上眼睛—— 耳朵——鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走了。中途他跌跌撞撞,撞到人撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,同学有的说往左,有的说往右,在同学们的`“热心”下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……

轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑板擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我吸取教训,画下面点吧。于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了……欢笑声响彻四(3)班上空。

这就是一节充满欢声笑语的班队课,我永远忘不了它。

笑声的作文600字 篇7

生活中处处充满笑声。有的是玩游戏时发出的笑声;有的是通过努力获得成功发出的笑声;有的是自己无意间做了件傻事引来的笑声----。记得在我五年级时就和同伴们开怀大笑了一回。 那次是在暑假中的一天,天气很热,太阳就像个火球烧烤着大地,知了在树上不停地鸣叫着,好像在说“热死了、热死了----” 我扒在窗台前,心想:这么热的天,去哪好啊?估计一出去就会被晒成“黑脸包公了”,唉!对了,可以去市民广场啊!那里有成片的树林和大楼可以遮挡太阳。

于是我骑着自行车来到了市民广场,广场两边树下的'人很多,大家都是来乘凉的,我找了好多和我差不多的小朋友,和他们一块玩起了我们小孩子喜欢的“四个大字”的游戏。游戏规则很简单,一个人来捉人,其他人跑,不要被捉住,如果你快要被捉住时可以说四个连续的字,这样你就可以站在原地不动等别人来救你。你若是被捉住了,那么你就得代替那个捉你的人去捉别人。 游戏开始了,这回轮到黄小琪来捉,大家见状一哄而散,纷纷向远处跑去。但是刘洪言因为贪吃,体形很胖,跑得不快,眼看就要被黄小琪捉住了,他胡乱想了四个字,脱口而出“红烧牛肉。”“哈哈……哈哈……”他的话音刚落,我们就立刻笑成了一团。有的捂着肚子,弯着腰开怀大笑;有的已经笑得蹲在了地上;还有的笑岔了气,双手捂着肚子直跺脚……接下来的游戏里,四字词语中多了几分趣味,有“干妈辣酱”,也有“凉拌黄瓜”……广场上不时响起阵阵欢笑。我们忘记了炎热,忘记了劳累,都沉浸在这游戏的欢乐中了。 我真希望我以后的生活中能多出现几次这样的笑声,让这些笑声陪伴我度过小学时光!

笑声的作文600字 篇8

六年前,我迈进小学的大门。时光如梭,日月如流。转眼间,我即将毕业,在这六年里,我忘不了学校里的每一位老师;忘不了他们的辛勤教导;忘不了他们和蔼可亲的目光……可在我印象中,给我印象最深的就是老师们的笑。

“哈哈哈……”这是体育老师刘老师的笑声,她笑得很有感染力,你知道她为什么会笑得那么开心吗?其实这就是老师和学生的一种沟通方式,郭老师跳绳给同学们看,虽然这是在教学生们本领,但是如果老师一笑,同学可能会明白老师这时候是开心自豪还是伤心生气。你看,郭老师在同学给她掌声时笑了,说明她很开心,很自豪。郭老师的笑像个女中豪杰,难怪是体育老师呢!科学老师陈老师的笑很文雅:眼睛一弯,像一轮弯弯的月牙;嘴巴微微向上翘,露出几颗洁白的牙齿。下课后,陈老师仔细地讲解同学们还不会的知识,当同学“柳暗花明又一村”时,她就会笑一笑。当同学发生矛盾时,陈老师就走过去“嘿”一声,他们就马上和好了。“呵呵呵……”这特别洪亮的笑声是电脑老师潘老师的。

潘老师是学校少之又少的`男老师,所以女老师一遇到麻烦就找他。他并没有推辞,而是很开心的答应。在课上,他认真地讲解每一个知识点。课下,他就去帮助女老师,当他的任务完成时,就会愉快的笑两声;而没完成时,就会默默地在办公室里研究,当研究成功后再去。这时,我的耳畔又响起了老师的笑声:春游时的笑声,同学考好时的笑声、同学表现好时的笑声……这些笑声经常会萦绕在我耳旁,让我永远记住这些老师。是老师的谆谆教导给了我们鼓励,是老师的笑声让我们和老师的关系更加美好了。

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