剥鸡蛋作文600字3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的剥鸡蛋作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
剥鸡蛋作文600字 篇1
今天蔡老师满面春风地走进教室，告诉我们接下来他要和我们一起玩一个“单手剥鸡蛋”的游戏。
一听到“游戏”两个字，同学们立马情绪高涨，争先恐后地问老师游戏的规则。教室里同学们七嘴八舌地讨论着，我一个人静静地坐着，心想我可以先用桌角打碎鸡蛋壳，再把鸡蛋固定住，然后再用手一点一点地剥掉壳就行了，有什么难的！正当我暗自得意的时候，忽然听到一句：“并且不能借助外力，如果露出蛋黄就出局”“啊！”我吃惊地大叫起来：“不能用外力，这要怎么剥呀！我得想想办法！”可还没想好办法，蔡老师就已经宣布游戏开始了。
我被分到了第一组。我走上讲台，看着静静躺在桌上的鸡蛋，有些为难，不知道从何下手。正当我绞尽脑汁时，桌上的那颗鸡蛋一边歪着头，一边咧着嘴冲我坏笑，仿佛在对我说：“你快来呀，快来给我脱衣服呀。瞧你那小样，我倒要看看你有什么本事！”瞬间我就被这坏鸡蛋给惹怒了，看我待会儿怎么收拾你这坏鸡蛋！
我卷起袖子说剥就剥，刚开始还挺顺利，可是后来鸡蛋像抹了油一样，在我手里滑来滑去，怎么都没办法固定住它。再看看别人的'鸡蛋都剥了一大半了，我开始有些着急了，当周珍妮第一个完成时，我再也按耐不住自己的情绪，就差那么一点点。周珍妮也太可恶了，咋们走着瞧。
第二轮比赛更加激烈了，林人文和林芯瑶几乎是同步，谁也不让谁。就在最后一片蛋壳马上要被剥下来时，只听到“哎呀”一声，原来林芯瑶的鸡蛋掉在地上了，变成了鸡蛋泥。好可惜啊，由于她自己的失误与成功失之交臂。
这次单手剥鸡蛋游戏真有趣，在同学们的欢声笑语中结束了。通过这个游戏让我体会到做事不动脑筋靠蛮力是解决不了问题的；还让我明白了，有志者事竟成，做事要坚持到最后才能成功。
剥鸡蛋作文600字 篇2
今天的早晨，阳光明媚。我们在班玩了一个有趣的游戏——单手剥鸡蛋！
比赛规则是：只能用左手剥鸡蛋，不能借助外力，用时最短的人获胜。全班同学听完游戏规则后，都异口同声地说：“不借助外力要怎么剥啊，真是太难了！”老师笑而不语，直接开始了比赛。
比赛开始了，我前面的那位男同学剥得很专注，那鸡蛋就好像被施了魔法一样，乖乖地脱掉了自己的外壳。最后，他只用时五秒就成功剥好了鸡蛋。我们大家都看得目瞪口呆，就连老师也为他鼓起了掌。
这时，我注意到了坐在他旁边的那位同学，才刚刚开始手忙脚乱地剥起来。我们大家在一旁看得直跺脚，嘴里一直喊着：“加油！加油！”最后，他在大家的鼓励下也剥好了，用时52秒。真是太有趣了！
接下来老师拿了一个小杯子，把剥好的鸡蛋和鸡蛋壳都分别收了上去。老师看了一眼鸡蛋壳，说：“我已经知道了，前一、二、三组的第一名分别是梁瑾恒，金安?矗?还有林绍杰。陈佩玉是最后一名。”陈佩玉听到后，伤心地哭了。同学们听到了这件事情都非常的'惊讶，怎么会是陈佩玉呢？她是我们班最优秀的同学，每次考试成绩都很好。
在路上，她的妈妈一直在问她为什么哭得这么伤心？是不是有人欺负你啊？她还在不停地啜泣：“没人欺负我，今天剥鸡蛋大家都剥得很快，我太慢了。”她的妈妈安慰她：“只要勤加练习一下，一定能够打败他们的。”陈佩玉终于停止了哭泣，点了点头。我也借她妈妈的话来激励自己，任何事情，只要肯努力练习，一定会成功的。
剥鸡蛋作文600字 篇3
“加油，加油”这是从哪儿传出来的声音，原来是我们作文班在举行一场有趣的游戏，叫单手剥鸡蛋。
老师说：“规则是只能用一只手剥，而且不能依靠外力帮助，谁剥的鸡蛋最完整，谁就获胜。”话音刚落，教室里沸腾起来，跟菜市场一样，同学们叽叽喳喳，都在讨论要怎么剥。
老师给我们每一个人都发了一个鸡蛋，我发现鸡蛋穿着坚硬的铠甲，很光滑，老师说：“准备”的时候，我的心怦怦直跳，仿佛像几只兔子在我心里跳来跳去，老师一声令下：“开始”我看见其他同学已经开始剥了，我也手忙脚乱地剥了起来，我先把鸡蛋放到桌子上，然后我用手剥，不过它就跑来跑去，真像一个淘气的小娃娃，我对它说：“你要保佑我能获胜，否则我就吃了你。”结果它还东跑西窜，这没了另一只手帮忙，还真不行，我火了，我把鸡蛋放在肚皮上再大力按下去，它的头就变成两半，引起同学们哄堂大笑，老师就对我说：“赶快，奕丰，头断了，也得剥干净。”我就用大拇指把壳推开，真像一头牛在耕田，直累得我满头大汗，终于好了，不过它的头断了。根本没了鸡蛋的样子。
其他的同学剥的有的身体完好无缺，有的剥的更惨不忍睹，心脏都掉出来，有的坑坑洼洼，好似中了枪，同学们都被自己一只手的.杰作逗乐了，教室里成了欢乐的海洋。
这次单手剥鸡蛋游戏真有趣，在再学们的欢声笑语中结束了。通过这个游戏让我体会到做事不动脑筋靠蛮力是解决不了问题的。也感受到一只手干活真难。所以，以后看见只有一只手的残疾人，我们要帮助他们。
